高一语文《诗三首3》(课件).ppt

短歌行,曹操(155220)三国时期杰出的政治家、军事家和文学家。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。二十岁举孝廉而入仕途，十数年间，先后击败吕布、袁术、袁绍等豪强集 团，统一北方。建安二十一 年封魏王。谥号魏武帝。他 不仅是一位杰出的军政领 袖，还是一位慷慨的诗人和 忧患的哲人，其诗均古题乐 府。,建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，设酒宴请众位文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。有感此景而作短歌行。,气韵沉雄，慷慨悲凉,建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，设酒宴请众位文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。有感此景而作短歌行。,短歌行,缘 何 而 歌 ？,短歌行,缘何而歌？,忧,人生短暂 功业未成 人才难求,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,第二层，通过思慕贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,诗经,第二层，通过思慕贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,诗经,第二层，通过思慕贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；,第三层，写对贤才的仰慕，想象贤士到来，畅叙情谊；,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,诗经,如月,第二层，通过思慕贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；,第三层，写对贤才的仰慕，想象贤士到来，畅叙情谊；,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,诗经,如月,第二层，通过思慕贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；,第三层，写对贤才的仰慕，想象贤士到来，畅叙情谊；,第四层，写贤才择主和自己希望搜揽人才以完成统一事业的宏伟怀抱。,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,诗经,如月,月星乌鹊,第二层，通过思慕贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；,第三层，写对贤才的仰慕，想象贤士到来，畅叙情谊；,第四层，写贤才择主和自己希望搜揽人才以完成统一事业的宏伟怀抱。,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,诗经,如月,月星乌鹊,管子,第二层，通过思慕贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；,第三层，写对贤才的仰慕，想象贤士到来，畅叙情谊；,第四层，写贤才择主和自己希望搜揽人才以完成统一事业的宏伟怀抱。,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,怎样抒“忧”情？用了哪些表现手法？,比喻 用典 借景,如朝露,诗经,如月,月星乌鹊,管子,史记,第二层，通过思慕贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；,第三层，写对贤才的仰慕，想象贤士到来，畅叙情谊；,第四层，写贤才择主和自己希望搜揽人才以完成统一事业的宏伟怀抱。,第一层，慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨；,古为今用，景为文用，含蓄形象，诗歌意境深远而优美，风格别致而多姿。,“青青子衿，悠悠我心”,出自诗经郑风子衿：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”(你那青青的衣领啊，长久的萦绕在我的心间。虽然我不能去找你，你为什么不主动给我音信呢？)。 原诗写热恋中的女子对情人的思念期待。 曹诗借用这诗句，其义早已 超越了男女私情的意味，而赋予 它更为丰盈的内涵。“青衿”原 是周代读书人的服饰，诗中以此 借代有学识的人，表明诗人热切 渴望贤才。,“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”,出自诗经小雅鹿鸣开篇的四句诗：“呦 呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。” 原诗以鹿鸣起兴，以瑟笙渲染气氛，展现出 的是一派和乐融融的欢宴嘉宾的景象。 诗人借描写宾主欢宴的情景，表明 自己一定会以“嘉宾”之礼接待贤才， 彼此能够欢快融洽地相处。,日夜思慕由衷欢欣 求贤若渴,“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”,此诗句含蓄深婉。当时三国鼎立，贤士投向何方很难决断。 诗人触景生情，引发思考。他深谙“良禽择枝而栖，贤臣择主而事”的士人传统心理，于是便以问句的形式，向那些“栖皇未定”的南飞“乌雀”发出了呼告：哪里的枝桠可以让你们依傍？言下之意，不言而喻。而此诗句，则隐用了左传哀公十一年里的“鸟则择木，木岂能择鸟”的句义，即彷徨未决的士人该像良禽择枝一样，择明主而栖。,“山不厌高，海不厌深”,化用管子形势解的成句“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。” 用了“比”的手法，以“山”和“海”来“喻”自己博大的胸襟，借此表达诗人求贤不懈的耿耿赤诚。,化用后的诗句，显得更为简明，其意韵也更为深邃。,“周公吐哺，天下归心”,见于史记鲁周公世家， “周公”，“文王之子，武王之弟，成王之叔父”。据说周公在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来，惟恐因接待贤士迟慢而失掉人才。 卒章显其志，是诗人的点睛之笔。 诗人巧用这一典故，表明自己会像周公一样热切殷勤地接纳贤才，希望“人人自谓握灵蛇之珠，家家自谓抱荆山之玉”的有识之士心悦诚服地归顺自己，同时也以周公礼贤下士的不凡气度来勉励自己，以求一统天下伟业的实现。,寄托了作者怎样的思想感情,通过对时光易逝、贤才难得的咏叹，抒发自己求贤若渴的情感，表现出统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。,归园田居,陶渊明（365427）一名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。东晋大文学家，在诗歌、辞赋、散文创作中显露出很高的造诣。其田园诗成就最高。陶渊明出生官宦家庭，受家庭影响29岁为官，但因为个性与黑暗官场格格不入，所以常常为官不久就回家了。41岁那年，在亲友劝说下，又出任彭泽令。最终又因为不愿以五斗米而折腰回家，这次回家则是完全退隐，归田躬耕。晚年生活贫疾交加，但陶渊明始终保持自己节操。归园田居写于弃官退隐的第2年。,关于陶渊明,抒发了作者什么思想感情？,1.尘网、樊笼,2.羁鸟、池鱼,3.旧林、故渊,4.景物有何特征？,1.尘网、樊笼,2.羁鸟、池鱼,3.旧林、故渊,4.景物有何特征？,喻污浊的官场,1.尘网、樊笼,2.羁鸟、池鱼,3.旧林、故渊,4.景物有何特征？,喻污浊的官场,喻被官场生活束缚的自己,1.尘网、樊笼,2.羁鸟、池鱼,3.旧林、故渊,4.景物有何特征？,喻污浊的官场,喻被官场生活束缚的自己,喻原本向往的自然,1.尘网、樊笼,2.羁鸟、池鱼,3.旧林、故渊,4.景物有何特征？,喻污浊的官场,喻被官场生活束缚的自己,田园风光空旷、 清新、幽静、恬淡,喻原本向往的自然,1.尘网、樊笼,2.羁鸟、池鱼,3.旧林、故渊,4.景物有何特征？,喻污浊的官场,喻被官场生活束缚的自己,田园风光空旷、 清新、幽静、恬淡,由近及远， 由静到动,喻原本向往的自然,1.尘网、樊笼,2.羁鸟、池鱼,3.旧林、故渊,4.景物有何特征？,喻污浊的官场,喻被官场生活束缚的自己,田园风光空旷、 清新、幽静、恬淡,由近及远， 由静到动,喻原本向往的自然,抒发对污浊官场生活的厌恶，对隐居田园生活的热爱和向往，流露出闲适、悠然自得的心态。,1.尘网、樊笼,2.羁鸟、池鱼,3.旧林、故渊,4.景物有何特征？,喻污浊的官场,喻被官场生活束缚的自己,田园风光空旷、 清新、幽静、恬淡,由近及远， 由静到动,喻原本向往的自然,抒发对污浊官场生活的厌恶，对隐居田园生活的热爱和向往，流露出闲适、悠然自得的心态。,借景抒情,饮酒,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。,饮酒,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。,外界幽静、和谐、纯净 诗人采菊东篱，悠然自得，超然物外，神逸脱俗，他的心境与大自然融为一体！ 真朴无伪、清新自然,结束语,在陶渊明之前，隐逸在诗人笔下至多是一种“虽不能至，心向往之”的境界，到陶渊明诗歌面世以后，隐逸才真正变成了历历在目、有情有景、交织着欢欣闲适与孤独痛苦、汇融了希冀追求和矛盾苦闷的真实的生活场景与人生体验。隐逸从天上落到了人间，被陶渊明描绘成一幅幅具体、生动的生活画面。,读山海经 精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志故常在。 同物既无