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文档简介
,搭起创新的桥梁,创 新 号,感受创新,第一站,鸡蛋壳花,长胡子的橡皮,护手罩,长眼睛的伞,创 新 号,探索创新,第二站,我观察 我发现 我创新,请擦亮眼睛，观察发现生活中的小困惑，并提出创新建议？,测测你的想像力,1、看小说的时候，是不是把自己想像成故事中的某人？ 2、每次出去玩的时候，你是否更喜欢选择不同的地方？ 3、当你向别人讲起自己的某个经历时，会不会故意夸大其词，以便吸引别人的注意力？ 4、当老师沉着脸走进课堂时，你能想像到老师为什么会这样吗？ 5、爸爸很晚还没回家，你是否想爸爸可能在做什么？ 6、你喜欢玩拼图吗？ 7、你喜欢想像自己有一天成为心目中的人物吗？ 8、你会自己把歌词改成自己喜欢的词吗？ 9、你是不是经常会想别人与你聊过的事情？ 10、你是否经常做出一些新颖的举动吸引同学们的眼光？,畅想未来五十年,请你展开想像的翅膀，描绘未来50年，家庭、学校生活中的场景。,未来之家,合作探究,怎样开发自己的想像力?,我思我悟,我思我悟,学以致用,男生：求异思维，我能行！,2、有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物?,1、一个池塘里面的荷花每天以成倍的速度增长，30天全部长满，请问28天长到什么程度？,答案:小老虎,答案:池塘的1/4,2、什么东西在倒立之后会增加一半？,1、瓶子里装着桔子水，瓶口塞着着软木塞，既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎么才能喝到瓶子里的桔子水？,答案:数字“6”,女生：求异思维，我更棒！,答案：把塞子塞进去,创 新 号,实践创新,第三站,创意加工厂,材料：一个矿泉水瓶,要求： 1、全组同学展开想像的翅膀，集思广益，共 同设计一个小创意、小发明或者新想法、新观点。 2、
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