高一第一学期期末复习.ppt

高一第一学期期末复习,1如图，质量为m的物体放在水平地面上，受到斜向上的拉力F的作用而没动，则 ( ) A、物体对地面的压力等于mg B、地面对物体的支持力等于Fsin C、物体对地面的压力小于mg D、物体所受摩擦力与拉力F的合力方向竖直向上,CD,2如图所示，小球被轻质细绳系着，斜吊着放在光滑劈面上，小球质量为m，向右缓慢推动劈，在这个过程中( ) A绳上张力先增大后减小 B绳上张力先减小后增大 C斜劈对小球支持力减小 D斜劈对小球支持力增大,BD,G,N,3马拉车匀速前进时( ) A马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力 B马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力 C马拉车的力与地面对车的阻力是一对平衡力 D地面对马的摩擦力与车拉马的力是一对平衡力,4如图所示，一木块在光滑水平面上以速度v运动，前方固定有一个弹簧，对木块压缩弹簧过程的描述，正确的是 ( ) A木块一直做减速运动，直至速度减为零 B木块先做减速运动，后做匀速运动 C木块的速度不断减小，加速度大小也不断减小 D木块的速度不断减小，加速度大小先减小后增大 E. 木块速度先增大后减小，加速度先减小后增大,BCD,A,5如图放在水平桌面上的滑块质量m11.5kg，通过定滑轮用细线与质量m20.5kg的物体相连，m1的加速度为1.5ms2，试求： (1)绳中张力的大小。 (2)滑块与桌面间的动摩擦因数。,4.25N,2/15,实验,1、某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_m/s, vC=_m/s, vD=_m/s, vE=_m/s,由此推得F点的速度vF=_m/s.,0.2525,0.3275,0.4025,0.4775,0.5520,2在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置 （1）本实验应用的实验方法是 下列说法中正确的是 ,A在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小 B在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a 图象 D当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小,控制变量法,CD,根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象 图线不过原点的原因可能是 ,（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）,小车与木板间有摩擦阻力（未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够）,（3）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了平衡摩擦力，需要在长木板的下面垫一木块（木块垫在没有滑轮的一端），反复移动木块的位置，直到测出小车所拖纸带上的各个相邻记数点之间的距离都_为止这时小车在斜面上所做的是_运动，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车的_平衡,相等,匀速,重力沿斜面向下的分力,（4）某两个同学用图所示的装置（图中A为小车，B为带滑轮的长木板，C为水平桌面），分别在探究加速度与外力间的关系实验中，各自得到的图象如图中甲和乙所示，则出现此种现象的原因 甲是 ， 乙是 ,平衡摩擦力时，木板倾角过大,平衡摩擦力时，木板倾角太小,（5）某同学在做“当外力一定时，加速度和质量的关系”的实验时，得到下表中的实验数据