《别饿坏了那匹马》课件1.ppt_第1页
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文档简介

,10* 别饿坏了 那匹马,词语积累,毛票 瞥见 尴尬 攥 宽厚 一如既往 刻骨铭心 忐忑不安,学习目标：,1、课文讲了一件什么事？ 2、课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？,闪光的心灵,善意的谎言,从文章中哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？ 用“”划出有关句子，并旁注上自己的心得、体会。,默读课文,残疾青年,偶然抬头拭泪时，我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子。,“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。”,他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”,“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路， “你放下！等碧云来拿！”,可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？,1、他依然宽厚地对我一笑。 2、我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子。 3、“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。”,残疾青年:,残疾青年:,宽厚 善良 善解人意 用心良苦,由上述文字可见：,“我”,爱看书 父亲 善良 碧云 善解人意 语言、动作、心理活动,善解人意，还在善于体察他人的心境，给人以及时雨一样的帮助，让温馨、祥和、慰藉来浓化人生，沟通心灵。 得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 送人玫瑰手有余香。,拓展训练：小练笔,“我”走进他家的后院，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一
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