人教版六年级语文下册《桃花心木》课件.ppt

绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,生字新词,句段赏析,文章结构,随堂练习,扩展资料,注意字音,绿色圃中小学教育网,读课文，想想课文写了一件什么事？作者想表达什么见解？,绿色圃中小学教育网,赏析句子,1、（第14自然段） 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 2（第16自然段） 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。,绿色圃中小学教育网,1、句子中的“不确定”指生活的变化无常，会经受苦难或遭遇不幸。句子的意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领，成为生活中的强者。 2、因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里找水源，所以它不会枯萎;我悟出的道理：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展。成为强者。,绿色圃中小学教育网,写出下列词语的近义词,偶尔,基业,汲水,依赖,特别,模仿,优雅,枯萎,偶然,基础,特殊,优美,吸水,依靠,仿照,干枯,绿色圃中小学教育网,写出下列词语的反义词,相信,高大,巨大,特别,枯萎,依赖,从从容容,怀疑,渺小,旺盛,慌慌张张,矮小,一般,独立,绿色圃中小学教育网,萎（ ） 汲（ ） 赖（ ） 委（ ） 极（ ） 懒（ ）,旦（ ） 雅（ ） 番（ ） 但（ ） 稚（ ） 翻（ ）,锻（ ） 炼（ ） 勃（ ） 段（ ） 练（ ） 脖（ ）,比一比，组词语。,绿色圃中小学教育网,读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？,绿色圃中小学教育网,2、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。,1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。,绿色圃中小学教育网,4、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。,3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。,绿色圃中小学教育网,学习生字,萎 汲 赖 旦,番 锻 炼 雅 勃,绿色圃中小学教育网,读读词语,枯萎 汲水 依赖 一旦,一番话 锻炼 优雅 勃勃生机,绿色圃中小学教育网,空地,种树,膝盖,散步,语重心长,注意下面红色字在词语中的正确读音。,模仿,汲水,比较,养分,从容,绿色圃中小学教育网,文章结构,绿色圃中小学教育网,全文可分三段。 第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。 第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。 第三段（第15 16自然段）：桃花心木茁壮成长。,绿色圃中小学教育网,桃花心木： 常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可做高级家具和船。,稻子： 一年生草本植物，叶子狭长，花白色或绿色。子实叫稻谷，去壳后叫大米。是我国重要的粮食作物。主要分水稻和陆稻两大类。通常指水稻。,绿色圃中小学教育网,假如你是一棵桃花心木，你会对种树人说些什么？,绿色圃中小学教育网,如果我是一棵即将枯萎的桃花心木，我会对种树人说： 如果我是一棵在成长中饱受痛苦的桃花心木，我会对种树人说：_ 如果我是一棵经历风雨、茁壮成长的桃花心木，我会对种树人说：,绿色圃中小学教育网,总结： 作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了“十年树木百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人的写作手法，生动