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文档简介

音乐巨人贝多芬,平利县城关初级中学 杨佳,第一课时 学习目标,1、朗读课文，识记生字词。 2、理清文章脉络，把握文章内容。,贝多芬画像,1770年12月26日出生于徳国的波恩一个贫民家中，父亲是位歌手，母亲在家操持家务，常帮人洗衣服添补家用。四岁在父亲的地狱式的训练下学钢琴和小提琴；岁开个人音乐会；十二岁就担负起家庭的重担；二十二岁来到维也纳学习深造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，很快超越了这些老师；二十六岁患耳病、四十六岁失聪；一生坎坷，没有建立家庭；1827年3月26日在极其痛苦中病逝于维也纳。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。,生平简介,重荷 喧嚣 门槛 深邃 踌躇 女佣 蓬勃 磐石 下颏 喃喃自语 头颅,自学指导（一）：初读课文，扫清字词障碍。,h,xunxio,kn,su,chuch,yng,png b,pn,k,nn,l,自学指导（二） :再读课文，整体感知。,理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。 （五分钟后看谁概括的最准确）,访问全过程：客人来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多芬下楼并和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事,主要事件： 参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事,当堂训练,一、词语填空。 人注目 杂乱无 不作声 不通风 零乱不 不见 日 二、下列说法有误的一项是（ ） A.贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及，被称为“乐圣”。 B.贝多芬之所以伟大，就在于他具有超出常人的坚强意志，不像厄运低头。 C.“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸”属于肖像描写。 D.本文层次清楚，写作顺序是人物出场的先后顺序。,作业,A、B、C组必做题：完成练习
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