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文档简介

第二十七章 相似 27.1 图形的相似 （第1课时）,1.数学抽象目标：在具体生活实例中认识相似图形,掌握两个图形相似的概念.（重点） 2.逻辑推理目标：理解相似图形的特征，能够识别相似图形.（难点） 3.直观想象目标：了解掌握相似图形与图形放大、缩小的关系.,学 习 目 标,1.什么是全等形?全等形的形状和大小有什么关系?,能够完全重合的图形是全等形,全等形的形状相同、大小相等,2.判断下列图形是不是全等形?如何判断?,下列两幅图片均是全等形.判断依据:形状相同、大小相等,1.下面各组图片的共同之处是什么?,形状相同，大小不等,2.什么是相似图形？,我们把形状相同的图形叫做相似图形,3.全等图形与相似图形有何关系？,全等图形也属于相似图形，是特殊的相似图形,1.观察下列每组图形,是不是相似图形?,它们形状相同，是相似图形,2.两个图形相似与图形放大、缩小的关系？,将一个图形放大或缩小所得到的图形，与原来的图形是相似的；反过来，两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到,答案： 1.只有第3个镜子里的人和像相似. 2.d与（1）相似，e与（2）相似. 3.相似.,谈谈本节课你有哪些收获？,1.我们把形状相同的图形叫做相似图形. 2.全等图形也属于相似图形，是特殊的相似图形. 3.将一个图形放大或缩小所得到的图形，与原来的图形是相似的；反过来，两
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