嘉义县立溪口国民中学.ppt

嘉義縣立溪口國民中學 95學年度第1學期親師座談會 親師合作把每個孩子帶上來,報告人 溪口國中 張家碩,第一單元 校務概況簡介 創新、多元、適性、卓越,報告人 教務處：李蕙娟主任 訓導處：曾智強主任 總務處：黃國軍主任 輔導室：翁菁言主任,一、教務類(一)：,學校課程：(段考、抽考520分，學測312分) 國文(含作文)：6節，每學期至少68篇作文 閱讀寫作(含輔導活動)：2節，每學期至少1015篇閱讀心得 英語(含家政、補救教學)：6節，配合大家說英語、全民英檢 數學(含補救教學)：6節，配合AMC8 自然(含健康)：6節 社會：4節 藝文領域(美術、表演藝術、音樂)：國一二3節、國三2節 綜合領域(童軍)：1節 健體領域(體育)：2節 電腦：1節 技藝學程：國三3節(商管學程、農業學程、合作式學程) 社團：國一二2節 週會：1節,一、教務類(二)：,升學管道： 申請入學：採計第一次基測成績(縣級比賽獲獎部份學校可加分) 高中申請入學：嘉中、嘉女、新港藝中、嘉工綜高、嘉商綜高、華商綜高、竹崎高中、東石高中、後壁高中、北港高中 高職申請入學：嘉工、嘉商、華商、嘉職、民農、東石高中高職部、北農、北港高中高職部、白河商工、後壁高中高職部 五專：南區五專(科技大學五專部、技術學院五專部、專科學校) 技藝生保送： 資格：自然與生活科技、藝術與人文、綜合領域等三科前五學期平均或技藝學程學期平均80分以上者，縣級以上各項比賽獲獎者。 保送學校：嘉工、嘉商、華商、嘉職、民農、東石高中高職部、北農、北港高中高職部、白河商工、後壁高中高職部 實用技能學程： 資格：技藝學程學生 保送學校：嘉工 登記分發：採記第一次基測或第二次基測成績較高者。 種類分為：高中、高職、五專,一、教務類(三)：,教學措施： 第八節課輔：全校同學參加 週六課輔：國一二全部參加，國三2班(高中1、高職1) 晚間閱讀：週一至週五晚間7點9點 週日閱讀：週日上午812點 暑假輔導：6週，週一至週五每日7節，2次學藝競試 寒假輔導：2週，週一至週五每日7節，1次學藝競試 抽考、段考：每學期6次，考試科目：國文、英語(段考時加考英聽)、數學、自然、社會、閱讀寫作 複習考：國三學生實施 各班導師或各科老師：會安排作業、小考或晨考。 每班提供班級書箱，定時更換，供學生閱讀用。 為提昇孩子的競爭力，家長應為孩子準備相關參考書籍。 每晚應要求孩子讀書2-3小時。,二、訓導類(一)：,生活常規： 上學時間：週一至週五7:107:20，週六7:357:45。 騎腳踏車：遵守交通規則，不併排，不搭載，載安全帽。 穿著： 穿制服：穿黑色皮鞋、繫皮帶、帶書包 穿運動服：穿白色球鞋、載書包。 髮式：男生每5週理一次斜推45度(鬢毛、髮根)，女生可留長髮要綁起來，但不可過長或削髮。 學校獎勵制度： 獎勵：嘉獎、小功、大功。 懲罰：勞動服務、警告、小過、大過、少年隊勤導書。 受懲罰同學可申請銷過。 與家長聯繫管道：家庭聯絡簿、生活週記、電話、家訪 日常生活表現(操行)不及格，將無法取得畢業證書，每人每學期基本分數為80分。 常規管理重點：環境打掃、禮節、不打架、不吸煙、不亂愛、不講髒話、上下學途中不逗留、不亂丟垃圾、不大欺小、不帶違禁品。 相關政策：全民併治安、品德教育、法治教育、春暉專案等,二、訓導類(二)：,團體活動： 社團活動：國一、二，每週三第3、4節實施 直笛社 管樂社 陶笛社 書法美術社 啦啦隊 巧固球社 跆拳社(義務) 學校團隊：跳繩隊、陀螺隊(10月份參加全國賽) 對外比賽： 國語文競賽 音樂比賽 美術比賽 創意舞蹈比賽 租稅類相關比賽 花燈比賽 縣運、中小聯運、全民運動會,二、訓導類(三)：,體育重點： 健康操：體育課與每週三升旗 體適能：檢測項目有坐姿體前彎、立定跳遠、仰臥起坐、男生1600公尺、女生800公尺 游泳能力的培養 衛生重點： 腸病毒：勤洗手 體重控制班 愛滋病防治宣導 戒煙班 CPR急救知能宣道 環保： 垃圾分類 資源回收,三、總務類：,老舊校舍改建： 縣府遴選建築師已做好細部規劃準備上網公開招標。 建築方式採先建後拆，歐式意象建築，三樓18間教室。 風災修繕： 電腦教室頂樓漏水改善。 目前已開始進行規劃。 營養午餐： 由溪口國小辦理本校午餐，為三菜一湯，每月650元(含運費)。 因縣府於9月初才核定溪口國小之相關辦理經費，又需招標增設廚房設備，目前預定11月1日開辦。 家長會： 歡迎大家熱心參與，職務分會長、副會長、常委、委員、顧問等。 目前家長會選舉方式，採家長互選與自願參加雙軌制。 溪中教育基金會籌備處： 為了讓溪中未來能夠穩定發展，目前正積極籌備成立溪中教育基金會。 成立基金會之基本門檻為200萬元，目前已募得約60萬元。,四、輔導類(一)：,技藝學程： 商業與管理學程：三A(忠) 農業學程：三C(仁) 合作式學程： 合作學校：協志高中 提供選擇學程：餐旅學程、家政學程、動力機械學程 參與班級：三B(孝) 生涯發展教育： 生涯學習檔案 國一、國二職業試探：與協志高中、東吳高工合作。 國三升學博覽會 生命教育： 配合輔導活動推動生命教育大智慧過生活 辦理相關演講。,四、輔導類(二)：,友善校園： 學生認輔制度 親子教育 中輟生輔導 小團體輔導：與得勝者合作 各項輔導措施： 學生輔導A、B卡 學生心理障礙轉介輔導 各項心理測驗的實施 特殊教育： 各類疑似學生薦送鑑輔會鑑定 特教生IEP與相關活動,五、人事類：,員工概況： 校長：1名 教師：19名(含4名主任，6名組長，9名導師) 增置代理教師：1名 兼課教師：6名 職員：4名(含1名會計主任、1名護理師、2名組長) 工友：2名 替代役：1名 合作社臨時人員：1名 師資概況：(資深：51，年輕：24，平均：33) 國文科：李蕙娟、翁菁言、蔡志偉、林于芳 英語科：陳燦瑜、劉嫻姵、翁鈴婉、 數學科：曾智強、郭素華、蕭善今、陳泰成(增)、許晉嘉(兼) 自然科：許玉娟、王榮達、黃錦松、李明義 社會科：黃國軍、簡炯倫、蕭志銘 音樂科：吳健汝、蔡俊澈(兼)、劉玲玲(兼) 體育科：呂婉琳 美術科：吳孟耿(兼) 舞蹈科：林雅風(兼) 電腦科：蘇麗琴(兼),六、參考書籍(一)：,國一： 國文：教學式講義-國文科(翰林) 英語：基測王英語科(南一)、大家說英語(雜誌)、英語基本一千字 (何嘉仁) 數學：點線面快易通數學科(南一) 自然：直說講義自然科(高昇) 社會：新無敵國中-社會1(翰林) 閱讀與寫作：國文題組-閱讀測驗(育橋)-學校募捐經費購買贈送 國二： 國文：試題寶典-國文(翰林)、超級翰將講義-國文(翰林) 英語：文法即時通-英語(何嘉仁)、大家說英語 (雜誌)、英語基本一千字 (何嘉仁) 數學：直說講義-數學(高昇)、高標準評量講義-數學(南一) 自然：學力基測王-自然(南一)、雙向溝通(南版) 自然 社會：學習講義乙-社會2上(康軒) 閱讀與寫作：國中國文閱讀測驗(育橋),六、參考書籍(二)：,國三：第五冊 國文：學習標竿-國文5(南一)、第八堂課-文法與修辭(教育測驗) 英語：GO TOP題庫-英語9上(何嘉仁)、大家說英語(雜誌)、英語基本一千字 (何嘉仁) 數學：學習標竿-數學5(南一) 自然：學習標竿-自然5(南一) 社會：學習講義乙-社會3上(康軒) 閱讀與寫作：國中國文閱讀測驗(育橋) 國三：總複習 國文：Win贏複習講義-國文(翰林)、五月天-國文(翰林) 英語：點線面複習講義-英語(南一)、五月天-英語(翰林) 數學：Win贏複習講義-數學(翰林)、課本與習作精華 (精英) 自然：大滿貫複習講義全-理化(翰林)、點線面(生物)複習講義 (南一)、五月天-自然(翰林) 社會：點線面(歷史、地理、公民)複習講義(南一)、五月天-社會(翰林),七、各班服儀規定：,第二單元 讓孩子知道父母的用心 關懷、習慣、禮節、尊重,報告人 校長 張家碩,一、新愛的教育(一)：,聖經上說：兒女是神所賜的產業。做父母的，必須給孩子更多關懷，讓愛，永不缺席；而做兒女的，更要體諒父母的苦心與愛心啊！ 法國作家艾爾威巴森說：可以更換襯衣、工作、信仰；但，不能更換孩子，也不能更換父母！ 假如孩子們從小就養成互助合作、犧牲奉獻、不求回報的精神，願意在困難中、在大太陽下，毫無怨言的付出，這豈不是最美的教育？,一、新愛的教育(二)：,教育就是覺讓孩子知覺看見自己的有和沒有，也覺知，自己的對與不對！ 一直看電視，還有些壞處，就是令人懈怠，若長時間中了電視的毒，人就會缺乏積極進取的精神，因為，如果電視佔據了大部分的心，人就會變得優哉悠哉，敷衍度日。 不必給孩子千百萬財產，卻要教他有，適應環境、不備擊倒的能力。 教師節不必送禮，但是要送給老師肯定與尊敬！,一、新愛的教育(三)：,越驕傲、越孤僻、越怪異、越囂張的孩子，心中往往深藏著許多不為人知或心痛的故事。 每個孩子都希望被肯定、被重視、被接納，我們絕不能讓孩子對自己的存在價值感到懷疑。 每個孩子都是璀璨的鑽石，只要用心鼓勵，每個孩子都有挑戰命運、擊敗困境的能力。 孩子的成長是不能重來的！千萬別為了賺錢，而使親子關係疏離、冷淡。,一、新愛的教育(四)：,愛，是學習來的！父母就是孩子感受愛的第一位老師！所以，愛他，就不要傷害他！ 人人都是天才，不是只有成績好的才是天才;人人都有好將來，不是只有會唸書的才有好將來。 不要讓孩子有求必應，要教她在挫折時，勇敢面對困難，解決問題 。 如果孩子小時後抓不住你(父母)，你以後就捉不住他呀！ 每個孩子都希望被注意、被看重、被欣賞。,二、好書推薦：,書名：青春期孩子的心聲 作(譯)者：艾登馬法蘭 出版社：新苗文化 心得： 當孩子還小時，父母擁有較大的控制權，但隨著年紀的增長就應漸漸的給孩子較大的自主性空間。 當孩子作錯事或成績不理想時，應該去跟孩子溝通，了解孩子的看法或想法，不能一味的責備，在未了解事情的真相前，不要就認為孩子教上壞朋友或認為孩子所做的事一定是錯的。 現代的孩子與父母，價值觀是不相同的，不能以從前父母自己怎樣，就認為現代的孩子就要怎樣，這種想法是錯誤的。 事實上，每個孩子都是聰明的，都擁有自我判斷的能力，孩子是有所期待的，有夢想、有理想的，每個孩子各有所長，要讓他們有發展的空間，不要處處限制孩子的行為，要想