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文档简介

活动一 积极参与集体活动,可以不参加吗？,（1）集体活动除了生病或因特殊情况可以请假不参加，是不是必须要参加？,（2）如果因有不同意见，不想参加就可以不参加，那么集体活动和集体制定出的计划会怎样？,（3）如果大家都抱有“缺我一个没有关系”的想法，结果又会怎样？,（4）为什么集体活动大家都要积极参加？,活动一 积极参与集体活动,集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务。,经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。,活动一 积极参与集体活动,活动二 我们可以做什么,我们应该怎么做？,在集体生活中，我们可以通过不同的途径参与集体工作，为集体做事。并通过不断努力，把集体的事做得更好。,活动二 我们可以做什么,活动一 我们自己来管理,他们提出了什么建议？在学校或班级生活中，还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我们自己来管？,这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？,这些同学都能根据自身的实际，参与班级和学校的管理工作，找到适合自己的岗位。,（点击图片进行缩放）,活动一 我们自己来管理,活动一 我们自己来管理,活动二 “闲事”管不管,（1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？,（2）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？,（3）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？,活动二 “闲事”管不管,你还遇到过哪些类似的事情呢？是怎样对待的？有哪些经验或教训？,学校、班级里有很多事情，我们都可以管一管。有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映。只要是有利于集体的事，都是我们份内的事，我们都有义务去做。这样的“闲事”其实也是班级或学校的管理事务，管理这样的“闲事”也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体事情无“闲事”。,活动二 “闲事”管不管,活动三 我的金点子,你们是学校的小主人，为了进一步改进我们学校和班级的工作，请大家帮我们找找学校或班级中的问题，再想想解决的办法。,我发现,你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。,我的发现和金点子,我发现的问题：,我的金点子：,请大家到老师、同学
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