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文档简介
,小朋友，你玩过积木吗？,仔细看今天老师用积木搭出了什么呀？,你看用积木又搭出了什么呀？,那么这些数中你喜欢几呢？,探究一,你喜欢的数对应的是哪一种物品呢？请你数一数，并圈一圈，连一连。,探究一,数一数，连一连。,探究一,同一种类的物品，我们可以用集合圈圈在一起，集合圈中物品的个数，我们都能找到相对应的数。,探究二,玩具熊有2个，你能用自己的方式，把这个“2”表达出来吗？,2,二,探究二,用竖杠图来计数时,1个就用1根竖杠表示,满5时，第5根竖杠要横过来写,探究二,你认为这些表达方法对吗？,探究二,2,同样一个2，有那么多的表达方法，可以用小圆点、竖杠、数字、图形等等。,二,练习一(1),把你最喜欢的物品的个数用自己的方式表达一下。,练习一(2),在我们这个教室里，哪些东西你也能用这些方法来表达？,用你最喜欢的一种方法，快速表示出来。,练习一(2),你们发现前面几位同学中竟然有这么多同学都是选用了数字来表达，为什么？,用数字表达比较简洁、方便。,练习二,用了哪些颜色的积木？,用了哪些形状的积木？,练习二,请你用刚才学过的本领来完成表格。,练习三,这些数字都会规范书写吗？,请你照样子在书上写一个。,练习四,每组任意选用积木块搭出一个你们喜欢的东西，并向大家介绍你们所用的是哪种积木？有多少个？请你们用刚才学过的本领来作好记录。看哪组的方法最多。,玩积木,练习四,玩积木,计数的方法有许多，我们可以用小圆点、竖杠、数字等来计数，小朋友学会了以
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