《文献检索与综述》PPT课件.ppt

第三章,文献检索,第一节 文献检索概述,一、教育科学文献的基本概念： 文献：记录有知识的一切载体，即以载体形式传递知识。 教育科学文献：记载有关教育科学的情报信息和知识的载体。,我们从文献中可以看出什么？,二、文献检索在教育研究中的作用,内容上，他人做了什么？,方法上，他人是如何研究的？,我要研究，可能的困难和差错是什么？,三、文献的来源（分布）：,书籍：专著、论文集、教科书、资料性工具书、科普读物,报刊：,教育期刊,专家咨询,教育档案类,非文字性资料,教育类主要权威及核心期刊,教育研究（中央教科所主办） 中国特殊教育 （中央教科所主办） 华东师范大学学报（教育科学版）（华东师范大学主办） 比较教育研究（北京师范大学主办） 课程教材教法（人民教育出版社主办） 教育研究与实验（华中师范大学主办） 教育理论与实践（山西教科院主办） 中国教育学刊（中国教育学会主办） 教育发展研究（上海教科院主办） 上海教育科研（上海教科院主办） 全球教育展望（华东师范大学主办）等等,心理学类主要权威及核心期刊,心理学报（中国心理学会和中国科学院心理研究所共同主办） 心理发展与教育（北京师范大学发展心理研究所） 心理科学（中国心理学会主办，华东师范大学承办） 心理科学进展（2002年以前的心理学动态北京师范大学发展心理研究所主办）,一、文献检索的过程（确定主题与范围）,确定研究概念,列出可能有关的概念找出同义词,考虑有关文献的潜在标题,确定检索范围,选择检索手段,第二节 文献检索的过程和方法,教师发展学校？,二、可用哪些方法检索？,顺查法,逆查法,抽查法,追溯法,区别 何在？,三、文献检索一般有哪些途径？,四、研究文献网上资源,Yahoo！,百度,Google,超星数字图书馆,中国期刊网,美国教育资源信息中心 ERIC （专题数据库） （提交查询问题） 如果查询的摘要有文档编号，则可同其文档复制部门 联系，订购该文档的全文复印件,硕博论文库,CNKI数据库,维普数据库,检索途径,选择目录,页数,,迟毓凯：教育研究方法,某文概述,下载,,迟毓凯：教育研究方法,下载方式,五、我国主要教育类网站：,中华人民共和国教育部：,中国教育与科研计算机网：,人教网：,中国教育信息网：,中国基础教育网：,K12网站：,新思考网： ,迟毓凯：教育研究方法,,迟毓凯：教育研究方法,,迟毓凯：教育研究方法,,六、文献资料的汇总整理,1、 书目登记 (1) 专著、论文集、学位论文、报告 1 裴娣娜 . 教育研究方法导论 M . 合肥：安徽教育出版社， 1995 . (2) 期刊文章 序号 主要责任者 . 文献题名 . 刊名，年，卷 ( 期 ) ：起止页码 1丁邦平. 论美国教师教育的改革与创新教师专业发展学校及其对我们的启示J. 首都师范大学学报（社会科学版）， 2001，（1）. 2、记录资料 提纲、摘录、摘要,期刊 J 报纸 N 专著 M 论文集 C 学位论文 D 实验报告 R,七、教育文献的利用以及检索文献的要求,1、检阅要全面全面性； 2、检阅要认真仔细准确性； 曲解引伸、断章取义、脱离实际 3、勤于积累 4、善于思考,如何撰写文献综述？,一、综述的定义、分类 一、什么是文献综述 作者在大量广泛阅读某一领域(或课题)已发表过的文献资料的基础上,选取有用的信息,归纳整理,分析研究,进而评述该领域(或课题)国内外的研究新成果,预测发展趋势,或提出问题、意见和建议,而写出的以非作者的直接经验和资料为主的文章。,二、有效的文献综述包含内容：,重要作者的意义：,其作品频繁地被其他研究者引用；,其观点具有首创性or批判性or综述性；,该作者和研究者有某种因缘关系,重要意见的暗含：,不同意见的侦察和窥探；,文献进行整体的分类；,正方、反方，中立、综合的立场。,如果无不同意见，意味着？,重要阶段的暗含：,学术史的裂痕或断裂来自主题及其话语的转换、研究结论的翻转、研究方法的更新。,任何研究都有停留、徘徊的阶段，似乎“一致同意”， 仍有不同。,四、文献综述的内容选择：,研究的结果与关系；不能只提供一段综合性的概要；,有些结论是相矛盾的，检查他们的不同点，尽可能对做出解释；,清楚地表明：所考察领域的研究还不够充分，有待扩展 ；,不能把文献综述当成引证材料的罗列 ；,年代顺序关联与统一？ 围绕和问题相关的关键点组织文献综述,关系极大特别加以说明？ 弄清所考察的研究成果与结果的关系,对最后一个研究的评论结束？ 末尾要有结论,如何撰写开题报告？,一、提出自己的核心观点,基本主题,基本假设,基本计划,二、呈现自己的研究方案,确定研究的“主要内容”及其“基本结构”,提出本课题的“研究方法”,找到本课题的研究价值与创新之处,选题：（为什么选该主题）,核心观点（我对这个问题怎么看）,研究方案（我计划如何去做）,研究价值与创新（我的研究好在哪里、创新在哪里）,文献综述（别人做了什么）,