《荷塘月色》经典原创课件.ppt

荷塘 月 色,朱自清,一.导入课文,在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在别了，司徒雷登中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。他就是写出了背影、绿等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。今天我们学习他的另一篇散文名作荷塘月色。,二.作者简介,朱自清 1.生于1898年11月22日，卒于1948年8月12日。 2.籍贯浙江绍兴，生于浙江海宁，幼年受士大夫家庭的传统教育。 3.原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取楚辞卜居，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。 4.著名诗人、作家、教授、民主战士。 5.作品,朱自清（18981948）,主要作品有： 雪朝（诗集）1922， 踪迹（诗与散文）1924， 背影（散文集）1928， 欧游杂记（散文集）1934。,散文名篇 春、绿、背影、威尼斯、匆匆 荷塘月色（1927.7）、桨声灯影里的秦淮河,三.方法指导 散文阅读的误区： 没有明确的阅读思路、稳定的思考流程，随意性强； 拿到试题急于浏览文章内容，急于进入解答环节，忽略了对文章标题的把握，从而也错过了它对文章解读的导引作用。 在散文阅读中如果能够抓住文章标题对文章解读的导引作用，以此作为切入点，把握文章主旨情感、行文脉络，从而形成稳定的阅读思路，对我们提高做题效率是有很大的帮助的。一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境。,阅读思路： 1、主要对象是什么 2、它有什么特点 3、作者关注它的理由 4、它引发怎样的感悟,四.题解,荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。,月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。,近春园（朱自清荷塘月色原址）,求宁静,不宁静,得宁静,出宁静,明线：游踪(外结构）,暗线：情感（内结构）,文章结构,淡淡的哀愁 淡淡的喜悦,五.理清结构,从写景状物的角度上看，第46段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。 这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第13段）写“观荷缘起”（情） 第二部分（第46段）写“荷塘月色”（景） 第三部分（第78段）写“月下遐思”（情）,2、综合、归纳。,六.1-3段问题探究,1、怎样理解“这几天心里颇不宁静”？,.点明写作缘由 .文眼 .奠定感情基调,2.1-3段写的重要对象是？它的特点是？,.对象：小径 .幽僻,一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境。,根据课文题目，文中的主要内容是什么？,课文中哪两段直接写荷塘月色的？,先看第4 段,写了什么? 作者怎样描写这些景物的？作者运用什么手法写荷叶、荷花、荷香的？ 这些景物在作者笔下形态如何？ 有什么特点？,荷塘、 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水,月下的荷塘,弥望 田田 出水很高 （比喻）,零星点缀（拟人、比喻）,缕缕 （通感）,颤动（比喻、拟人）,看不见的 脉脉,静,动,幽雅宁静,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,荷叶 荷花 荷香 荷波 流水,结构详解,七.第4段鉴赏,荷塘上的月色,（ ） （ ）,月光 月影,如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影的和谐像名曲,虽是满月,却有一层淡淡的云,实,虚,实,虚,朦胧优雅,八.第5段鉴赏,高考考点：炼字 释词义 明手法（分析句意） 点作用，写情感,答案示例：,泻，流泻.流动 运用了拟物的手法,把月光比作流水,生动形象的写出了月光一泻无余,流动轻柔的特点,使月光更加具体可感 表达了作者对月光的喜爱之情.,荷塘的四面,远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般,整体的风光,杨柳,树梢,远山,树缝,灯光,树上,蝉声,水里,蛙声,由远及近、由静及动,九.第6段鉴赏,高考考点：写景的特点,一般的修辞手法：比喻 拟人 夸张等 白描 感官：视听结合 嗅觉视觉结合 动静 虚实（联想想象） 色彩对比 远近 上下 移步换景,高考考点：写景的作用,交代/暗示时间.地点 烘托 渲染氛围 衬托人物性格 推动情节发展 铺垫 伏笔 揭示/暗示主题 深化主旨 奠定感情基调,十.鉴赏第78自然段,高考考点：理解陌生诗歌,跳跃性,调顺序,整体把握,推断情感,1.找出写景对象 2.分析写景的特点 3. 所用的艺术手法 4.炼字用词 5.找细节暗示 6.结合学过的诗歌,清华园中的荷塘,艺术表现手法,通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。例： （1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）,1、通感,本体,喻体,原句,相似点,荷叶,白花 (荷花),清香,舞女的裙,一粒粒 的明珠,碧天里 的星星,渺茫的 歌声,裙与叶子自然舒展的形态 很相似,月光下，白色荷 花与一粒粒的明珠相似,白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似,渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无,2、叠词的使用,远远近近 高高低低,写出了树的错落有致，既开阔又有立体 感，用语言平实自然。,重重 阴阴 隐隐约约,传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。,叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中”蓊蓊郁郁”的树,”阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。,3、写景的特点,第一 ，融情入景，情景交融。作者将自己此时的感情巧妙的融入到对眼前景物的描绘之中，收到了情景交融的效果。 第二，抓静态与动态的结合，把荷塘写“活”。而且作者笔下的景物都是“动”的，“静”不过是动的瞬间表现，动与静相互衬托，表现出各自不同的美。 第三，抓虚实的结合，写出了散文的神韵。作者通过想象和联想所描绘出来的景物的特点就是“虚”。对眼前景物客观特点的描绘就是“实”,月光下的荷塘,荷塘上的月色,荷塘,荷叶,荷花,荷香,荷波,流水,月光,月影,光与影,曲曲折折,田田 亭亭的舞女的裙,袅娜 羞涩 星星 明珠 美人,远处高楼上渺茫的歌声,闪电 凝碧,脉脉,泻 浮 洗 笼,画,梵阿玲上奏着的名曲,（素淡 宁静）,（朦胧 柔和）,4、作者对景物的描写,“他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。” 李广田 朱自