揭开货币神秘的面纱.ppt

高中思想政治（必修）内容：,必修1经济生活,必修2政治生活,必修3文化生活,：主题是根本利益的保障,：主题是精神家园的耕耘,：主题是物质财富的创造,必修4生活与哲学,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,1、美元继续小幅震荡，人民币对美元汇率中间价维持小幅上行走势。 2、美共和党党纲草案要助台自卫，我坚决反对 3、2009年，我国上半年GDP近14万亿，增长7.1% 4、日滋贺县教委决定采用歪曲历史的教科书 5、中国在北京奥运会上创造了很多奇迹 6、国际市场油价连续上涨,什么是经济 ？,消 费,交 换,分 配,人类社会存在和发展,生 产,经济活动,经济关系,经 济,生产资料 所有制,基础,基础,（四环节）,（生产关系）,经 济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。,货币是用来干什么的？, 用来购买商品（和服务）.,1、货币的本质,自读课本第4页至第5页，思考：,1、商品的含义 2、货币的产生 3、商品的价值和使用价值 4、货币的本质（原因、定义、本质）,我们在日常生活中，离不开商品。农 贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。 请问： 1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？ 2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？,提示：作为商品，都是用于交换的劳动产品，都具有使用价值和价值。,母亲亲手为我们织的毛衣不是商品，因为这件毛衣虽也耗费了劳动，但它没有用于交换，价值无法体现出来。,商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品. 这种说法对吗？,思考：商品、劳动产品、物品的关系,什 么 是 商 品 ？, 用于交换的劳动产品。,1、自然状态的空气、阳光。,2、农贸市场上待售的蔬菜。,3、一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出售，其卖掉2/3，剩下1/3就送给了他的亲戚。,4、农民向地主交纳的地租。,5、收到朋友送来的生日蛋糕。,判断：下列属于商品的是,一、揭开货币的神秘面纱,（1）商品,含义,笔记,：用来交换的劳动产品,1、货币的本质,基本属性,：商品能够满足人们某种需要的属性,只有商品才有使用价值吗？,使用价值是商品的自然属性，不是商品特有的。,不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。,：凝结在商品中的无差别的人类劳动,5kg大米4双袜子， 就意味着交易双方都认可：凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。,交易双方商品的价值量相等，是交易顺利实现的基础。,正确理解商品的价值,思考1:,不同的商品为什么能够交换?,因为它们有价值.,答:,思考2:,什么是商品的价值?,答:,价值是凝结在商品中人类无差别的人类劳动。,思考3：,价值在商品交换中的作用是什么？,答：,能使不同的商品交换成功。,思考4：,在商品交换中，商品的价值是怎样表现出来的？,答：,通过与相交换的商品表现出来。,思考回答：,劳动产品如果不用于交换, 是不是商品？有没有价值？,（）商品是用于交换的劳动产品劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品,（）不是商品的劳动产品没有价值其一，价值是凝结在商品中的无差别人类劳动既然不是商品，就谈不上价值 其二，劳动产品只有作为商品用于交换，有差别的人类劳动才有必要化做无差别的人类劳动比较其大小，商品才有了价值,想一想：一件东西，即使它再好，如果不卖，会有人给持有者钱吗？,结论：价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（只有商品才有价值）及社会属性。,货币和商品是同时出现的吗？ 如果不是，哪个在先哪个在后？,最早的商品（交换）出现在原始社会末期。 而货币的出现要晚得多。,货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,货币的本质：,一般等价物,货币是商品交换 长期发展 的产物,一般等价物,含义：就是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。,体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带,为什么？,：,金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？,（1）金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品，有使用价值（有用性）和价值。,（2）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。,一、揭开货币的神秘面纱,（1）商品,（2）货币,含义,基本属性,使用价值(有用性）,价值,产生,本质,含义,商品是使用价值和价值的统一体,:一般等价物,：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,笔记,：用来交换的劳动产品,1、货币的本质,1、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是 商品和货币是一对孪生兄弟 货币是商品交换长期发展的产物 货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 先有商品后才有货币 货币是一种特殊的商品 A、 B、 C、 D、,C,课堂练习,（07广东综）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是 A货币只有流通手段的职能 B货币就是金银、金银就是货币 C有商品交换,就有货币 D货币能表现一切商品的价值,D,考题回顾：,（09广东文基）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A从起源看，是和商品同时产生的 B从作用看，是财富的唯一象征 C从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能,C,考题回顾：,2、货币的基本职能,自读课本第5页至第7页思考：,（1）货币职能 （2）价值尺度职能 （3）流通手段职能 （4）货币的其他职能,（1）货币职能,2、货币的基本职能,（4）货币的其他职能,笔记,含义 原因、计量单位 价格 观念上的货币,流通手段（购买手段） 现实的货币,贮藏手段 支付手段 世界货币,基本职能,（2）价值尺度,（3）流通手段,商品流通,:指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。,1. 货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？,通过交换，用另外一种商品来表现。,2. 货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？,通过交换，用一定数量的货币来表现。,（金、银）,这种商品交换是物物交换,这种商品交换是商品流通,思考,思考,在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 （1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？ （2）作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？,1、广东今日集团以1200万元重金聘请洋顾问专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国公司，为其制定发展战略，1200万元在这里执行货币的（ ） A、流通手段职能 B、价值尺度职能 C、贮藏手段职能 D、支付手段职能,D,巩固练习：,3、纸币,自读课本第7页至第8页思考：,1、纸币出现的必然性 2、纸币的含义 3、纸币发行量必须以流通中所需的货币量为限度 4、电子货币,、纸币,产生过程,含义,优点,发行,爱护人民币、电子货币,过多通货膨胀,过少通货紧缩,：国家发行的强制使用的价值符号,：制作成本低，易保管、携带、运输等,：金银货币,铸币,纸币,笔记,必须以流通中所需要的货币量为限度,职能,：执行货币的职能,通货膨胀,A、表现:,B、原因：,C、危害：,D、解决办法：,纸币贬值、物价上涨、社会总需求社会总供给（实质）,纸币发行量超过流通中实需的货币量、生产资料价格大幅度调整、需求膨胀等等引起,人民收入、生活水平下降，购买力降低、商品销售困难，造成社会经济秩序混乱,实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量和信贷规模,理解,D、解决办法：,通货紧缩,A、表现:,B、原因：,C、危害：,采取积极的财政政策和稳健的货币政策，加大投资力度，扩大内需，调整出口结构，努力扩大出口。,短期人们生活有好处，长期导致生产下