调查问卷的设计与实施.ppt

主 讲：韦斯林,2013年5月16日,第四章 化学调查问卷的设计与实施,主要内容,1. 调查问卷的概念与特点,2. 调查问卷的结构与类型,3. 问卷设计的原则与步骤,4. 问卷问题与答案的设计,一、调查问卷的概念与特点,调查问卷是社会调查中用来收集资料的一种工具，是用来测量人们的行为、态度和社会特征的问题表格。,调查问卷适用于收集人的行为、态度、兴趣、动机、意向、观念、情感以及某些现象、特征（如性别、年龄、经济状况等）。,二、调查问卷的类型与结构,1. 问卷类型,半结构型问卷：结构型问卷和无结构型问卷的相结合,无结构型问卷：即问题的设计没有按一定的结构进行组织、编排，通常不提供答项，调查者可以根据需要对题目进行适当的增加、删减,结构型问卷：即问卷的设计具有结构性，包括一定数量的题目，这些题目按一定的顺序进行编排，答项一般都罗列出来，问题、答项一般不能随意变动,2. 问卷结构,标题 （封面信） 指导语 被试者一般信息 问题和备选项,标题,指导语,被试信息,题目和备选项,三、问卷设计的原则与步骤,1.明确调查目的和研究问题 2.确定调查内容（建立测量结构体系） 3.确定行为样本 4.确定问卷形式（根据调查目的、调查对象、分析方法） 5.编制问卷题干和答项 6.项目调整、编排 7.专家咨询、小范围测验与访谈 8.试测与检验信、效度 9.项目筛选、修订 10.再测与检验信、效度,一般步骤,例1：“高师生化学实验状况的调查研究”测量内容体系,高师生化学实验状况,实验预习 实验方式 实验操作 实验观察 实验记录 数据处理 实验报告,实验兴趣 价值认识 实验态度,探究性实验需求 探究性实验了解程度 发现问题 自主设计方案 自主实验的意愿 探究性实验开展程度,化学实验心向,化学实验习惯,自主探究,3道题,9道题,6道题,例2：“学生对科学模型的理解”调查问卷的维度,模型作为多重表征,模型是事物的准确复制,模型 作为解释工具,模型的作用,模型可变性,练习： 假若您想调查“高中生化学学习兴趣”，请尝试设计问卷的内容体系。,四、问题与答案的设计,1.问题的类型 1）封闭型 （1） 二分题 例：你喜欢化学吗？ A. 喜欢 B.不喜欢 （2）多项选择题 例：你获取化学知识的主要途径有（ ） A.化学课堂 B.课外读物 C. 互联网 D. 科技馆 E. 电视 F. 讲座 G.参观考察 （3）排序题 例：把下列课程按你喜欢的程度从高到低排序： 语文 数学 物理 生物 化学 地理 英语 政治 体育 历史 音乐 美术 （4）等级题 例：你对化学的态度是（ ）A.非常喜欢 B. 比较喜欢 C.一般 D.不太喜欢 E.非常不喜欢 （5）间距式 例：您每天用于阅读化学刊物的时间是（ ）小时 A. 0-2 B.2-4 C.4-6 D. 6-8 E.8-10 F.10小时以上,2）开放型 （1）自由问答式 （2）言语联想式 （3）情境导入式 （4）画概念图式 3）半封闭型,例：请说说您心目中的化学家是什么样的,例：请画出硫及硫化合物的关系图,例：一提起硫酸，你会想到什么？,例：当您正在进行化学课堂实验演示时，出现了异常现象，您会采取什么对策？,例：你获取化学知识的主要途径有（ ） A.化学课堂 B.课外读物 C. 互联网 D. 科技馆 E. 电视 F. 讲座 G.参观考察 H.其它_,例：描述盐酸与氢氧化钠的反应,初三,高一,例：描述盐酸与氢氧化钠的反应,美国高中生,练习：请评析以下题目表述,1.在化学教学中您是否使用过性构相依教学？ 2.您对标准的看法是 。 3.您经常在化学课堂中使用探究教学吗？ 4.您和您的同事备课每天所花费的时间是（ ）小时。 5.您认为化学实验对提高学生的化学学习兴趣以及学习成绩的作用是 。 6.您是否反对布置假期化学作业？ 7.您在化学课堂教学中不使用探究教学的原因是什么？ 8.化学与人类生产生活息息相关，您对化学的看法是 ？ 9.您在化学测试中是否曾经作弊？ 10.您是否喜欢灌输式的化学教学方法？,生僻词汇,过于笼统,表述模糊,一题多问,一题多问,否定陈述,主观断定,诱导性,令人难作答,褒贬色彩，主观倾向,2.问题设计注意事项 语言要准确、简练 避免使用过于专业化、生僻的词汇、符号 避免使用缩写 避免使用模糊语言 避免一题多问 尽量使用肯定句，避免使用否定和双重否定句 避免提断定性问题 避免提诱导性问题 避免提令被试难堪问题 避免使用过于宽泛、不具体的提问 尽量不用或少用假设或猜测语句 避免带有浓厚的褒贬色彩或主观倾向的语句,3.答项设计注意事项,（1）答案的设计要互斥（相互独立、界限清晰、不相互包含或交叉） 例：您对学生进行评价的主要依据有（ ） A.纸笔测验成绩 B.平时表现 C. 课堂表现 D.档案袋 E. 平时作业 （2）答案的设计要尽可能穷尽 例：在化学教学中，您喜欢使用什么教学方法？ A.讲授法 B.自学法 C. 讨论法 D.实验法 （3）答案要与问题相对应 例：您是否赞成使用化学新教材 A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D. 不喜欢 E.非常不喜欢,（4）定距式答项不能中断 例：您的教龄为 （ ） A. 0-1 B.3-5 C.5-10 D. 10-20 E. 20年以上 （5）答案中共同的因素要提炼到题干中去 例：您所在的班级平时上课时（ ） A. 课堂气氛很活跃 B. 课堂气氛比较活跃 C.课堂气氛不太活跃 D. 课堂气氛很压抑,思考： 1、使用问卷调查进行收集数据具有哪些优势和不足？ 2、如何检验调查问卷的信度、效度？,（1）优点 A. 适用范围广 B. 灵活方便 C. 高效 D. 结果具有较高代表性,（2）不足 A. 题目表述不准确影响调查效果 B. 所选样本的代表性影响对总体的反映 C. 被试的认真程度影响数据的质量 D. 难以揭示深层次的问题,信度：测验的可靠性、稳定性。即同一试卷对被试在不同场合、不同时间进行多次考试，所得结果的一致程度。,一般教学测验，信度