习题课件：5-秋天的怀念.ppt

,5 秋天的怀念,七年级上册语文（人教版）,走近作者 史铁生(19512010)，生于北京，当代作家。自称是“职业是生病，业余在写作”。代表作有小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记，散文我与地坛合欢树病隙碎笔等。,背景追溯 史铁生在二十一岁时，突然得了一场重病，导致高位截瘫，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴。这是多么沉重的苦难啊！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完善的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔，以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知，也在那一年，母亲永远地离开了他。作者怀着对母亲深深的思念和愧疚写下了秋天的怀念。,主题解说 这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，突出表现了母亲的艰辛和母爱的伟大，表达了作者对母亲的深切感怀，以及正确面对生命的残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。,结构图解,疑难探究 师：细读课文，看看哪些地方说明母亲一切都是为了儿子。 生甲：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲像一扇门一样，挡住的不是窗外“唰唰啦啦”地飘落的树叶，而是儿子郁闷烦躁的思绪。 生乙：她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感母亲担心这样的话勾起儿子更大的痛苦。,生丙：她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”动作描写表现母亲的惊喜。 生丁：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”“扑”“抓”写出母爱的坚定与执着。,写作借鉴 (1)双线结构的运用。课文是由母爱这一明线和作者的人生态度的变化这一暗线所构成的，一明一暗相辅相成，集中表现母子情深这一主题。 (2)景物描写，深化主题。如文中“黄色的花淡雅，秋风中正开得烂漫”，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。,传统文化 古代典籍简介 我国最早的字典：说文解字。 我国最早的词典：尔雅。 四书：论语大学中庸孟子。 五经：诗书礼易春秋。 史学双璧：史记资治通鉴。 乐府双璧：木兰诗孔雀东南飞。 诸子散文：论语老子墨子孟子庄子荀子韩非子。 我国古代最大的一部丛书：四库全书。分经、史、子集四部。,sh,ju,tn hun,qio cu,chu,xi,qio,x,dao,2下列词语书写有误的一项是( ) A央求 安抚 仿膳 焦躁不安 B豌豆 瘫痪 烂蔓 暴怒无常 C泼洒 沉寂 淡雅 絮絮叨叨 D捶打 憔悴 诀别 翻来覆去,B,【解析】翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。,D,4下列选项中标点符号使用无误的一项是( ) A“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” B那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。 C母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” D对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,A,5下面句子没有语病的一项是( ) A读了秋天的怀念，我们无不被母爱的无私与伟大感动。 B史铁生的作品秋天的怀念大约有2000字左右，被选录在中学语文教材中。 C通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。 D母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。 【解析】B项语义重复，“大约”“左右”删掉其一；C项成分残缺，删去“通过”或“使”；D项语序不当，将“越剧对她”改为“她对越剧”。,A,6指出下列句子运用了什么描写方法，并简要分析其作用。 (1)“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 运用了语言和神态描写。表现了母亲盼望儿子早日摆脱阴影，又怕儿子不答应的复杂心理。 (2)“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” 运用了语言和动作描写。表现了“我”对生活极度绝望的心情。,(一) 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。,7请用简洁的语言概括选文的主要内容。 母亲忍受着病痛的折磨，对“我”百般抚慰。 8选文中哪两个词语最能表现“我”的“暴怒无常”？ 突然、猛地。 9母亲为什么“悄悄地躲出去”，却又“偷偷地听着我的动静”呢？ “悄悄地躲出去”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅和理解；“偷偷地听着”是因为担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的关爱。,10母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”有什么用意？请说说你对“好好儿活”的理解。 母亲说这句话是为了鼓励“我”珍惜生命，坚强地活下去。“好好儿活”的意思是：无论发生什么事情，无论遇到多大的艰难坎坷，都不能屈服后退，要对生活充满信心，充满希望。 11文中画线的句子运用了哪种叙述方式？有什么作用？ 插叙。补充说明母亲的病严重到了哪种程度，突出了母亲做出的超常努力和对孩子无私的爱。,(二)(原创题) 母亲为我“扎红” 冯骥才 今年是马年，我的本命年，又该扎红腰带了。 每到本命年，母亲都要亲手为我“扎红”。记得十二年前我甲子岁，母亲已经八十六岁了，却早早为我准备好了红腰带，除夕那天，亲手为我扎在腰上。那一刻，母亲笑着，我笑着，屋内其他人也笑着，我心里深深地感动。所有孩子自出生那一刻，母亲最大的心愿莫过于孩子健康与平安，这心愿一直伴随着孩子的成长，执着不灭；而我竟有如此洪福，六十岁了还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情，对母亲说，待十二年后，还要她再为我“扎红”，母亲当然知道我这话里边的含意，笑嘻嘻地连连说好。,十二年过去，我的第六个本命年来到，如今七十二岁了。 母亲呢？真棒！她信守诺言，九十八岁寿星般的高龄，依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮；最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力，情感也一直那样丰富又敏感，从来没有_过。而且，今 年一入腊月，她就告诉我，已经为我预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说她要自己来绣这腰带上的花儿。,除夕到了，一早儿母亲郑重地从柜子里拿出一条摺得十分齐整的红腰带，打开给我看，一端是母亲用黄线绣成的“马年大吉”四个字。每个字的笔画都很规整，针脚细密。母亲抬起头看着我说：“你看我绣得还行吗？我写好了字，开始总绣不好，太久不绣了，眼睛看不准了，手也有些不稳了。我拆了三次绣了三次，马字下边儿的四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧。”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告诉我说，母亲在绣的时候，还换过一次线呢，开头用的是粉红色的线，后来觉得不够显眼，又换成了黄线。妹妹见了还笑着对母亲说：“你要是再拆再绣，布就扎破了。”,母亲在为我“扎红”时，显得极其认真。她两手执带绕过我腰时，只说了一句：“你的腰好粗啊。”随后又调整带面，使正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直；结扣时，更打了一个好看的蝴蝶结，并把带端的字露在外面。这一切，她都做得_，庄重不阿，有一种仪式感，叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏。 我比母亲高出一头还多，低头正好看到她的头顶，她_的白发中间，露出光亮的头皮。母亲真的老了，尽管我坚信自己有很强的能力，却无力使母亲重返往昔的生活。 然而此刻，我并没有陷入伤感。因为我现在仍然拥有人间最珍贵的母爱。我的鬓角虽然已经花白，却依然是一个孩子，还在被母亲呵护着。,感谢母亲长寿，叫我们兄弟姐妹一直有一个仍由母亲当家的家；在远方工作的手足每逢过年时，依然能够其乐融融地回家过年，享受那种来自童年的深远而常在的情味，也享受着自己一种美好的人生情感的表达孝顺。 孝，是中国人视为人的准则的一个字，是一种缀满果实的树对根的敬意，是万物对大地的感恩，也是人性的回报和回报的人性。 我相信，人生的幸福最终还是来自自己的心灵。 此刻，心中更有一个祈望，让母亲再给我扎一次红腰带。这想法有点神奇吗？不，人活着，什么美好的事都有可能。,12依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( ) A衰退 一丝不苟 稀疏 B衰败 谨小慎微 稀疏 C衰败 一丝不苟 粗疏 D衰退 谨小慎微 粗疏 13在作者眼中，母亲的“棒”表现在哪些方面？ 母亲的身体依然健康，很棒；母亲的头脑仍旧明晰，富于觉察力，仍有丰富而敏感的情感，精神状态很棒；母亲信守诺言，早早备下了红腰带，她的爱心很棒。,A,14联系全文，说说母亲是一个怎样的人。 母亲是一个很爱孩子的老人。她虽已九十八岁高龄，但仍坚持为孩子绣腰带、扎腰带，表现了对孩子深深的爱和祝福。 15第段中说孩子们“享受着自己一种美好的人生情感的表达孝顺”，孩子们的“孝”表现在哪里？ 母亲虽然年寿已高，但孩子们仍让母亲当家，这份对母亲的尊重是“孝”；每逢过年，回家团圆，看望母亲，对母亲的牵挂是“孝”；欣喜地接受母亲给予的爱与祝福，也是一种“孝”。,16联系生活实际，谈谈你对“人生的幸福最终还是来自自己的心灵”这句话的理解。 生活中，虽然决定幸福的因素很多，比如金钱、健康、容貌等，但最根本的还是心灵的满足，如果心灵觉得幸福满足了，才会真正感到幸福。,17育英中学七(3)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。 (1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。 示例：主题班会 主题板报、演讲比赛、征文比赛等。,(2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。 不管身边还是天边，你总是把我牵挂；不管贫穷还是富有，你总是待我如初；不管年幼还是年长，你总是为我奔忙；不管快乐还是悲伤，你总是伴我身旁。亲爱的妈妈，您辛苦了，愿您永远幸福健康，快乐吉祥！,18课文中的细节描写非常传神，如“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中的三个动词“扑”“抓”“忍”，使我们深深地体会到母亲要“扑”灭儿子想死的决心，“抓”住儿子