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文档简介

常用医学统计方法,基本概念和步骤,学习目标,掌握统计基本概念及其联系 2.叙述统计基本步骤及其要点,医学统计方法,统计学的研究对象:,统计学是一门方法学,是以数学方法观察和比较事物的科学。,1、变异:同质(性质相同)对象之间存在的差异。,喂,我比你个大,可你我都 是同类呀,存在变异的事物或现象,同质与不同质,个体之间的差异如果属于同质,称为变异。 变异是有规律的! 以成人舒张压为例,相距均数75mmHg太远则属于血压异常。,血压正常范围,低血压区,高血压区,医学正常值范围是统计学根据事物变异规律计算所得,卫生领域中的变异现象,同为健康人,但身高、肺活量、血细胞数、代谢物含量、都可能不一样,服用同样剂量的药物,但患者的疗效、副反应、药物的血浓度、 都可能不一样,同一份样品(空气、食物、血液),测试方法或人不同,测得某物质浓度都可能不一样,你能举出一些变异事例吗?,变异事物的观察,必须通过群体观察才能认识变异事物,群体 观察,以某同学成绩代表全班所有同学的学习能力,你同意吗?,2、总体:同质研究对象的全体,3、样本:对总体有代表性的部分,欲了解某地6岁健康男孩身高情况,总体是?,经总体观察是最正确的方法,但往往不能直接观察,观察样本只是手段,反映总体才是目的,应怎样正确反映?,4、抽样误差:在同属一个总体的前提下,样本指标与总体指标之间存在的差异。 样本指标与样本指标之间存在的差异。,例如:随机抽取10名7岁男孩,样本的平均身高通常不会等于全体(总体)男孩的平均身高;,再抽取另一个男孩的样本,和上述样本比较,两个样本的平均身高也不会正好相等。,抽样误差,样本之间的抽样误差也属于同质,有规律。 以成人舒张压为例,总体均数为75mmHg。,血压正常范围,低血压区,高血压区,样本均数总体均数,抽样误差,样本之间的抽样误差也属于同质,有规律。 以成人舒张压为例,总体均数为75mmHg。,血压正常范围,低血压区,高血压区,样本均数总体均数,属于抽样误差,样本 45%,样本 25%,属于本质差异,总体 50%,以近视率为例,属于抽样误差,样本 45%,样本 25%,属于本质差异,以近视率为例,?,?,属于一个总体吗?,样本具备“代表性”应遵循的原则,(1)随机抽样: 总体中每一个体被抽取的机会相同,(2)样本含量适宜: 太小代表性差,太大则调查费力,(3)样本与总体同源: 样本来源于欲观察的总体,抽样误差与变异的异同与联系,联系:变异是导致抽样误差的原因。,共性:两者均为同质基础上所产生差异,区别:变 异是个体水平上表现出的差异 抽样误差是群体水平上表现出的差异,统计学基本概念之间的联系,统计学研究对象都是存在变异的事物。 经观察样本反映总体,通常存在抽样误差。 变异和抽样误差都属同质,差异仅为表象。,5、概率:,P0.05( 5% )的事件,称为小概率事件。 可以认为在一次性观察中,小概率事件不会发生。,指事件发生的可能性,用符号“P”表示,P越接近0( 0 %),表示发生可能性越小,P越接近1(100%),表示发生可能性越大,属于抽样误差,样本 45%,样本 25%,属于本质差异,以近视率为例,P0.05,P0.05,同属一个 总体的概率,统计资料种类,定量资料:亦称数值资料、计量资料。 由定量数据组成,可以计算平均数,定性资料:亦称分类资料、计数资料。 由定性数据组成,可以计算率、比,等级资料: 既有定量又有定性性质(了解), 意义: 资料不同,所用统计指标和分析方法不同,认识统计资料的分类,如果将对象分为高血压患者200名,健康者800名,又形成了什么资

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