数学老师家长会发言稿课件PPT.ppt

沟通心灵 共同成长,欢迎各位家长的到来!,很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。,借此机会，我就把我个人在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。,一、本册教材主要内容,1、升和毫升 2、两、三位数除以两位数 3、观察物体 4、统计表和条形统计图 5、解决问题的策略 6、可能性 7、整数四则混合运算 8、垂线与平行线,本学期主抓：计算能力 应用题解题思路能力的培养 简单的画线量角,计 算 方 面,口算 几十、几百几十除以几十 两位数乘一位数 两位数除以一位数 两位数除以两位数 笔算：两、三位数除以整十数 两、三位数除以两位数 重点：试商、调商的规律 难点：四舍和五入两个层次的调商 关键：在试商经验过程中发现掌握调商的计算规律 混合运算 ：整数四则混合运算 重点：混合运算的规则 难点：含有括号和不含有括号的运算区别。 用含有中括号和小括号的综合算式解决实际问题。,解 决 问 题,1、理解有关实际问题的数量关系 2、能根据需要合理确定解题思路 3、经历列表整理条件和问题 4、会从条件和问题出发分析数量关系,二、期中考试成绩（2班 67人）,。,从期中考试反映出一些问题： 1.基础知识不牢固，不能灵活应用 2.计算题不细心，漏算，错算 3.应用题不认真读题，盲目列式计算 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好 5.书写有待提高,本班孩子的数学学习情况,1、孩子们的学习环境不同，学习习惯上有 很大的差异。 2、要求不同，进取意识存在较大差距，学习成绩有较大差异。,数学思维活跃的同学： 夏国建 、徐叶轩、徐凯、张琳、薛芷馨、王梓健刘科成、欧璐、裔传标、徐康雄、李思梦 作业认真的同学： 张琳、薛芷馨、孙海卿、徐凯、管建豪、李思梦徐晶晶、方雅雯、葛凡、付成锦、徐华楠、刘鑫宇、高乔治、徐贞曼 作业有待监督和帮助的：,本班孩子的数学学习情况,部分学生主要存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，特别是作业不完成，态度不端正的问题，有的不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想。,三、学习中存在的问题 3、不打草稿（在书本，课桌上到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪； 4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。,三、学习中目前出现的新问题 缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；有抄袭现象发生。 课堂消极应付,四、学好数学的五个好习惯 1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？ 听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。,2、善于求异和质疑问难的习惯 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。 所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。 数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。,3培养学生认真读题习惯 我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。,4、培养自觉订正错题的习惯。 现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。,5、严格认真，一丝不苟的习惯。 良好的书写应做到书写工整、格式规范。这是提高数学计算正确性的重要因素。,如何提高计算能力： 计算能力的培养，首