《宣讲技巧培训》PPT课件.ppt_第1页
《宣讲技巧培训》PPT课件.ppt_第2页
《宣讲技巧培训》PPT课件.ppt_第3页
《宣讲技巧培训》PPT课件.ppt_第4页
《宣讲技巧培训》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩44页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

内 训 师 授 课 技 巧,最有效的学习是实际训练,不断练习 90100,体验 7090,分享 5070,看写 3050,听 510,技巧篇,课程设计,意识三层面,意识,下意识,潜意识,海平面,讯息的四种表达方式,只有理性了解,没有感性认知(A) 理性了解与感性认知都没有(B) 只有感性认知,没有理性了解(C) 理性了解与感性认知都有(D),四种表达方式的优劣,理性表达,感性认知,有,没有,没有,有,清楚/沉闷 易了解却不易接受,卓越 清楚/有趣 易了解且易接受,混乱 不清楚/无趣 不了解不易接受,好玩/刺激 不了解但有趣,A,B,C,D,准备演讲时的注意要点,不要说你本身不理解的题材 想清楚要说些什么(理性表达) 计划怎样说(感性认知) 一般说来,计划怎样说比预备说些什么更需要花费时间和精力。,如何做到“感性认知”,活动,游戏,比喻,举例,故事,图表,如何做到“理性表达”,写下将要发表的内容重点; 设计大纲,有系统地组织要点; 收集相关资料,充实要发表的内容; 试行发表,请他人协助,就题目发问。,增加感性的技巧,结构技巧 联系技巧 论证技巧 生动技巧,Structure:结构技巧,引语: 概括演讲全部或部分内容 主题 排列要点顺序,注意逻辑关联 过渡 让学员明确你下面要讲的内容 总结 回顾和概括所讲内容,Weaving :联系技巧,联系其它内容 联系课程前后内容或课程外的内容 联系自身或学员经历 将教材内容与自己的经历,更主要与学员的经历相联系 联系学员的兴趣和需求 将你的方案同学员的需求联系起来,Adding Support:论证技巧,益处说明(FAB): 特点优点益处 例证: 给予事实或例子来证明你的观点 引证: 引用数据、图表或权威的话来证明 类比: 用比喻、拟人等来说明,Yourself:生动技巧,口语化,用自己熟悉的话 问题化:把重点转换成问题,书面和口头 细节化:多用动词,描绘细节 戏剧化:使用对话,模拟当时场景 简单化:KISS-多用简单句 排比化:可多用排比句式 一个重要的原则?,肢体语言,55,38,7,肢体语言,吸引注意力,激发兴趣,增加乐趣,释放紧张情绪,帮助学员记忆,澄清复杂问题,传递热情,表示你的专业/ 胆识/ 亲切/ 修养 /信心,突破外壳,要想在大家面前做生动的表现,光靠声音是不够的,必须运用身体的动作和姿势来吸引听者。,目光,手势,表情,移动,站姿,肢体语言的组成,站姿: 永远记住要面对听众,避免出现死亡角度 位置活泼地变动,勿站着不动 不要挡住听众的视线 挺直地站立,表情: 与说话的内容相配合,勿表情呆滞 真心微笑(皮笑+肉笑+眼笑,不是假笑) 讲课前,可做个脸部体操,目光: 缓慢而平均地与现场每一个听众目光接触 目光停留在每个听众身上3-5秒钟,保持适度的暂停 回答听众问题时,应缓和地将目光平均扫视全场,手势: 多用手掌少用手指 充分伸展,勿动作过小 忌玩弄手中教具或纸张 运用手势时,勿挡住与他人进行眼神接触,移动: 在开放的空间适当移动,配合目光进行, 有效地贴近听众,勿背对听众 前后:向前=强化听众之感受力;向后=松驰缓和 左右:调适、均衡或转换话题、对象等 上下:站起来表示“正式”、“操之在我”;坐下来表示为了“较非正式”或“研讨”,目光交流的“原则”,在所有时间都与学员有目光接触 (Somebody all of the time) 不偏不倚! 不要忽视角落,给每个人一些时间 (Everybody some of the time) 别太多 别太近,练习,运动 烹饪 旅行 个人爱好 电影 节日 童年往事,语调,吐字不清,听不见,不改变你的 速度 声调 音量 表情,使用行话,重复,不停地说,说得太快/太慢,语 调 练 习,沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 沉默 欧根.戈姆林格,语调小组练习,控制声调,音量高低 音量大小,视乎房间大小 音量最好是提高一点 低沉的声调易令人入睡 突然的大声可以令人入睡的学员醒过来,节奏速度,合适的节奏,不快不慢 叙述紧张,惊险的事时,说得慢一点 叙述幽默,笑话时,说得快一点 适当时候停顿 间中停顿一下,给学员时间思考,吸收,使用视听辅助设备,为什么使用视觉材料,人的大脑是如何处理信息的?,注册登记,13,75,12,10,50,70,100,12hr,24hr,为什么要使用视听辅助设备?,一幅图胜过千言万语 可以生动地持久地描述无法用文字加以表达的东西 省时 提高可信度 增加感染力和冲击力 加强学习效果,保持长久记忆,视觉材料准备原则,越精简越好(KissKeep it Short and Simple) 可读性最重要 避免缩写 使用不同颜色区分 字体和间隔 检查拼写! 数量合适,Product A 38.0% Product B 12.0% Product A 24.0% Product A 16.0% Product A 10.0%,Examplecharts and graphs,常用的视听辅助设备,电脑投影仪 白板 翻纸板 胶片投影仪 散页资料 录像,电影,VCD,录音带等 实物样品等,如何使用电脑投影仪?,充分运用放映、 动画、插图、声音、颜色等功能 掌握设备的使用方法 事先调试,确保电脑与投影仪的匹配,投影片的制作要领,每页内容不要过多 每个画面上都要有标题 每个画面只包含一个主题 格式统一(如公司规定的) 尽量多用几种颜色(但不要超过4种) 如可能,可多使用图表、照片、符号、图画等 事先检查清晰度(到最后排),如何运用翻纸板与白板?,不要边说边写 不要忘记写标题 不要将学员的视线挡住 可将含有重要内容的翻板纸贴在墙上 书写清楚,且足够大 每个标题内容中字数不宜过多,如何运用胶片投影仪?,掌握设备的使用方法(开关、光源板、焦距) 讲话时要注视学员而不是设备 换胶片时,要关掉投影仪 使用投影仪时,不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论