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文档简介
多媒体教研室 康云鹏,动画场景设计与绘制 整体设计,职业岗位需求分析,具体岗位示例,具体岗位示例,具体岗位示例,课程地位和作用,培养目标,培养学生动画场景设计与绘制的实际工作能力，使学生具备动画场景设计与绘制的基本知识和基本技能，初步形成解决实际应用问题的能力，为以后的相关专业能力的学习和工作打下基础，注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。,专业知识和继续学习的能力,社会能力和职业态度,知识目标,素质目标,专业能力和解决问题的方法能力,能力目标,课程内容选取,课程内容选取,场景绘制基础,课程引入,场景设计理论,场景设计图制作,3节,33节,8节,40节,课程介绍 优秀场景赏析,透视 场景元素的绘制与设计 地面与道路、草本植物与灌木、树、石头、岩石、山峰、建筑物、室内空间、云、山洞 场景设计的辅助练习,动画场景空间设计与镜头表现 动画影片色彩创作 动画影片光影造型 动画场景中的陈设道具与材质表现,了解场景设计与制作的软件工具。 了解各种结构图的制作方法和格式。 了解场景效果图的绘制方法与格式 掌握场景方位结构图与场景气氛图的制作,能力项目训练,动画场景平面图绘制 动画场景立面图绘制 动画场景剖面图绘制 动画场景方位图绘制 动画场景效果图绘制 命题动画场景设计,教学进度（课程进度表）,课程介绍 优秀作品赏析,1-3 3课时,4-12 9课时,13-34 21课时,35-36 2课时,第一阶段作品点评,透视 一点透视绘制 二点透视 三点透视,场景元素的绘制与设计,教学进度（续）,动画场景设计理论,37-44 8课时,45-60 16课时,61-82 22课时,83-84 2课时,命题作业点评,动画场景设计图的绘制,命题场景设计,训练方法和手段,老板需要的 员工,能听,教师讲解，项目要求和说明,会做,学生使用软件制作动画案例,会说,学生会表述作品，突出
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