生命生命(第二课时).ppt

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跳动，那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跳动，那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,不行。跳动是一起一伏地动；跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。,此时此刻，我想说：生命就是（ ）！,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。,“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。”竟然，为什么不能去掉?,“竟然”表达了一种意想不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有了这种表达效果。,此时此刻，我想说：生命就是（ ）！,看着在没有阳光、没有泥土的 砖缝中不屈向上的小瓜苗，杏林子 可能在想：_ _,生命， 不屈的动力！ 冲破一切的力量！,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。,我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。,生命是属于我们自己的，如果我们不 珍惜时间,让岁月流逝，那么，我们便只能虚度光阴，无所事事；只有我们珍惜它，用心生活，我们才能过得充实，有意义。,我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。,如果对自己负责，就要_。 如果_，就_。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,我们是命运的主人，只有我们努力了，生命才有意义，才能在有限的时间里最大可能地创造生活，丰富生活。,于是,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,人生不是一帆风顺的，无论遇到什么挫折，我们都应该勇敢地面对，不退缩，不气馁，做生活的强者，主宰自己的命运。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋,人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。 爱迪生,在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。,即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。,张海迪,人最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。” 奥斯特洛夫斯基,请用下列格式说话：,“我感受到生命因为,而美丽”，,再联系实例说明。,示范：我感受到生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。,我感受到生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨下半身不遂，但她顽强与命运抗争，而轻椅上的梦成了激励青年上进的明灯。 我感受到生命因为有无限价值而美丽，伟大作家鲁迅就是一个极好的例子。 我感受到生命因为奋斗而美丽，像居里夫人，一生都奉献于发明上。 我感受到生命因为助人为乐而美丽，雷锋的一生都用于为人民服务中去。,so ro y q 骚 扰 欲 望 不 屈 zhu zhn hn 茁 壮 听 诊 器 震 撼 t xin 糟 蹋 有 限,生 命 超 市,1、说一说： 我想对求生的飞蛾说（ ）。 我想对生长的瓜苗说 （ ）。 我还想对好好使用生命的杏林子说（ ）。 我更想对正在成长的自己说 （ ）。 2、读一读：我收集的生命名言。 3、讲一讲：我知道的生命故事。 4、写一写：生命是（ ）。,把自己学习这篇课文的感受写下来,可以以我对自己生命的感悟为题写一篇文章。,布置作业:,竟然 显然 依然,一粒香瓜子，在没有阳光，没有泥土的砖缝中（ ）不易生长，但它为了生存（ ）努力着，那小小的种子，（ ）可以冲破重重阻力，不屈向上，茁壮生长。,竟然,显然,依然,“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么? “隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。”竟然，为什么不能去掉? “我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”作者为什么要加“勇敢地”来修饰“活下去”?,1、不行。跳动是一起一伏地动；跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。,2、竟然表达了一种意想不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有了这种表达效果。,3、作者那种难以忍受的病痛，活着会比死了还要难受。像她这种情况，活着比死亡还更需要勇气，因此在“活下去”的前面加上“勇敢地”修饰成分。,生命是宝贵的，我要。,我不仅要活下去，我还要地活着。,我有着这单单属于我自己的生命， 我要，我要。,珍惜自己的生命,努力向上,好好地使用它,对自己负责,作业: 1课后阅读名人故事或钢铁是怎样炼成的。 2小练笔：读了这篇课文，你受到了哪些启发，请把你想到的写下来。,生命是 ， 那样鲜明！那样强烈！,生命是 ，那样坚强！那样勇敢！,生命是 ，那样沉稳！那样震撼！,生命是飞蛾极力鼓动双翅， 那么强烈！那么鲜明！ 生命是瓜苗不屈向上生长， 那么坚强！那么勇敢！ 生命是心脏声声规律跳动， 那么沉稳！那么震撼！ 生命是 ， 那么 ！那么 ！,生命是什么？,生命中不是永远快乐， 也不是永远痛苦， 在快乐中，我们要感谢生命， 在痛苦中，我们也要感谢生命， 因为快乐固然兴奋， 痛苦又何尝不是一种美丽呢？ 冰心,生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 米歇潘 生命如流水,只有在它的急流奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 张闻天 生命在我绝不是一截“短的蜡烛”，它是一个辉煌的火把，在我将它交给下一代之前，要使它燃烧的越亮越好。 肖伯纳,生命只有一次，我们应好好珍惜； 生命是父