网络交往新空间.网络上的人际交往.ppt

,网络上的人际交往,学习目标,情感态度和价值观目标：清楚意识网络是一种工具，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力。 能力目标：使学生了解网络给我们打开了新的空间，使我们了解世界有了新的途径；明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。 知识目标：了解网络交往的优越性；理解网络交往的两面性。,自主学习,1、网络交往的无限性表现在里？ 2、网络是一把双刃剑，那么网络的积极作用与网络的消极作用分别是什么？ 3、中学生应如何利用网络优势，让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活？ 4、哪些心理因素容易导致上网成瘾？,小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了！,网络沟通无极限,活动一:第66页活动问题 1、小梅的得救与互联网有什么关系？ 2、互联网还可以给我们带来什么好处？,正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病因才得以确诊。,查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更便捷的商业服务，如网上购物、传达个人信息,(1)你有没有上过网？如果上过网，你每次上网的时间大概是多少？ (2)你在网上关注的内容是什么？ A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他 (3)你心目中的网友是什么样子？ （4）与你保持固定联系的网友有几 个?你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？,看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药不用费时周折，我们的愿望就可以实现。,网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。,网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。,网络沟通无极限,看新闻、,查资料、,下载音乐电影、,结交朋友、,招聘求职、,网上求教,网上求诊、寻亲、,（1）网络丰富了我们的生活，扩大了我们的 视野,(2)网络交往与现实交往相比较，有以下优势：,扩大了我们的交往领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验,P67第二段,网络沟通无极限（无限性的表现）,网络交往对现代人生活的影响,网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。这就是我们要利用网络优势、发挥网络功能的重要原因所在。 正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。对于教材上关于每天上网冲浪人数的统计，有条件的同学可以亲自在互联网上查询最新的统计数字。,网络是一把双刃剑，它有利又有弊。,小恒利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？ 性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。 在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助来解决 ？网络带来的优势 学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便开阔视野、放松心情、学习新知识、结交朋友等。,网络的积极作用,小恒的故事,看谁想得多：在网络上可以做哪些有益的事情？,建立电脑初学者的免费培训站，做到有问必答。 建立爱心救助站，呼吁大家奉献爱心。 建立班级博客，同学们可以探讨问题，发表自己的看法。,(1) 了解事实，得出启示。 (2) 汇总看法，共同交流。 网络是展示自我才能的平台； 利用网络，“他山之石，可以攻玉”； 网络为我们打开了一扇看世界的窗户 (3)归纳点评，理论上升。,老师，您可以建一个个人网站,一、互联网拓宽了人们获取知识信息的渠道。有学者形象地比喻说，第一代的农业文化是一种“井圈文化”，它受到当时传播手段的制约，信息来源和活动视野被禁锢在狭小的圈子里。第二代的工业文明是一种“河流文明”，尽管蜿蜒流长，但依然带有一种“界河”的特征。第三代的网络文化则是把整个世界融为一体的“海洋文化”，在信息的潮起潮落中把各种思想文化传播到世界各地。 二、互联网从根本上改变了人们获得信息的方式。与传统的三大媒体广播、电视、报纸主要以“平面传播”信息的方式不同，被称为“第四种媒体”的互联网是一种“立体媒体”。它能使声音、文字、图像等综合性很强的各种知识信息在瞬间生成、快速传播、实时互动、高度共享。人们的视野变得更加开阔，思想观念更具开放性和包容性。 三、互联网扩大了人们思想文化的交流。 四、互联网开拓了一个崭新的学习空间。我们可以在网上下载所需要的各种教学参考资料，与他人进行广泛的交流。善于使用互联网的教师和学生，可以变被动学习为主动学习，变封闭教育为开放教育。,互联网的影响,江西省南昌市17岁的高中生余斌在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。 2002年6月16日凌晨，北京“蓝极速”网吧的一场大火吞噬了25条年轻的生命，且其中绝大多数是北京科技大学学生，而纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人 因此，网络的危害性被人们称为“电子海洛因”。,网络的负面作用,阅读课本第70页小波的故事，思考：,网络游戏新奇有趣，能给人们带来成功感，满足人们的攻击心理、报复心理、好胜心理。大多数学生偶尔玩网络游戏，很有节制。个别学生沉迷其中，欲罢不能。这些人往往是：缺乏关怀、情感缺失的人，失意的人，缺乏生活目标的人，冷漠自私的人，缺乏责任感的人，自制力不强的人，追求低级趣味的人。总之，在现实生活中，心理不健康，道德不高尚的人容易沉迷网络游戏。,明确自己的学习任务。学生的天职是学习，没有扎实的学习，今后的发展会受影响。 发展多种业余爱好。不把眼光只盯在网络游戏上，网络游戏只是课余消遣的一个项目。 懂得学习是大事、消遣是小事的道理。,我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与对于自己实在不感兴趣的事，也要学会说不。为了所谓的义气，不会拒绝，只能带来双方犯错，自己后悔。在同样条件下，可提出可行的替代办法，建议网友尝试。如果对方不接受，自己就离开。对于别人的请求，我们必须学会先想一想，再考虑是否答应，而不要立即满足对方。否则，容易被别人拉下水。,1.沉迷网络耗费大量的宝贵时间和精力，荒废了学业，影响我们当前和未来的学习和生活； 2.沉迷网络浪费大量的钱财，影响自己的心理健康、道德健康与身体健康，甚至导致欺诈、抢劫和其它暴力行为，走上违法犯罪道路； 3.痴迷网络严重影响青少年身心健康，导致情绪低落、视力下降和疲乏无力引起神经功能紊乱； 4.沉迷网络容易结交损友，削弱青少年的道德品质；,过分沉迷于网络，会给我们的生活带来哪些负面影响？,1、对待网络要有健康的心态：网络只是生活的补充，只是一种交流的工具。 2、要有远大理想和志向：在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，只有这样，才会在网络的信息海洋中寻找到自己真正需要的东西，才能抵御不良诱惑，才能做到“信息节食”。 3、上网要有明确的目的：或是为解决工作学习生活中的问题；或是帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。我们不做网上的游手好闲者，不做网上的虚度光阴者。,我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？（P69）,网络交往的作用与局限 首先，网络交往的虚拟性与匿名性为人的自然本性提供了一个无限放大的机会，有利于克服现实交往的不公平性，有利于缓解现实压力带来的心理负担。 其次，网络交往的虚拟性也为虚拟的甚至是带有欺骗的人际关系提供了方便，容易产生信任危机。 第三、网络交往过程中，交往主体经常面临网上网下判若两人的角色差异和角色冲突，很容易出现心理危机，以至产生双重人格。,相关链接 “网痴”十大标准,1、下网后总念念不忘网事； 2、总嫌上网时间太少而不满足； 3、无法控制上网； 4、一旦减少上网时间就会焦躁不安； 5、一上网就能忘掉种种不愉快； 6、上网比上学更重要； 7、为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作； 8、不惜支付巨额上网费； 9、对亲友掩盖频频上网的行为； 10、下网后有疏离、失落感。,并非所有人上网都有会成瘾，什么样的人上网容易成瘾？（P71最后一段）,性格内向，不善于交往 家庭生活缺少亲情的，比较孤独的人。 生活中受到某些挫折的人。 没有特长，工作不突出的人。 感情受过打击的。 因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。,课堂小结：网络上的人际交往,网络沟通无极限（网络的神奇） 网络生活的丰富（与传统交往的对比） （领域、对象、方式的扩大与延伸）,网络交往两面性,网络交往的优势（正面） 快捷、方便、实现人生价值,网络交往的伤害（负面） 诱惑诈骗、丧失公德、违法违纪,网络交往无限性,正确认识网络,网络有利也有弊，多接触有益信息，克服心理障碍参加丰富的文化生活培养时间观念,做网络的主人，不做网络的俘虏 认清网络的“双刃剑”特征。 健康利用，适度把握。,随堂练习：单项选择题,1、小红是一个孤僻的女孩儿，不愿与人沟通。但自从上网后，就结交了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗，也学会了与他人主动交往，成为大家喜欢的人。这说明网络交往（ ） （1）改变了我们的生活方式 （2）扩大了我们交往的领域、对象 （3）彻底改变了我们交往的领域、对象（ 4）丰富了我们的人生经验 A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4） C、（1）（2）（4） D、（1）（3）（4）,2、网络交往既有很多优势，如便捷高效、资源无限，也有可能给我们造成很多伤害，如有的学生沉迷网络荒废学业。这体现了（ ） A、网络交往不可避免会有不利于青少年发展的因素 B、我们要有效地利用现代科学技术 C、网络交往是把双刃剑，它有利又有弊 D、我们要发挥网络的积极作用，避免网络消极作用,3、网络使大量信息得以快速传