教科版思想品德七年级上册第二单元第六课第三节合作带来共赢(共21张PPT).ppt

,有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上，为犀牛找皮肤缝隙里的寄生虫。它既可以以虫为食，又可以让犀牛来保护自己。而犀牛呢，它既可以减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉获知灵机临近的危险。多么聪明的一对，它们都各有优点和缺点，却知道如何来和它人合作实现共赢。,3.合作带来共赢,教科版初一思想品德 上册,第二单元第六课 聪明以外的智慧,学习目标,1.正确理解竞争与合作的关系，懂得学会竞争与善于合作 的重要意义。 2.能正确对待社会生活中的合作与竞争，提高学会竞争与 善于合作的能力。 3.树立正确的竞争与合作意识，增强合作互助的自觉性， 培养团队合作，乐于助人的品质。,学习重难点 1.正确理解竞争与合作的关系。 2.树立正确的竞争与合作意识，培养团队合作，乐于助人 的品质。 3.,一竞争的意义何在？,1. 调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 2.能够互相勉励，共同进步。 3.可以激发斗志，推动整个集体向前发展。 3.能激励自己不断向前。 P42一、二段,二.竞争的终极目标是什么？ 三.怎样正确竞争?/方法/途径？ 四.不正当竞争的危害是什么？ 五.竞争的弊端? 六.合作的意义/好处/作用/重要性？ 七.怎样正确处理竞争与合作的关系?,知识梳理,P42三段最后一句,P42三段第二句,P42三段第一句,P42-43 6点,P42一段,竞争的“弊”： 可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； 竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； 可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。,在软饮料行业，百事可乐和可口可乐始终引领着行业的潮流。二乐的竞争已经有百年历史。产品同质化，大多数人都分不清二者的口味。二乐的竞争由最初的价格竞争上升到品牌竞争，文化竞争，新品开发竞争，目前都在抢占果汁饮料的市场。在媒体推广中亦有多处相同。二乐由最初的小品牌在竞争中发展成为全球品牌，世界品牌，实现了各自的壮大。它们彼此间在战略战术上无不针锋相对，在品牌博弈过程中不断完善、超越自己，成为两个成功的饮料巨头。,“鲶鱼效应”,挪威人捕沙丁鱼抵港时如果鱼仍然活着可以卖高价。渔民千方百计想让鱼活着返港，但种种努力都失败。后来人们发现鱼槽里放进一条鲶鱼，由于环境陌生鲶鱼会四处游动追逐沙丁鱼，而沙丁鱼自然也会紧张起来加速游动。这样一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回了渔港。 说一说：为什么放入鲶鱼前后结果截然不同？,大家共同来拼拼！,我们一起探究问题,一.自主学习,1.（1）能互相勉励，共同进步。,（2）可以激发斗志，从而推 动整个集体向前发展,2.他该怎样做才既不伤害同学，又有利于 促进同学之间相互学习和共同进步呢？,他应该告诉赵明：如果因为竞争而封闭自守，那就错误 地理解了竞争。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流，为了竞争而排斥同学间的交流来提高自己的成绩，或不择手段地破坏、贬损对方的不正当竞争，不仅不利于对方的进步，而且作茧自缚，最终会妨碍自己的发展。（言之有理即可）二、三、四,3.结合教材P43的内容归纳:相互交流、合作 的重要意义。,A合作提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培 养团结互助的精神和协作的能力。P42第一段第二句 B是获得知识和经验的重要途径。 C能扩大我们的知识面，提高学习效率。 D还能激发我们的思维，提高创造力。 E能增进友谊，促进自身素质的全面提高。P43一段 F个人的成功需要借助别人的力量。 P43二段,二.合作探究,1. （1）大家帮他们找找成绩不理想的原因。,（1）没有正确处理好竞争与合作的关系。,我们怎么帮助他们解除烦恼呢？,（2）树立正确的竞争与合作的观念；以诚相 待，互相帮助；善于发现竞争对手的长处， 虚心向他学习；相互促进、共同提高；发扬团 队精神，在竞争中合作。（言之有理即可）,2.课堂小辩论：“竞争与合作哪个更重要？”,正方：合作比竞争重要,理由:合作的重要性/意义/作用/好处P43,反方：竞争比合作重要,理由： 竞争的意义P42,结论：要正确处理竞争与合作的关系： 既要善于竞争，又要善于合作（言之有理即可）,（2）竞争的“弊”： 可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生 自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； 可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。,当堂检测,1.C,2.C,3.A,课后作业,1.D 2.B 3.B,生活中既有竞争又有合作。二者是相互 依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有 合作。我们既要善于竞争，又要善于合作 （或：我们要正确处理竞争与合作的关系） （言之有理即可。同知识梳理七）,1.你认为漫画告诉了我们什么道理？并作 简要说明,5. 大家认为小敏的行为是一种什么样的行为？,（1）不正当竞争的错误行为。,我们应该如何正确对待学习中的竞争呢？,竞争是生活中的普遍现象，竞争的过程也 是自己进步发展的过程，要感谢竞争对手， 善待竞争对手，既要敢为人先，又要互助 合作，在竞争中合作，在合作中竞争，最 终实现共同发展，共同提高。（言之有理 即可）,C组 6.略。（言之有理即可）,“鲶鱼效应”,挪威人捕沙丁鱼抵港时如果鱼仍然活着可以卖高价。渔民千方百计想让鱼活着返港，但种种努力都失败。后来人们发现鱼槽里放进一条鲶鱼，由于环境陌生鲶鱼会四处游动追逐沙丁鱼，而沙丁鱼自然也会紧张起来加速游动。这样一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回了渔港。 说一说：为什么放入鲶鱼前后结果截然不同？,在软饮料行业，百事可乐和可口可乐始终引领着行业的潮流。二乐的竞争已经有百年历史。产品同质化，大多数人都分不清二者的口味。二乐的竞争由最初的价格竞争上升到品牌竞争，文化竞争，新品开发竞争，目前都在抢占果汁饮料的市场。在媒体推广中亦有多处相同。二乐由最初的小品牌在竞争中发展成为全球品牌，世界品牌，实现了各自的壮大。它们彼此间在战略战术上无不针锋相对，在品牌博弈过程中不断完善、超越自己，成为两个成功的饮料巨头。,1、竞争意义(作用) P42,（1）意义：竞争能激励自已不断向前，推动集体发展。,A.对个人：调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 可以相互勉励，共同进步。,B.对集体：大家在竞争激励下都会有所收获和提高，推动集体发展。,七嘴八舌,校园竞争面面观,临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还 是请事假，只求躲过眼前一关。,在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压 力和胜利的喜悦。,与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望 别人请假缺课，考试失手。,在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的 能力。,（你怎样看待？）,（畏惧竞争）,（自卑心理）,（不道德的竞争）,（没有良好的竞争心态）,想一想P42李杰该如何做？,（1）不正当的竞争会带来什么危害？（对自已和他人） （2）你认为一个合格的竞争者应怎样与他人竞争？,（2）不正当竞争的危害,不利于对方的进步。 作茧自缚，妨碍自已的发展。,（3）提高竞争意识的方法、途径,开放心态、坦诚交流、公正公平。,（4）竞争的最终目标是：,实现共赢。,2.合作的意义（作用） P42、P43,（1）获得知识经验的重要途径。,（2）扩大知识面，提高学习效率，激发思维，提高创造力。,（3）增进友谊，促进自身素质的提高，最大限度实现个人价值。,1：逃命的野牛 荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在岸边草丛中潜伏偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头野牛的屁股，另一只狮子迅速冲到牛跟前，前后夹击。这时野牛进退两难。终于，前面的狮子瞅准机会，避开牛角，一口咬住牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。僵持一会儿，野牛体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断其脖子，使之断气。一头野牛与数只狮子搏斗时，那数十头野牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。,2：合作的蚂蚁 有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚁群很快聚集到一起，抱成一个巨大的蚁团，顺着地势向小河方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚁团迅速滚过了火区，进入小河，蚂蚁群得救了。,思考（1）野牛群在什么情况下可以抵御狮子的进攻？（2）蚁群能逃离火海的原因是什么？（3）这两个镜头给你的启示？,我们班集体的学习生活中， （1）有哪些事情因为我们的合作取得很好效果？ （2）有什么事情因为我们不够团结合作而不尽人意？ （3）我们还可以开展哪些合作活动促进同学学习成绩和综合能力提高？,分享与交流,大家共同来拼拼！,我们一起探究问题,3.要正确处理竞争与合作的关系,二者相互联系，密不可分。既要善于竞争，又要善于合作。 在竞争中合作，又要在合作中竞争。,合作带来共赢,1、竞争的意义,（1）意义：对个人，对集体,2.合作的意义,（1）获得知识经验的重要途径。,（2）扩大知识面，提高学习效率，激发思维，提高创造力。,（3）增进友谊，促进自身素质的提高，最大限度实现个人价值。,3.要正确处理竞争与合作的关系,既要善于竞争，又要善于合作。,（2）不正当竞争的危害,（3）提高竞争意识的方法、途径,（4）竞争的最终目标,课堂练习：,小林和小夏是一对好朋友。一次诊断考试，小林考得很不好，想让小夏给他辅导功课。小夏想：快要中考了，我给他补课，会不会影响自已呀？而且小林成绩一向和自已相当，给他补的话，他说不定会超过我。补不补呢？小夏的犹豫，小林看在眼里，很是伤心。两人3年的友情就这么淡了。从此，两个人动上了心眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，很是高兴。而落后的人，不是想下次怎么去考好，而是想歪点子，发展到诬告对方考试作弊的地步。 （1）想一想，两个人如果继续发展下去，会导致什么结果？ （2）如果你是他们的好朋友，请你给他们提几点忠告，让他们能正确对待竞争。,？,参考答案：（1）断送他们的友谊，在竞争中两败俱伤，学习成绩和道德品质都滑坡