高考写作指导训练——两只狼的较量.ppt

Page 1,写作训练讲评 日照实验高中,Page 2,一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。他说，在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间进行的。一只狼是恶的它代表恐惧、生气、 悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的它代表喜悦、平和、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁 慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。同样的交战也发生在你们的内心深处，在所有人内心深处。 听完他的话，子孙们静默不语，若有所思。过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？” 饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。” 读了这则材料你有什么感想呢？在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？请以“两只狼的较量”为话题，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。,Page 3,审题立意,1.审话题 以“两只狼的较量”为话题 两个要素“两只狼”和“较量” 2.审话题材料，抓重点句子，关键句子。哪一只狼能获胜呢？” 饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。” 两只狼 转化为善与恶 较量 要体现出“内心较量的胜负抉择” 较量的结果：“喂养” “行善”“积善”“修身” （或者论述中涉及，或者结尾最后两段简述） 立意 ： 扬善除恶 积累善行（注意在行文时时刻涉及“恶”，以免偏题）,Page 4,一、不懂扣题 1.偷换话题，不谈善恶，谈爱、选择、信念等。(离题) 2.全文只谈一点（善），不谈恶，没有把握二者的关系，对关系类作文把握不好。(偏题) 3.谈善恶，但是善恶完全独立，不存在较量。 4.材料与观点完全不粘连，各自为政。 5. 事例之后不能议论点题，只在文后来一处蜻蜓点水式的点题。 6.议论苍白无力，声嘶力竭。 二、没能打开思路。 1.切入点没选好。 2.思维没能发散。 3.材料贫乏、缺少典型事例 4.思路欠清晰,问题梳理,Page 5,思路拓展,A.在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？ B.在什么情形下人的内心会有这种较量？ C.“善与恶的较量”带给人们怎样的结果？ D.什么样的较量结果让自己最满意？ E.满意的结果对自己有何影响？,Page 6,明眸善睐 一个漂亮的标题至关重要，大有好处！ 题好文一半。好的文题往往是传达文章主旨、内容和意蕴之神的“眼睛“，它可以为文章画龙点睛，增添色彩，从而诱人阅读。就议论文而言，拟题的总体要求是醒目舒畅。具言之，就是要准确、鲜明、简洁、形象。,Page 7,一、准确 准确的文题就像健康的眼睛，而健康是美感必不可少的要素，是进行审美活动的前提和基础。准确的具体要求是：没有错别字和语病；题与文要一致，即文题要涵盖文章的内容或与其相关，切忌题文泾渭分明，互不相干；给材料议论文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。如善与恶的较量善与恶的选择,Page 8,二、鲜明 文题要清楚地向人透露文章的议论话题、大致内容乃至基本观点，使人一看就明白文章的论题，或者是文章赞成什么，反对什么。简言之，鲜明就是要有透明感和清晰感。如善狼战胜恶狼善，方能赢世界扬善惩恶让善狼更强壮,Page 9,三、简洁 写文章要求“文约而事丰”，拟题亦然。要用简明的文字，传达尽可能多的信息，“以少少许胜多许”。文题要有简洁之美，可用概括的语言勾勒出文章的缩影，使人一目了然，如善恶之争等。也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题，如与善狼共舞等。,Page 10,四、形象,形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如 浇灌内心善良的花朵催发善良的种子,Page 11,你的眼睛其实可以更明亮！,别让黑暗获胜 狼战 坚守人生的方向，展现生命华彩 培养优秀品行 多行不义必自毙 坚守自己的信念 育忠，让生命抛弃不忠 选择决定人生 选择 浇灌心中的花朵 用爱浇灌品行之花 滋养美德，战胜丑陋 一字之差，一念之间 黑与白的较量 自私与无私,Page 12,你的眼睛多么迷茫，谁能看清你的心房,积累平凡，成就非凡 物由心生 开在冰山上的雪莲 心中的世界 太极阴阳鱼 他们走在生命的两旁 守望心灵使你更美丽 你坚持的就是胜利的方向 无法阻挡的光芒 褪了芬芳，愈加鲜艳,Page 13,不知道你是否还记得老师传授的写作技艺，为什么会在动笔时把它忘记？ 写作的技艺不能消失在记忆，要刻在脑海，融进血液，成为生命的本能！ 今天再次倾心传授你，希望你刻在脑海，别丢在风里！,Page 14,（一）引论：用什么方法提出中心论点？ 用判断句表述中心论点。,（二）本论：用三种方法（并列、递进、对照）之一将中心论点分解为几个分论点，理清分论点之间的关系，将各个分论点按一定顺序置于各段之首，为每一个分论点找出论据，论据要兼顾事实道理、正面反面、古今中外。论证要揭示论据与论点之间的必然联系。,（三）结论：用什么方法作出结论？ 注意点题、扣题。,Page 15,（一）引论： 用什么方法提出中心论点？ （精彩一些） 用判断句表述中心论点。 （观点要鲜明),Page 16,举头一觉满眼春,太阳选择了光明，摒弃了黑暗，于是有了霞光万丈的绚烂；大鹏选择了蓝天，摒弃了灌木，于是有了搏击长天的精彩；瀑布选择了前方，摒弃了河床，于是有了飞瀑成虹的壮美；人应该选择善念，摒弃恶念，这样的人生才更加辉煌！ 光影交界处的花朵，弃暗向光舒展芬芳；绿洲边缘的树木，弃旱向水延伸根脉；在善恶混杂的尘世中浮沉的人，弃恶向善成就最美的生命姿态！ 德国作家海涅说过：“善良的人在世间为自己找到天堂，恶毒的人在世间领受自己的地狱。”人的心灵深处，时时充满着善狼与恶狼的较量，让我们驱除恶狼，与善狼共舞！,Page 17,其实你可以一样精彩！,鸟儿选择了蓝天，蓝天给了它飞翔的舞台；向日葵选择了阳光，阳光给了它明媚的笑脸；你心中的天平倾向何方，你的未来就指向何处。,Page 18,Page 19,【升格作文】 你并不卑微 大树高大挺拔，小草亦有漫山遍野脆嫩可人，所以你并不卑微；大海波涛汹涌，溪水亦有叮咚作响清泉石上，所以你并不卑微。任何事物都不卑微，世间万物都有存在的价值。 哪怕是残损的落红也能闪耀春光的明媚，让自己在光辉中实现自身的价值。 想必千手观音带给人们震撼的不仅仅是精湛的舞姿和强烈的视觉冲击吧。得知舞者们的特殊身份后，一种敬佩与感动油然而生。在沉默的世界里，肢体的舞动，交织出坚强自信，由他们织出的锦图能与日月争光。残疾，使他们没有足够的身体本钱，但他们正确认识自身的价值，传递着感动，展现着他们独特的价值。 哪怕是一滴水也要折射太阳的光芒，让自己在希望中实现自身的价值。 林清玄的文字淡雅又深刻，就像泛舟其上，一路顺流畅行，却无法览尽沿途所有的瑰丽美景亦无法极目远眺。这样文字的作者该有着怎样的经历，我不得而知。年轻时倔强的抬头，仰着脑袋说出梦想。虽被嘲笑，但他努力前行。当他站在金字塔下，自豪的写信，幼时被嘲笑的梦想，如今已是现实。没有必要不相信自己，没有人能预料未来的事，用行动来证明；你并不卑微，你独特的价值，只有自己去实现。,Page 20,哪怕是一颗沙砾也要承载沙漠的浩淼，让自己在孤独中实现自身的价值。 出身贫苦的林肯，经历过嘲讽、欺压。但他没有看轻自己，连续多少次的选举失败，最后终以被人铭记的方式落幕。他曾经真的很无名，但他知道自己存在的价值，作为一位平民总统，他发挥了自己独特的价值。无论你是如何微小，永远不要看轻自己，始终坚信，我们要活出精彩，活出价值。 小小的蝴蝶，轻轻振翅就能带来令人咋舌的蝴蝶效应。永远不要看轻自己，相信自己永远是世界上独一无二的一个。 不管生命以何种方式开始，我们能够决定自己存在的方式。大声对自己说：我并不卑微，我也有我独特的价值！,Page 21,【升格作文】 彰显人生的价值 名贵的人参，普通的半夏，甜的甘草，苦的黄连，它们都有自己独特的药用价值。跋涉在人生旅途中的我们，亦是如此。纵然命运会有坎坷，道路会一波三折，但丝毫遮挡不住人性光芒的四射，人格价值的彰显。 赤足走在水边，历史的潮汐荡涤着岁月留下的痕迹，拾起一片浪花，那里存着一个绝美的世界。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 无辜被贬的韩愈远离京城，只能与星星为邻，与冷月为伴。但他于困境中并没有否认自我，而是选择了另一种方式绽放人生价值的光芒。于是，他积极带领潮州百姓驱鳄鱼，兴水利，最终赢得“一片江山皆姓韩”的千古美名，人生的价值便在这一朝一夕中得以彰显。无论何时，无论何地，即使身处逆境，只要能将人生的价值最大限度的扩大，生命总会迸发出耀眼的火花。,Page 22,Page 23,方法一：因果分析法,含义：“事出有因”。 在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。没有一个现象不是由一定的原因引发的，原因与结果的关系是客观事物发展变化的根本关系。在议论文写作中揭示原因以说明会得到某种结果或披露结果以证明其原因的正误，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。,逻辑思路：为什么是因为,关键：从因果关系上把论点与论据联系起来。,标志性词语：为什么，是因为 正因为，所以 之所以，是因为,Page 24,法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢?这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来，门捷列夫所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。(努力与成功片段) 作者在叙述事例之后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是由于”透彻地揭示了费尔马资质的优劣，最后用“由此看来”得出结论。这样的分析使论证环环相扣，层层深入，充分显示出了论证的力度。,Page 25,方法二：假设分析法,含义：对陈述事物或现象的论据，从事物或现象的反面假设分析，并推出假设条件下的结论，从而来证明论点的正确与荒谬。,逻辑思路：正面事例从反面假设， 反面事例从正面假设。,标志性词语：假如， 那么 如果， 怎能 试想、倘若,关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。,Page 26,有人把科学家有重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬论。法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱有准备的头脑。”试想，如果弗莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄糖没有历经数十年的研究，或者粗心大意，把发霉的培养液随手倒掉，那他还能成为青霉素的发明者吗? (机遇偏爱有准备的头脑片段) 文中用“试想”“如果不是”的思路，对事例从反面加以剖析，从而有力地证明了原论点“机遇偏爱有准备的头脑”的正确性，方法巧妙。,Page 27,三、条件分