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文档简介

下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题：,（1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为 ，决定性状的最小单位称为 。 （2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为 ；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为 。 （3）假如双眼皮基因为A，则父亲、女儿的基因组成分别为 、 _。,性状,基因,变异,遗传,Aa,aa,一猫生九子,连母十个样。,千姿百态的菊花,不同品种的玉米果穗,达尔文记载的安康羊,第五节 生物的变异,自主预习:仔细阅读36-39页的课文,思考： 1“种瓜得瓜，种豆得豆”说明 是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明 是生物界 的普遍现象。 2亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做 。 3引起变异的原因，首先决定于 基础的不同，其次与 也有关系。 4单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 遗传给后代。 5“世界杂交水稻之父”是 院士。,分组讨论： 1、什么是变异？变异都是可以遗传的吗？举例说明。 2、 变异在生物进化上有什么意义呢？ 3、 变异在农业生产上有何应用价值？ 4.变异有哪些类型？,1、生物界中种类繁多的生物，都是在漫长的进化过程中生物的 所导致的。 2、用遗传、变异的的原理，解释“南橘北枳”所包含的科学道理。 3、生物性状的变异是 存在的，变异首先决定于 的不同，其次与 也有关系。单纯由环境引起的变异，如果没有影响 的变化，就不会遗传给后代。,探究 花生果实的大小,提示,1 随机取样。 2 样品要有足够的数量，建议不要少于30粒。 3 建议测量种子的长轴的长短，长短以毫米计，四舍五入，如11.5毫米，可写作12毫米。,讨论,1 用语言描述两个品种花生的种子在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？ 2 计算并比较两个品种花生种子长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 3 把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的根据
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