福建省泉州市专业技术人员公共课培训继续教育答案.doc

信息化能力建设（六）课程评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？无3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？无信息化能力建设（四）分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？首先，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。 再三，信息化需要每个人的参与。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与，因为在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物，假如没有一些相关的信息技术知识和能力，恐怕会处处遭遇难堪。 最后，信息化能力的建设是一个长期的过程。信息化本身就是一个长期的与时俱进的发展过程，每个人在接收、适应、应用信息化的工具时候也各有不同。信息化能力建设（三）分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？首先，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。 再三，信息化需要每个人的参与。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与，因为在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物，假如没有一些相关的信息技术知识和能力，恐怕会处处遭遇难堪。信息化能力建设（七）分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？无3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？无信息化能力建设（八）课程评估窗体顶端分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？无3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？无课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程测试成绩：88.0分。 恭喜您顺利通过考试！单选题1. 以下哪项不属于信息社会的重要特征？ A信息资源是核心资源B知识成为社会发展的巨大资源C文化模式日趋虚拟化、单一性D社会生活逐步计算机化、自动化正确答案：C2. 系统发生故障，以下记录方法中哪像是正确的（） A需要完善准确记录B可记录，也可不记录C无需记录D随便记录，不需详细记录正确答案：A3. 以下哪项不属于电子政务的特点？ A电子政务有助于实现政府行政流程的集约化、标准化和高效化B电子政务的实施将使政府的每一项业务不需要人的干预而自动完成C电子政务将打破政府部门之间的界限D电子政务有利于政府各部门之间信息共享正确答案：B4. 电子政务对提高政府决策水平具有重要意义，以下哪项描述不正确？ A促进决策的科学化和民主化B减少决策的盲目性C提高决策的时效性D可完全替代人工决策正确答案：D5. 关于电子政府与传统政府的区别以下哪项描述不正确？ A虚拟性B分权C扁平化结构D服务职能弱化正确答案：D6. 电子政务实施的物质基础是（ ）。 A计算机软、硬件设备B计算机网络技术C数据库D办公自动化技术正确答案：A7. 上下级政府、不同地方政府、不同政府部门之间的电子政务，称之为电子政务的（ ）方式。 AGtoGBGtoBCGtoCDGtoE正确答案：A8. 政府通过电子网络系统为公众提供各种服务的方式，称之为电子政务的（ ）方式。 AGtoGBGtoBCGtoCDGtoE正确答案：C9. 电子政务与电子商务相比？（） A电子政务与电子商务一样B电子政务超过电子商务C电子政务落后于电子商务D电子政务与电子商务没有差距正确答案：C10. 下列关于政务内网和外网的关系，哪项描述是不准确的？ A两者适用级别不同B两者对安全要求的级别不同C两者主要服务的对象不同D两者是完全独立的正确答案：D11. 以下哪项属于政务外网运行的政府业务？ A辅助决策B网上审批C办公自动化D网络安全正确答案：B12. 以下选项中，哪个不属于网民? A12岁上网的小孩B网吧上网的管理员C在中国的外籍互联网工作人员D80岁没用过电脑的老年人正确答案：D13. 以下关于目前我国电子政务立法特点的描述哪项不正确？ A信息化标准及信息基础设施立法是我国当前电子政务立法的主体B基本杜绝了各自为政的局面，不需要部门协调C行政性电子政务立法相对成熟，但面向公众开放部分的立法基本空白D我国电子政务立法还处于初级阶段正确答案：B14. 信息分析的本质（ ）。 A扩大生产规模B增加人民收入C为领导提供决策D满足用户的信息要求正确答案：D15. 市场体系的重要组成部分是（ ）。 A信息市场B金融市场C劳动力市场D房地产市场正确答案：A16. 信息化能力建设包括（ ）两个方面内容。 A投入和产出B硬件和软件C动态和静态D劳动投入量正确答案：B17. 教育信息资源的开发和利用是（ ）的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键。 A教育信息化B信息化建设C电子商务D专业技术正确答案：A18. 信息化指数是反应（ ）的总指标。 A信息装备率B通信主体水平C信息系数D社会经济信息化正确答案：D19. 信息产业的重要特征是（ ）。 A高风险型产业B知识能力密集型产业C高回报型产业D搞创新型产业正确答案：B20. 不是信息检索类型新分类的是（ ）。 A文献检索B文本检索C数值检索D音/视频检索正确答案：A21. 信息分析的特点是（ ）。 A针对性、交流性、科学性、推象性、近似性、局限性B针对性、交流性、科学性、近似性、局限性C针对性、交流性、具体性、近似性、局限性D针对性、交流性、透明性、近似性、局限性正确答案：A22. 专家调查法的常见种类（ ）。 A法尔菲法、头脑风暴法、比较法、推理法B法尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法、层次分析法C法尔菲法、交叉影响分析法、比较法、推理法D法尔菲法、头脑风暴法、比较法、层次分析法正确答案：B23. 信息系统开发一般不包括以下哪个阶段（） A系统分析B系统设计C系统实施D系统维护正确答案：D24. 市场恒古不变的主题是（ ）。 A降低成本B增加成本C扩大市场D缩小市场正确答案：A25. （ ）是企业在信息时代市场竞争中生存和立足的根本。 A人才优势B原材料优势C经营方式优势D信息优势正确答案：D判断题26. 信息化能力包括如下十个方面：1.信息系统开发与管理能力；2.信息组织与检索能力；3.信息分析与服务能力；4.信息技术应用与信息产业发展能力；5.领域信息化能力； 6.信息资源开发与利用能力；7.信息素养；8.信息意识；9.信息文化；10.信息技术自主创新能力。 正确错误正确答案：正确27. 信息资源以多种形式存在，典型形式是网络信息资源。 正确错误正确答案：正确28. 信息系统的功能有存储、处理、输出、管理和控制四大功能。 正确错误正确答案：错误29. 系统切换的三种方式是直接切换、并行切换、逐步切换。 正确错误正确答案：正确30. 系统中的数据、软件和硬件都有一定的更新、维护和检修的工作规程。这些工作都不需要有详细、及时的记载。 正确错误正确答案：错误31. 信息系统是信息资源存储、开发和提供利用的主要工具。 正确错误正确答案：正确32. 系统维护的内容有软件维护、数据维护、代码维护、硬件维护。（正确） 正确错误正确答案：正确33. 成果包含消息类成果、数据类成果、研究报告类成果。 正确错误正确答案：正确34. 信息分析成果评价包括即时评价、最终评价和综合评价三种。 正确错误正确答案：错误35. 信息分析的几种信息服务模式为：1. 为宏观管理决策服务的选题；2. 基于用户委托而产生的选题；3. 通过主动跟踪而产生的自由选题。 正确错误正确答案：正确36. 电子政务的框架由基础设施、信息资源、应用系统、 法律法规和标准化体系五个部分构成。 正确错误正确答案：正确37. 对网络的绝对信任和完全坦诚是最大的错误。 正确错误正确答案：正确38. 电子政务与商务的动力机制是一样的。 正确错误正确答案：错误39. 电子政务基本模式包含：1.政府与政府之间的电子政务；2.政府对企业的电子政务；3.政府对公众的电子政务。 正确错误正确答案：正确40. 沟通的四种方式是宣传代言人模式、公众信息模式、双向非对称模式和双向对称模式。 正确错误正确答案：正确41. 信息搜集是信息分析的基础。不论是何种类型的信息分析活动，都必须部分的占有信息“原料”。 正确错误正确答案：错误42. 信息素养包括：信息能力、信息意识、信息道德。 正确错误正确答案：正确43. 自媒体时代是一个宣传的时代而不是一个传播的时代。 正确错误正确答案：错误44. 信息分析会在科学决策中发挥参谋和智囊作用，在研究 与开发中担负助手作用，在市场开拓中起保障和导向作用，在动态跟踪与监视中起耳目和预警作用。 正确错误正确答案：正确45. 我国现价段社会信息化发展中数字鸿沟是一个极大的问题。 正确错误正确答案：正确46. 信息组织的基本要求是信息内容有序化、信息流向明确化、信息数量精约化。 正确错误正确答案：正确47. 信息检索效果评价包含：1.查全率、查准率；2.收录范围； 3.输出形式。 正确错误正确答案：正确48. 大数据关注数据的关联性，而非其精确性；关注相关关系，而非因果关系；关注全体数据，而非随机样本。 正确错误正确答案：正确49. 电子政务的人才队伍建设要在以下四个方面下功夫：1.电子政务职能管理队伍建设；2.电子政务技术支撑队伍建设；3.电子政务应用队伍建设；4.电子政务建设队伍建设。 正确错误正确答案：正确50. 文献调查有系统检索法、追溯检索法、浏览检索法。 正确错误正确答案：正确信息化能力建设（五）课程评估窗体顶端分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？无3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？无专业技术人员创新能力培养与提高（八）课程评估窗体顶端分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？无3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？无课后测试单选题1. （）就是将物体想像成有智慧的小人，并利用这种想像解决实际问题。 A多屏幕法B算子方法C智慧小人法D金鱼法正确答案：C2. （）的思路：从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分，对于幻想部分，通过引入其它资源，使一些想法由不现实变为现实，提出新的解决构想；然后再从新的解决构想中区分出幻想部分与现实部分，如此不断反复，直到确定问题的解决构想可以实现。 A多屏幕法B算子方法C智慧小人法D金鱼法正确答案：D3. （）从结构、时间以及因果关系等多维度对问题进行全面、系统的要考虑当前系统，还要考虑它的超系统和子系统；不仅要考虑当前系统的过去和未来，还要考虑超系统和子系统的过去和未来。 A多屏幕法B算子方法C智慧小人法D金鱼法正确答案：A4. 如果把汽车作为一个当前系统，那么轮胎、发动机和方向盘都是汽车的（）。 A子系统B超系统C当前系统D不确定正确答案：A5. 如果把汽车看作整个交通系统的一个组成部分，交通系统就是汽车的一个（）。 A子系统B超系统C当前系统D不确定正确答案：B6. （）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。 ART算子BST算子C多屏幕法D金鱼法正确答案：A7. 金鱼法的名称源自俄罗斯诗人（）的童话故事“金鱼与渔夫”，金鱼法取其让幻想变为现实的寓意，又称情境幻想分析。 A普希金B安徒生C托尔斯泰D奥涅金正确答案：A多选题8. 有利于增进创意思考的流畅性的创造性思考方法包括（）。 A多屏幕法B算子方法C智慧小人法D金鱼法正确答案：A B C D9. STC算子方法是指我们可以从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。 A尺寸B资源C时间D成本正确答案：A C D10. RTC算子方法从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。 A尺寸B资源C时间D成本正确答案：B C D判断题11. 还原分析法是指：遇到问题时，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径。 正确错误正确答案：正确12. 逆向思维可以帮助人们化缺点为优势，甚至利用事物的缺点进行创新。 正确错误正确答案：正确13. 根据系统论的观点，系统由多个子系统组成，并通过子系统问的相互作用实现一定的功能。 正确错误正确答案：正确14. 系统之外的环境及系统所归属的高层次系统称为超系统，系统之内的低层次系统称为子系统。 正确错误正确答案：正确15. 应用STC算子方法提示的思维框架，可以克服因思维惯性产生的障碍，迅速发现对研究对象最初认识的不准确和误差，重新认识研究对象。 正确错误正确答案：正确专业技术人员创新能力培养与提高（九）课程评估窗体顶端分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程测试成绩：73.33分。 恭喜您顺利通过考试！单选题1. （）就是将物体想像成有智慧的小人，并利用这种想像解决实际问题。 A多屏幕法B算子方法C智慧小人法D金鱼法正确答案：C2. （）的思路：从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分，对于幻想部分，通过引入其它资源，使一些想法由不现实变为现实，提出新的解决构想；然后再从新的解决构想中区分出幻想部分与现实部分，如此不断反复，直到确定问题的解决构想可以实现。 A多屏幕法B算子方法C智慧小人法D金鱼法正确答案：D3. （）从结构、时间以及因果关系等多维度对问题进行全面、系统的要考虑当前系统，还要考虑它的超系统和子系统；不仅要考虑当前系统的过去和未来，还要考虑超系统和子系统的过去和未来。 A多屏幕法B算子方法C智慧小人法D金鱼法正确答案：A4. 如果把汽车作为一个当前系统，那么轮胎、发动机和方向盘都是汽车的（）。 A子系统B超系统C当前系统D不确定正确答案：A5. 如果把汽车看作整个交通系统的一个组成部分，交通系统就是汽车的一个（）。 A子系统B超系统C当前系统D不确定正确答案：B6. （）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。 ART算子BST算子C多屏幕法D金鱼法正确答案：A7. 金鱼法的名称源自俄罗斯诗人（）的童话故事“金鱼与渔夫”，金鱼法取其让幻想变为现实的寓意，又称情境幻想分析。 A普希金B安徒生C托尔斯泰D奥涅金正确答案：A多选题8. 有利于增进创意思考的流畅性的创造性思考方法包括（）。 A多屏幕法B算子方法C智慧小人法D金鱼法正确答案：A B C D9. STC算子方法是指我们可以从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。 A尺寸B资源C时间D成本正确答案：A C D10. RTC算子方法从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。 A尺寸B资源C时间D成本正确答案：B C D判断题11. 还原分析法是指：遇到问题时，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径。 正确错误正确答案：正确12. 逆向思维可以帮助人们化缺点为优势，甚至利用事物的缺点进行创新。 正确错误正确答案：正确13. 根据系统论的观点，系统由多个子系统组成，并通过子系统问的相互作用实现一定的功能。 正确错误正确答案：正确14. 系统之外的环境及系统所归属的高层次系统称为超系统，系统之内的低层次系统称为子系统。 正确错误正确答案：正确15. 应用STC算子方法提示的思维框架，可以克服因思维惯性产生的障碍，迅速发现对研究对象最初认识的不准确和误差，重新认识研究对象。 正确错误正确答案：正确专业技术人员创新能力培养与提高（七）课程评估窗体顶端分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？无3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？无课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！单选题1. 当技术出现类似于范式转换的跳跃性变化时，后发国家要把握技术变迁的趋势，及时转向有前途的根本性替代技术，通过正确的技术跳跃实现追赶的目标。反之，就可能陷入（）。 A技术追赶陷阱B技术超越陷阱C技术创新陷阱D生命周期陷阱正确答案：A2. （），是指技术追赶者由于缺乏技术能力和创新能力，技术进步缓慢，随着产业技术前沿的拓展和技术跳跃，而不断从产业技术前沿持续后退的现象。 A技术追赶陷阱B技术超越陷阱C投资型追赶陷阱D能力型追赶陷阱正确答案：D3. （）源于错误的技术选择所导致的错误投资行为。 A技术追赶陷阱B技术超越陷阱C投资型追赶陷阱D能力型追赶陷阱正确答案：C4. （）首先根据知识的沟通性与可呈现度，将知识区分为内隐（tacit）知识与外显（ explicit）知识两大类。 A波兰尼B霍兰德C刘易斯D卢卡斯正确答案：A5. （）是高度个人化、难以正式化且无法言传的，而且深植在个人的经验、判断、联想、创意、潜意识之心智模式内主观且实质的知识，同时也包含了理想、价值观与情绪等成分。 A内隐知识B外显知识C外隐知识D内显知识正确答案：A6. （）是指很难被具体描述而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。 A内隐知识B外显知识C外隐知识D内显知识正确答案：A7. （）通常是可以写下了、转移及分享，可以成文件化表现在各种媒介，也可以通过相关法律有效保护。 A内隐知识B外显知识C外隐知识D内显知识正确答案：B8. （）属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。 A专属性知识B内隐知识C外显知识D技术知识正确答案：A9. （）：在某些特定问题上，基于现有的科学原理及材料选择技术所推导出的一组特定解决方式。 A技术知识B技术轨迹C技术知识的模糊性D技术知识的模块化正确答案：A多选题10. 技术追赶的关键在于，当一项新技术处于常规发展阶段时，后发国家要选择（）的技术，并致力于缩短在同一条技术生命周期曲线上与先进国家的差距。 AS曲线高B技术潜力大CS曲线前端DS曲线低正确答案：A B C11. 能力型追赶陷阱，其具体表现为（）。 A无力改进和改造现有技术B错误的技术选择所导致的错误投资行为C尚未形成技术能力时，发达国家已经出现新的技术跳跃D通过技术学习形成生产能力正确答案：A C判断题12. 创造性模仿的积极意义在于，创造性模仿完全受市场驱动，以市场为中心，从客户的角度来看待产品和服务，而这往往是首创者所缺乏的。 正确错误正确答案：正确13. 创造性模仿是对市场需求的灵活把握，它促进了整个行业通过创造性的想象寻求或制造新的市场需求。 正确错误正确答案：正确14. 创造性的模仿也是有条件的，即需要有一个快速成长的市场。 正确错误正确答案：正确15. 创造性的模仿获得成功的关键不是抢夺创新者的客户，而是在创新者的基础上创建新的需求，这也是一个充满风险的过程。 正确错误正确答案：正确16. “干中学”，即人们可以在创新活动中不断总结经验，通过掌握技术诀窍（know-how）提高创新的效率。 正确错误正确答案：正确17. 创新就是广义的技术诀窍（技术、管理、市场）的积累过程。 正确错误正确答案：正确18. 创新对于知识和学习能力的要求越来越高，学习已经成为创新战略的一部分。 正确错误正确答案：正确19. 鉴于学习对于创新的极端重要性，成功的模仿者往往从学习入手，而学习的重点又是创新者在创新活动中积累的隐含知识。 正确错误正确答案：正确20. 隐含知识的掌握不仅是成功模仿的关键，也是实现从模仿者到创新者的转换的必要环节。 正确错误正确答案：正确21. 由于技术追赶需要大量投资，错误的技术选择所导致的错误投资使稀缺资源被大量占用，这种占用或者从一开始就因其落后、无法与先进技术竞争而造成浪费，或者一旦遇到根本性的替代技术就会完全陷入无效率。 正确错误正确答案：正确22. 跨越技术追赶陷井的关键在于技术学习和技术能力的深化。 正确错误正确答案：正确23. 从长远来看，能否实现产业技术的跨越发展最终取决于技术能力的储备和新技术能力的发展。 正确错误正确答案：正确专业技术人员创新能力培养与提高（十）课程评估1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？首先，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？首先，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。专业技术人员创新能力培养与提高（六）课程评估分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？首先，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。 再三，信息化需要每个人的参与。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与，因为在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物，假如没有一些相关的信息技术知识和能力，恐怕会处处遭遇难堪。 最后，信息化能力的建设是一个长期的过程。信息化本身就是一个长期的与时俱进的发展过程，每个人在接收、适应、应用信息化的工具时候也各有不同。课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程测试成绩：76.92分。 恭喜您顺利通过考试！单选题1. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业选择一个细分市场，集中力量为之服务。 A市场集中化B产品专门化C市场专门化D完全市场覆盖正确答案：A2. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业集中生产一种产品，并向所有顾客销售这种产品。 A市场集中化B产品专门化C市场专门化D完全市场覆盖正确答案：B3. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业专门服务于某一特定顾客群，尽力满足他们的各种需求。 A市场集中化B产品专门化C市场专门化D完全市场覆盖正确答案：C4. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业选择几个细分市场，每一个对企业的目标和资源利用都有一定的吸引力，各细分市场彼此之间很少或根本没有任何联系。 A市场集中化B产品专门化C市场专门化D有选择的专门化正确答案：D5. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业力图用各种产品满足各种顾客群体的需求，即以所有的细分市场作为目标市场。 A市场集中化B产品专门化C市场专门化D完全市场覆盖正确答案：D6. （） 指组织对目标市场能充分地了解他们心目中产品的独特价值为何及预测顾客需求所会产生的改变。 A顾客导向B竞争者导向C功能间的协调D利润导向正确答案：A7. （）指组织对竞争者短期内的优缺点及长期力与策略的了解。 A顾客导向B竞争者导向C功能间的协调D利润导向正确答案：B8. （）指协调组织资源的使用以创造较佳的顾客价值。 A顾客导向B竞争者导向C功能间的协调D利润导向正确答案：C9. （）指对各部门的绩效评估以利润为导向。 A顾客导向B长期观点C功能间的协调D利润导向正确答案：D10. （）指组织对投资的回收与企业的营运采长期观点。 A顾客导向B长期观点C功能间的协调D利润导向正确答案：B多选题11. 一项成功的创新产品市场营销策略一般包括（）等阶段。 A积蓄消费势能阶段B引爆消费需求阶段C引导消费潮流阶段D推动消费升级阶段正确答案：A B C D12. 目标市场选择的模式包括（）。 A市场集中化B产品专门化C市场专门化D完全市场覆盖正确答案：A B C D13. Kohli与Jaworski (1990)将市场导向归纳为三个核心内涵：（）。 A以顾客为焦点B协同营销C盈利力D竞争者导向正确答案：A B C14. 在实证研究的基础上，Narver 与Slater (1990)发现了几个与市场导向相关的概念：（）。 A顾客导向B长期观点C利润导向D竞争者导向正确答案：A B C D15. Day (1994) 认为组织在走向市场导向时，会学到下列二种区别能力：（）。 A市场敏感度B顾客关系的连结C长期观点D功能间的协调正确答案：A B判断题16. 传播论认为新产品的扩散是一项新产品从供给方向潜在采用者的传播过程。 正确错误正确答案：正确17. 新产品扩散是一个新产品被大众广泛接受的一个过程，在此过程中如果辅以适当的市场策略，必能对新产品的成功扩散起到推波助澜的作用。 正确错误正确答案：正确18. 二十多年来，市场导向研究已成为国外营销理论界研究的重点。 正确错误正确答案：正确19. 协同营销（coordinated marketing），即整合跨部门的营销努力及营销工具的整合。 正确错误正确答案：正确20. 市场专门化使得企业深刻了解该细分市场的需求特点，采用针对的产品、价格、渠道和促销策略，从而获得强有力的市场地位和良好声誉。 正确错误正确答案：错误21. 市场集中化隐含较大风险。 正确错误正确答案：正确22. 服装厂为青年、中年、老年消费者提供高档服装，但不生产消费者需要的其他档次的服装，这属于有选择的专门化。 正确错误正确答案：错误23. 企业专为老年消费者提供各种档次的服装，属于产品的专门化。 正确错误正确答案：错误24. 有选择的专门化策略所选择的目标市场是几个联系紧密的市场。 正确错误正确答案：错误25. 有选择的专门化策略想能够分散企业经营风险，即使其中某个细分市场失去了吸引力，企业还能在其他细分市场盈利。 正确错误正确答案：正确26. 服装厂为不同年龄层次的顾客提供各种档次的服装，属于完全市场覆盖策略，一般只有实力强大的大企业才能采用这种策略。 正确错误正确答案：正确专业技术人员创新能力培养与提高（四）课程评估分项评估说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？无2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？首先，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。 再三，信息化需要每个人的参与。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与，因为在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物，假如没有一些相关的信息技术知识和能力，恐怕会处处遭遇难堪。 最后，信息化能力的建设是一个长期的过程。信息化本身就是一个长期的与时俱进的发展过程，每个人在接收、适应、应用信息化的工具时候也各有不同。课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程测试成绩：96.3分。 恭喜您顺利通过考试！单选题1. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，搜集相关数据，并将新旧知识融合是（）。 A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期正确答案：A2. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，暂时将问题搁置，但潜意识仍继续思考解决方法是（）。 A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期正确答案：B3. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，突然顿悟解决问题的方法是（）。 A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期正确答案：C4. Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，将顿悟的观点付诸实施，以检验其可行性是（）。 A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期正确答案：D5. （）的思考运作方式是发散性思考，要素是冒险、容忍失败及暧昧。 A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期正确答案：C6. （）的思考运作方式是认知记忆，要素是好学、维持注意力。 A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期正确答案：A7. 创造的产品可以分为五种层次，其中，（）是指独立的表现，技巧、独创或产品质量均无关紧要，如儿童自发性的绘画、舞蹈，兴之所至、自由地表露其原始的创意。 A表达式的创造B生产式的创造C发明的创造D涌现的创造正确答案：A8. 如受到客观的限制与要求所创出的艺术或科学作品，通常乃利用所习得的基本原理原则以解决特定的问题或精致地模仿名家作品。这种创造的产品是（）。 A表达式的创造B生产式的创造C发明的创造D涌现的创造正确答案：B9. （）是以新奇的方法或技术组合各种材料或元素而产生新的产品，如热衷于计算机与音乐，乃将二者融合创出计算机音乐；发明家、探险者等之行为多属此类。 A表达式的创造B生产式的创造C发明的创造D涌现的创造正确答案：C10. （）是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改，或运用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其关键，改革、创新出新颖产品。 A创新的创造B生产式的创造C发明的创造D涌现的创造正确答案：A11. （）为最高层次的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。 A创新的创造B生产式的创造C发明的创造D涌现的创造正确答案：D多选题12. Wallas(1926)认为创造是一种历程，此过程包含如下阶段：（）。 A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期正确答案：A B C D13. 验证期的思考运作方式是（），要素是智能训练、逻辑推理。 A发散性思考B评价性思考C收敛性思考D个人思考正确答案：B C判断题14. 创新的创造为最高层次的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。 正确错误正确答案：错误15. Amabile认为，所谓创造力的表现即经过专家评定为有创意的反应或工作的“产出”，创意产品的诞生至少必须仰赖三个基本成分：领域相关的技能、创造力相关的技能和工作动机。 正确错误正确答案：正确16. 创造力相关技能位于最基本的层次，对于任何领域的素材皆可发生作用。 正确错误正确答案：正确17. 域相关技能属于特定的调节层次，是指某一领域内所共同具有的基本技能，而不是专属于某一特定作业。 正确错误正确答案：正确18. 工作动机则位于最特殊的层次，不仅随领域、作业性质而有不同，甚至在同一作业内的动机也会因时而异。 正确错误正确答案：正确19. 衣新发、蔡曙山总结出了六种创新人才应该具备的心智模式：专门领域知识心智，内在动机心智，多元文化经验心智，问题发现心智，专门领域判断标准心智和说服传播心智。 正确错误正确答案：正确20. 成功的科学家和较不成功的科学家的差别，在于前者在正式启动研究工作前花费更多的时间以确定并了解问题本身