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三年级语文句子复习姓名()班级()一、句子练习:按要求写句子。1、背上的羽毛像浅绿色的外衣。(仿写比喻句)2、蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句)3、这一池的荷花,不正像一大幅活的画吗?(改成陈述句) 4、()雪越大,路就越滑。(改成反问句) (2)燕子在车厢里唧唧喳喳地叫着,像在向人民致谢。(改成反问句)5、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(写出句子的意思) 等闲识得东风面,万紫千红总是春。(写出句子的意思)二、在()里填上适当的词,使句子更加具体、优美。1、微风吹拂着( )柳丝。2、翠鸟蹬开苇秆,( )飞过去。3、( )橡树( )挺立在路旁。4、腹部的羽毛像( )。 5、翠鸟( )注视着( )水面。三、把下列词语整理成一句通顺的话。1、操场上在打乒乓球李小明和王小红 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地 4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操 四、选择恰当的关联词填空,再选其中的两个各写一句话。如果就虽然但是不但而且只要就因为所以一就1、它( )听到弦响,心里很害怕,( )拼命往高处飞。2、天气( )很冷,( )月季花仍然开得那么鲜艳。3、( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只有一个盘子那么大。4、我不用箭,( )拉一下弓,这只大雁( )能掉下来5、( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。 6、森林( )是一座大水库,( )是一个巨大的空调器。 五、把下列句子改成“把”字句。1、卫生区被同学们打扫得非常干净。 2、他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 3、我向老板说明了自己的处境。 4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 六、把下列句子改成“被”字句。1、西门豹把漳河的水引到田里。 2、我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。 3、回到家里,我把这件事告诉了父亲。 4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 七、修改病句。病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。1、发现了不好的缺点,要及时改进。 2、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。 3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 4、小红穿好大衣头巾,拿着信跑出去了。 5、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 6、这学期我们班差不多根本没有不及格的。 7、一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 8、这种不爱惜粮食,任意浪费粮食,是可耻的。 9、经过老师的教育,终于认识了错误。 10、我认真完成了各科作业和语文作业。 11、因为小明刻苦学习,而且进步很快。 八、照样子把句子换个说法。例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“?”变“。”。1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢? 2、楚国在南边,你怎么能往北走呀? 3、父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢? 4、这么远,箭哪能射得到呢? 5、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢? 九、比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。1、大象的身子像 ,腿像 2、燕子的尾巴像 3、湖水平静得像 4、蘑菇像 5、弯弯的月亮像 ,圆圆的月亮像 十、缩写句子:1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。1、一轮明月悬挂在高高的天空。 2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。 4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗? 5、人们常常看见天边五彩的云霞。 6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。 8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。 10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。 十一、照样子用关联词语把两句话并成一句话。例:山民们喝泉水。山民们牙齿都很白。 因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。1、人们开始砍树盖房,造犁。 山坡上出现了裸露的土地。 2、树木大量减少,裸露的土地不断扩大。 削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。 3、它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。叫得悲惨。 十二、选择合适的关联词,填入下面的括号里。与其不如 虽然但是假若就 不是而是如果那么 既然就 因为所以 1.( )人人都有保护环境的意识,( )我们的家园将变得更加美好。2.( )给孩子们严厉的批评,( )让他们在沉默中明白自己的错误。3. ( )没有爱心,水罐( )也不会发生神奇的变化。4. ( )我是大夫,( )应该
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