胡永(优秀)说课优质课比赛(讲).ppt

近代中国经济结构的变动,近代中国经济结构的变动,人教版高中历史 必修二,怀远第二中学 胡永祥,第 9 课,说课内容,说 教 材,说 学 情,说教法与学法,说教学设计,说教学反思,一、教材地位,本课上承工业革命，下启中国民族资本主义的曲折发展，并与必修一的鸦片战争相关联，全课内容分为三目：“自然经济的逐渐解体”，“洋务运动”和“中国民族资本主义的产生”。主要分析的是鸦片战争以来列强的侵华给中国社会经济带来的影响。由经济结构的变动必然会引起政治、阶级关系、思想文化、社会生活等一系列的变化，让学生了解近代的经济现象，体验中国的经济近代化，从而更好的融入到现代化建设中去。所以本课在中国近现代史上都占有十分重要的地位。,说教材,二、课标要求,简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。,说教材,三、教学目标,【知识与能力】,掌握要求,知识点,说教材,【过程与方法】,说教材,【情感态度与价值观】,（1）通过教学让学生认识到列强的入侵给中国人民带来了深重的灾难，增强同学们的民族主义精神和爱国主义精神。 （2）培养学生继承和发扬先辈们积极进取、开拓创新的精神，自觉地去为当今的社会主义现代化建设贡献力量。,说教材,四、重点与难点,重点：,（1）中国自然经济解体的原因 （2）中国资本主义产生的背景,难点：,洋务运动的评价,说教材,说学情,1、现有知识基础：有关本课的内容，学生在初中学过，对主要人物及重大事件起因、影响有所了解，但基础并不扎实。课前，我要求学生充分预习，细读课文，掌握知识体系，总之，学生有了一定的知识储备。 2、学生心理特征：高一学生思想活跃，敢于表现自我，独立性强；具备一定的团结协作的能力，能与学习伙伴合作讨论。但在思维的广度和深度上还需改进。,教法,情境教学,引导讨论,讲练结合,活动探究,说教法与学法,倾听,观察,联想,讨论,阅读,辩论,说教法与学法,说教学设计,说教学设计,教学设计,反映了什么经济形态？,教学设计,英国运茶快船“海上贵族号,19世纪上半叶广州十三行,一、自然经济的逐渐解体,教学设计,合作探究： 结合教材与图片，分析中国自然经济逐渐解体的原因是什么？中国自然经济的解体产生了什么影响？,教师总结： 原因：第一，资本主义的入侵是中国自然经济解体的最直接也是最主要的原因。第二，国内市场的不断扩大是自然经济解体的前提条件。 影响：促进了中国商品经济的发展，为中国近代民族资本主义的产生提供了条件；中国成为资本主义世界市场的附庸。,19世纪50-60年代的清政府,太 平 天 国,英法联军,内忧 外患,天京,天津,北京,教学设计,二、洋务运动,洋务派代表人物,奕,曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞,主张：学习西方的先进技术，维护清朝的封建统治。,轮船招商局,第一批派遣出国留学的幼童,江南制造总局,教学设计,（1）多媒体展示表格，指名学生依据教材完成填表,教学设计,课堂辩论1： 轰轰烈烈的洋务运动持续了30年，最后由于甲午中日战争的惨败而宣告失败，那么我们应该如何评价其成败得失呢？,教师总结： 第一，洋务运动的破产，说明洋务运动不能使中国富强起来，洋务派想以此达到维护清王朝统治的目的也是不可能实现的。 第二，洋务运动引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人才，在一定程度上推动了本国封建经济的瓦解，刺激了本国资本主义的发展；民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到一定的推动作用。,教学设计,课堂辩论2： 洋务运动失败的原因是什么？,教师总结： 只学技术而不彻底变革封建制度，这是根本原因； 洋务派缺乏健全有力的领导核心； 顽固派的破坏； 西方列强的阻挠，垄断技术。,（一）结合课文内容和课文图片图片，探究：,中国资本主义产生的背景,教学设计,三、中国民族资本主义的产生,1863年上海洪盛机器碾米厂,教学设计,三、中国民族资本主义的产生,外商企业利润刺激,19世纪六七十年代，为什么那么多中国人在沿海一带开设工厂？,资金、劳动力、技术、市场,如果你想开设工厂获取利润，需要具备哪些基本条件？,具备。洋务运动的开展为其创造了条件。,当时是否初步具备这些条件？,教师层层引导：产生的背景？,教学设计,教师层层引导： 老师：19世纪六七十年代，为什么那么多中国人在沿海一带开 设工厂？ 学生：外商企业利润的刺激。 老师：如果你想开设工厂获取利润，需要具备哪些基本条件？ 学生：资金、劳动力、技术、市场等条件。 老师：当时是否初步具备这些条件？为什么？ 学生：具备。洋务运动的开展为其创造了条件。,教师总结： 中国资本主义产生背景主要是有三方面：自然经济解体提供客观条件 ，外商企业利润刺激以及洋务运动诱导。,教学设计,（2）观察地图，结合课文内容，师生共同完成以下表格：,教学设计,教师层层引导： 通过阅读地图材料并结合所学知识思考：中国民族资本主义有哪些特点？,学生讨论、总结:资金少、规模小、技术力量薄弱、受本国封建势力和外国资本主义的排挤等。 老师归纳：中国民族资本主义在外部刺激下早产，先天不足导致后天畸形，面对中外反动势力的压迫，民族资产阶级具有革命性与妥协性、软弱性。这样的民资资产阶级能否带领中国人民改变落后挨打的局面？下一课我们将继续来学习相关内容。,教学设计,学与练：,1鸦片战争后，“洋布洋棉，其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九。”这表明 中国棉纺织业水平下降 中国自然经济开始解体 手工生产难以与机器生产竞争 A B C D 2鸦片战争对中国经济产生的影响，包括 东南沿海棉纺织业受到很大冲击 自然经济瓦解 丝茶等农产品大量出口 A B C D 3. 洋务派举办洋务的根本目的是： A.镇压太平天国运动 B.学习西方先进军事技术 C.发展资本主义 D.维护清朝统治 4“凡通商口岸，内省腹地，其应兴铁路、轮船、开矿、种植、纺织、制造之事，一体准许民间开设，无所禁止，或集股，或自办，悉听其便。令以商贾之道行之，决不拘于官场体统。”这段话代表的利益所属的阶层、阶级是 A洋务派 B民族资产阶级 C农民 D工人 5. 下列实践活动，体现洋务派“求富”主张的是 A开办轮船招商局 B创办江南制造总局 C成立天津机器制造局 D设立农工商总局,课堂小结,近代中国经济结构的变动,外国资本主义入侵,内忧外患,洋务