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,职业生涯发展与管理 职业发展教育教研室,第五单元 专业学习与职业发展,大学学习领域,专业学习与企业需求,大学学习的特点,一、教育的本质是什么,“教育即生长” 卢梭、杜威 “要使每个人的天性和与生惧来的能力得到健康的生长。因此，智育要发展好奇心和理性思考，而不是灌输知识；德育要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。” 周国平教育的七条箴言,“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。” -教育家B. F. Skinner,何谓“剩下来的东西” ？ 自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力 大学不是“职业培训班”，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台 学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法,中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容 但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践 走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了,据某500强企业统计:员工所掌握的知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入企业后重新学习的,自学能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。 “与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”,礼记“学记上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻” “三人行必有我师”,二、专业与兴趣,专业设置与国家产业分类、职业分类相适应 第一产业：农业、林业、畜牧业、渔业和水利业 第二产业：工业和建筑业,第三产业：流通部门: 商业、饮食业、交通运输业、邮电通讯业、物资供销业和仓储业等。为生产和生活服务的部门：金融保险业、房地产业、物业、旅游业等。为提高国民科学文化水平和素质的部门：教育文化事业、广播电视事业、科学研究事业、卫生体育事业等。为社会公共需要服务的部门: 咨询、法律事务 社会福利事业等。,“选你所爱” “爱你所选” 不要认为学什么专业你就一定要干那一行。比尔盖茨是学法律的，Sun的Scott McNealy是学经济的，HP的Carly Fiorina是学哲学和中古文学专业的。无论你想走那一行，只要毕业后努力，都还是有机会的。,有些同学后悔自己大学入学时对选的专业没兴趣，导致丧失了学习动力 有些同学追随兴趣“走火入魔”，毕业了发现荒废了本专业 有些同学因为困难或偏见，以兴趣为名而不愿意去面对自己的专业,对大多数的同学来说，所学的专业是无法改变的，所以，首先最紧急的事情是你应该尽力去试着把专业课程学好，培养自己的兴趣。,也许这个专业你现在不喜欢，学学以后会逐渐地越来越喜欢它。你可以先试一下，看看能不能逐渐喜欢这个专业。一个不喜欢的专业就如遇到一个不喜欢的人，不妨认真地交往一下，也许你会喜欢他/她。也可以通过考研/辅修跨入其他的专业，原专业的学习不仅不会白费，还可以把一个专业的研究方法迁移到另一个专业上，一些交叉学科的研究就需要多个学科背景。,三、读大学的目的,发展专业 打好基础 培养能力,读大学的目的不是为了获得一纸文凭 “让大学对自己有用“是自己的责任。如果一个人感觉大学学的“没用“，很可能是因为自己没有把握自己需要的、并且主动去追求。,1、打好基础：很多学生急迫地想学习“管理“，或其他社会地位高的职位。但是，大学不是“职业培训班“，而是一个能让自己能适应社会，做各种不同的工作的平台。这个平台的基础就是基础课程。大学时，一定要把一些基础知识-数学、英语、还有你的专业基础课程，如经济、财务、会计、编程、写作等等学好。在科技发达的今天，学这些不变的基础才是最重要的。有些高深的技术，几年后就会改变。而且没有好的基础，也学不会高深的技术。在大学里，基础课程教授水平还不错。,数学是工商科学生必备的基础。很多学生在高中时认为数学是最难学的，到了大学里，一旦发现本专业对数学的要求不高，就会彻底放松对数学知识的学习，而且他们看不出数学知识有什么现实的应用或就业前景。但大家不要忘记，绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。,二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语。有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的相互交流都将用英语进行。因此，英语学习是至关重要的，除非你想做一个与国际脱节的人。,信息时代已经到来，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入社会的必备基础之一。虽然不是每个大学生都需要懂得计算机原理和编程知识，但所有大学生都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。在二十一世纪里，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。,最后，每个特定的专业也有它自己的基础课程。以计算机专业为例，许多大学生只热衷于学习最新的语言、技术、平台、标准和工具，这些新技术虽然应该学习，但计算机基础课程的学习更为重要，因为语言和平台的发展日新月异，但只要学好基础课程（如数据结构、算法、编译原理、计算机原理、数据库原理等）就可以万变不离其宗。基础课程是计算机专业的内功，新的语言、技术、平台、标准和工具是外功。只有外功，而没有内功是不可能成为真正的高手的。,2、学习的能力：专业知识固然重要，但是大学毕业生更重要的是思想的能力、学习新东西的能力。因为未来的世界会有很大的改变，所以熟悉旧知识不如有学习新知识的能力。,3、找到你的兴趣：大学生活中，很多学生很容易就恢复过去被动的习惯。因此大学生必须尽快地明确自己的目标。“毕业“不是一个目标。远期的目标是人生目标，中期的目标是职业、出国、读研。近期的目标是要把英语学好、要去旁听自己有兴趣的课、要通过某些考试、要参加社团、要提升沟通或演讲的能力。这些目标因人而异，但是每个人都必须考虑自己的兴趣以及客观条件，并逐步地进行和调整。,4、练习与人相处的能力：第一次离开家门，会开始遇到很多人际间的矛盾，但是未来在社会里与人相处的能力会越来越重要。你必须培养与人相处的能力。我们不能与人和睦相处，问题很可能出在自己身上。在他人身上所见到的，往往是自己所反射出去的态度与情感的回应，就像照镜子一样，我们的表情、态度，可以由他人对我们的表情和态度上一览无遗。因此，在我们和他人的关系中，如果我们本身不友善，他人对我们也不会友善。如果我们不信任别人，他们也不会信任我们。如果我们敌视别人，那别人也会敌视我们。战争的爆发就是这么来的。,5、找合适的老师：尽量找年轻、动手做事的老师。如果要从事研究工作，那么就找从国外归来的老师；如果将来要参加工作，那么尽量找有过开公司经验的。,6、打好扎实的基础，欲速则不达：很多同学问我该选择什么领域，或该学什么专业方向。很多同学才读大二，就决定将来“要做管理“。这类问题一方面没有考虑自己的才华、兴趣，另一方面太急迫了。大学最重要的是要把基础打好，学东西要按部就班，不可能一步登天。打基础是苦功夫，不愿吃苦却想成才是不可能的。,7、在大学最牛的牛人不是功课最好就够了：在二十一世纪的今天，人才已是国际的概念。你不能只因为成绩不错就自满。掌握自学能力很重要，因为中学和大学的一个分界线是大学里的很多东西需要自学，而且以后走上工作岗位以后很多东西也需要自学。如果在大学阶段没有学会自学，那么以后很容易就会落后。,8、事分清轻重缓急：人生的每个阶段都有那个阶段最重要最急需完成的事情。比如，在大学阶段，学习文化课，掌握自学的能力，和开阔视野是最重要的。文化专业课重要，因为成绩不好会影响毕业，深造或就业，也因为对于很多人来说专业知识和技能影响了他一生从事的职业，同时因为离开了学校以后再也没有机会这样系统地，专一地，不受任何干扰的学习机会。,9、开阔视野：因为大学是开阔视野的最好的地方（有图书馆，各科的老师，五湖四海的同学）；更因为很多大学生还没有吃准自己的职业兴趣所在，开阔视野有助于自己找到自己最感兴趣和最擅长的方面。,10、融会贯通：任何一种能力和修养的培养都不是彼此孤立的。比如，有些专业课有实践项目，几个同学合作，既是上好专业课的一部分，也是培养合作精神的途径。,11、主要应以学业为主，不要浪费了在大学宝贵的四年。这是你一生有最多独立学习时间的地方。,12、以目标为中心：你应该想想自己的目标，还有需要培养什么样的能力。,四、二十一世纪企业最需要的人才,针对未来产业分工的变化， 应更关注美国社会主体的基本能力需求：综合能力、解释能力、适应能力、借助杠杆作用的能力、应地制宜的能力、富有个性的表现能力、合作能力和绿色产业开发能力。” 弗里德曼世界是平的,“一个民族要有一些关注天空的 人，他们才有希望。” 温家宝总理,“温总理希望我们的同学具备：博大的胸怀、开阔的视野、深远的目光、还有一种不可磨灭的精神、一种高尚的道德、一种社会责任感。” 卞毓麟：在文汇报组织的学 习温总理讲话的座谈会上的发言,在21世纪里，现代企业最需要的不仅仅是个体上优秀，或只拥有某方面特质的“狭义”的人才，而是能够全面适应21世纪竞争需要的，在个人素质、学识和经验、合作与交流、创新与决策等不同方面都拥有足够潜力与修养的“广义”的人才。,并不是说20世纪强调的诸如勤奋、踏实等人才特质就不再重要，事实上，21世纪对人才的要求同样会以这些最为基本的个体素质和行为规范为基础。只不过，21世纪对人才的要求更全面也更丰富，审视人才的视角也从单一的个体层面转向了融合个体、团队、组织、社会乃至环境等多个维度，涵盖学习、创新、合作、实践等多种因素的立体视角。,融会贯通：仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。因为最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理的人才。,创新与实践相结合：从根本上说，价值源于创新，但创新只有与实践相结合才能发挥最大的效力。“为了创新而创新”的倾向是最不可取的。反之，在实践过程里，我们也不能只局限于重复性的工作，而应当时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。,跨领域的综合性人才：21世纪是各学科、各产业相互融合、相互促进的世纪。现代社会和现代企业不但要求我们在某个特定专业拥有深厚的造诣，还要求我们了解甚至通晓相关专业、相关领域的知识，并善于将来自两个、三个甚至更多领域的技能结合起来，综合应用于具体的问题。,三商兼高（IQ + EQ + SQ）：21世纪的企业强调全面与均衡。一个人能否取得成功，不只要看他的学习成绩或智商（IQ）的高低，而要看他在智商（IQ）、情商（EQ）、灵商（SQ）这三个方面达到了均衡发展。 高灵商（SQ, Spiritual Quotient）：高灵商代表有正确的价值观，能否分辨是非，甄别真伪。那些没有正确价值观指引，无法分辨是非黑白的人，其他方面的能力越强，对他人的危害也就越大。,沟通与合作：沟通与合作能力是新世纪对人才的基本要求。在21世纪，我们需要的是“高情商的合作者”，而不再是孤僻、自傲的“天才”。因为随着全球化、信息化进程的不断发展，几乎没有哪家企业可以在脱离合作伙伴、脱离市场或是脱离产业环境的情况下独自发展。要想在21世纪取得成功，就必须与分布在世界各地的相关企业、社团乃至政府机构开展密切的合作，这种全球化合作当然离不开出色的交流和沟通能力。,从事热爱的工作：在全球化的竞争之下，每一个人都要发挥出自己的特长。而发挥特长的最好方法就是根据自己的兴趣、爱好来选择工作因为只有做自己热爱的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。,积极乐观：在机遇稍纵即逝的21世纪里，如果不能主动把握机会甚至创造机会，机会也许就再也不会降