初中建设工程区县发展规划.ppt

初中建设工程区县发展规划 文本制定,张 熙 北京教科院基础教育研究所 2005年3月1日,主要内容：,北京市“十一五”时期教育发展规划框架 上海市初中建设规划案例 卢湾区初中建设工程三年规划文本框架 崇明县初中教育发展概要 初中建设规划文本撰写 工作用表分析提示 文本建议框架,北京市“十一五”时期教育发展规划框架,北京市“十一五”时期教育发展规划框架,前 言 第一部分 编制北京市“十一五”教育发展规划的背景 第二部分 “十一五”期间的指导思想和发展目标 第三部分 “十一五”期间首都教育重点工作 第四部分 “十一五”期间首都教育改革与发展的主要措施,北京市“十一五”时期教育发展规划 前 言,规划性质 规划期限 规划编制依据,第一部分 编制北京市“十一五”教育发展规划的背景,一、“十五”期间取得的成就 二、存在的基本矛盾和问题 三、首都教育面临的新形势,第二部分 “十一五”期间的指导思想和发展目标,一、指导思想 二、基本原则 三、总体目标 四、具体目标,第三部分 “十一五”期间首都教育重点工作,一、高标准、高质量发展基础教育 二、大力发展职业教育 三、提高高等教育质量 四、加强改进德育工作 五、大力加强农村教育，建设首都新农村 六、全力开展奥运服务，扩大教育对外开放 七、发挥首都教育优势，建设创新型城市 八、构建终身教育体系，创建学习型城市,第四部分 “十一五”期间首都教育改革与发展的主要措施,一、加强党的领导，完善发展机制 二、实施人才强教，提升教师能力 三、加大经费投入，提高使用效益 四、适应城市修编，加快结构调整 五、推进教育改革，促进教育创新 六、转变政府职能，坚持依法治教 七、构建和谐校园，维护安全稳定 八、发挥规划功能，完善实施机制,上海市初中建设规划案例1,上海卢湾区初中建设工程三年规划文本框架,上海卢湾区初中建设工程三年规划文本框架,（一）初中教育的基本情况：如学校数量和类别；教师数量、学历结构、学历达标情况；初中入学、升学情况 （二）目前卢湾区初中教育存在的主要问题 （三）加强初中工作的目标 （四）加强初中工程的具体工作 （五）保障措施 （六）分年度工作安排,上海市初中建设规划案例2,崇明县初中教育发展概要,崇明县初中教育发展概要,一、指导思想 二、总体目标 三、具体目标任务 1、增加经费投入，保障均衡发展 2、注重机制创新，加强师资队伍建设 3、开展教学研究 夯实质量基础 4、倡导以校为本 创建办学特色,四、对策措施,1、加大对初中教育的投入 2、加大办学体制改革的力度 3、坚持免试就近入学的初中招生原则，制定常态生源的学籍管理制度。 4、优化教育行政管理和学校内部管理体制。 5、优化教师和干部队伍。 6、在努力实现学校管理思想现代化的同时，加快管理方法、手段的现代化进程。 7、走科研兴教、科研兴校之路 8、建立加强初中建设的督导评估和质量检测制度。 9、健全监控机制，开展办学效益社会评估。,初中建设规划文本撰写,工作用表分析提示 文本建议框架,工作用表分析提示,初中布局规划的工作用表分析提示,初中布局规划的工作用表分析提示,初中布局规划的背景性分析 确立需要调整的初中 确立初中布局调整的规划目标 和工作重点 确立责任落实预案 制定行动计划 成本、资源、政策 年度实施计划,初中布局规划的背景性分析,依据： 1、第一部分 表11 2、 第二部分 表21。 分析内容： 包括区县面积、人口、自然地理特征、社区建设；教育“十五”规划的主要内容和执行情况,表11 区县经济、社会基本情况,表21 教育“十五”规划的主要内容和执行情况,确立需要调整的学校和数量,依据：表14、表15、表16 、表31 分析：初中学校规模 、学校用地规模、服务半径达标情况，来确立需要调整的学校和数量。,表13 初中学校类别数量（20052006学年）,1 含经审批的流动人口子女学校。 2 含十二年一贯制学校。,表14 初中学校规模（20052006学年）1,1 不含工读学校。,表15 初中学校用地规模达标情况1,1应按照新北京市中小学办学条件标准填写达标情况，并填写最新数据。,表16 初中学校服务半径情况,表31 初中布局规划,1应根据新北京市中小学办学条件标准中规定的标准，如学校的服务半径、地理位置、环境等来调整学校布局。,确立初中布局调整的规划目标,在第二部分工作用表“区县初中建设规划 指导思想、原则、总目标”的指导下制定具体的初中布局规划的具体目标，并体现在表31中的规划目标。,表21 教育“十五”规划的主要内容和执行情况,表22 教育“十一五”规划 初中指标,表23 区县初中建设规划,确立责任落实预案,制定行动计划 成本、资源、政策 年度实施计划,确立年度实施计划 将具体目标的实现分解为年度实施计划,第一年度 第二年度 第三年度 第四年度 第五年度,制定区县初中建设规划 建议文本框架,（一）区县背景分析：社会、经济、城市建设、教育发展的基本情况、主要变化和问题；教育“十五”规划中存在的问题；面临形势。 （二）初中教育规划的指导思想、原则、依据。 （三）初中教育规划总体目标、具体目标。 （四）初中教育