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文档简介

浙教版一年级下册品德与生活 我帮你，你帮我 说课设计,一、说教材,我帮你，你帮我是浙教版一年级第二册品德与生活第3单元我在班级中的第 2课。课文用儿童喜闻乐见的图画给学生展示了“猜一猜、做一做、评一评、游戏场、小讨论、展示台”等六部分，让学生通过感受别人的困难和悲伤，知道同情别人，安慰别人，并且通过辨别一些安慰的方式，知道哪些是适当的，哪些是不可取的，从而掌握安慰别人的方法和技巧，在实际生活中选择运用。,二、说教学目标,三、说教法、学法,根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，我准备让学生采用表演法、游戏法、小组讨论法、合作交流法来学习本课。教师的教法将视学生学习的具体情况有所调整。,四、说设计理念,教学本身就是情感交流的过程，需要热烈、真诚的情感去撞击学生的心灵，使之产生共鸣。为了使学生体会到生活中互助的必要性，通过“玩一玩”“猜一猜”“评一评”“画一画”使学生真切感受到情绪感染，把自己融入课堂，并辨别一些安慰别人的方式,从而乐于助人,在帮助人中感到快乐.,五、说教学过程,根据一年级学生年龄、心理特点,我精心设计了如下教学过程:,活动一、玩一玩，学会互相帮助,小朋友，今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“蒙眼插花”。 参加游戏的小朋友将被蒙上眼睛，从一边出发，绕过障碍物，到达别一边后，将手中的花插入花瓶中。 请学生上来扶着蒙着眼睛的小朋友再次进行游戏。 游戏结束后，请蒙着眼睛的小朋友说一说，两次走下来，心里有什么不同的感受？帮助人的小朋友心里有什么感受？观看游戏的小朋友心里又有什么感受？,活动二、猜一猜，调动生活体验 （一）、猜猜说说,课件出示一个小女孩哭泣的画面。 你瞧，这位小朋友怎么了？是遇到困难了吗？是伤心了吗？ 学生自由说。请大家猜一猜她需要什么样的帮助？,（二）演演说说,汇总大家的讨论，想一想：这位小女孩这么伤心，我们应该怎么安慰她？ 模拟表演，合作排练，将自己小组的讨论设想排练成小品，看看每一组是怎么说，怎么做的？ 生活中还有许多像小姑娘一样需要帮助的人（课件出示），学生看后谈谈感受。,活动三、评一评，反思换位体验,是啊，我们每个人都会像这个小女孩一样遇到困难。假如你是图中的小女孩，你听了哪种安慰的话感到最温暖？ 你愿意接受哪位同学的援助之手？,活动四、画一画，寻找榜样,拿出纸和笔，简单画一画生活中的感人事情吧。可以画自己帮助别人的，也可以画别人帮助自己的。简单一些，能看明白就可以了。
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