艰难的国运与雄健的国民教学课件七年级语文.ppt

同学们,这是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国国歌。这首歌正如歌词中所说的那样,是在“中华民族到了!最危险的时候“创作的。她如战鼓震撼了中国人的心,她激励着一代又一代中国人为保卫和建设自己的家园,克服重重困难,执著向前。伟大的革命家李大钊曾在20年代,也是在我国处在艰难的时候,创作了一篇震撼人心的文章,她同样也激励着中国人努力冲破一切困难,奋勇向前。这文章的题目是艰难的国运和雄健的国民。,艰难的国运 与雄健的国民,李大钊,李大钊（18891927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办每周评论，并参与新青年的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集（1939年出版）、李大钊选集（1959年出版）、李大钊诗选注（1979年出版）。,背景资料,本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。 在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。,雄健 逼狭 险峻 崎岖 阻抑 丛山叠岭,强健有力。 狭窄。 （山势）高而险。 形容山路不平。 阻止抑制。 连绵的群山，重叠的山峰。,1、人类历史的道路崎岖不平，艰难的境界须靠雄健的精神才能冲过去。 2、以长江大河比喻民族生命的进程。 3、以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活” 。 4、中华民族现在的进程就是一段险路，只有雄健的精神才能感觉到它壮美的趣味。 5、我们要拿出雄健的精神，在艰难的国运中建造国家，这是人生志趣。,整体感知,“艰难”和“雄健”这两个词分别蕴含哪两层含义？,艰难：逼狭，崎岖，险阻（自然） 处境困难（国运） 雄健：浩浩荡荡，浊流滚滚，一泻万里（自然） 一往无前，在艰难境界中前进（国运）,试阐释文中提倡的“雄健的精神”。,“雄健的精神”，是指冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神，是一种民族精神； 这种精神也是一种奋斗中能体会到的成功的乐趣。,假如有人以为，课题中的两个短语的次序更换一下，并不改变题意，你以为如何?,所以倘若把“雄健的国民“放到前面，因果关系就颠倒了。,不能调换，它们是因果关系。是艰难国运造就了一大批真正的猛士，真正的革命者。只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。,艰难的国运,雄健的国民,雄健的精神,林则徐,鸦片战争,李大钊,五四时期,北伐战争,叶挺,刘胡兰,抗日战争,解放战争,董存瑞,黄继光,抗美援朝,无私奉献、顽强拼搏,英勇无畏,一往直前,你如何理解作者所说的“趣味”？你有过这种“有趣味”的经历吗？为什么说“壮美的趣味，没有雄健的精神是不能感觉到的”？,问题探讨,自主探究 品味语言,本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？,长江大河,民族生命进程,“平原无际，一泻万里”,中华民族历史的顺利发展,“曲折回环”“崎岖险阻”,中华民族历史所逢的艰难国运,扬子江黄河,中华民族历史进程,中华民族历史势不可挡，一往无前,“浩浩荡荡”,中华民族历史势不可挡，一往无前,“浊流滚滚，一泻万里”,中华民族的光明前途,表现了作者内心的 豪情壮志。,长江黄河穿沙漠、遇山峡,作用 这一系列的比喻，既生动形象又有说服力，表现了作者内心的豪情壮志，同时也表现出了作者的主张：在国运艰难的时候，要发扬雄健的精神，为民族的尊严和发展奋斗、牺牲。,作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，号召国民在艰难困苦中毫不要气馁，坚信革命必胜，民族必兴，表现了作者革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。,课堂小结,在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中，还要不要雄健的精神?为什么?,发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。,开放探究,为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地与球，资以乐其无涯之生。 李大钊,格言共勉,没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而无拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 -郁达夫,格言共勉,与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷 -毛泽东,再 见！,思考:“艰难的国运”的具体含义是什么?,第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。,第五节中间的一句：目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进。,由此可见，“艰难的国运”有两个方面： 一、是时代性，“现在”“目前”1923年，是作者所处的那个时代，那个社会环境。军阀混战，帝国主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂镇压进步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。 二、是艰难国运的严重性“崎