《分数乘法知识树》PPT课件.ppt

,西师大版六年级数学上册第一单元,分数乘法教 材 解 析,一、新课程标准对本领域的基本要求,二、教材编写意图和体例安排,四、教材内容和内在逻辑关系,五、教材的主要特点及教学建议,六、典型例题分析,三、教材蕴含的能力体系和价值体系,实践与运用,统计与概率,正比例、反比例,数与代数,周角,角,空间与图形,一、新课标对本单元的基本要求,小学数学知识树,立体图形,线,圆柱,四边形,长方体,圆,三角形,折线,条形,复式,独立思考,合作交流,培养应用意识,发展思维能力,整数,小数,分数、百分数,直角,平角,锐角,钝角,线段,直线,射线,正方体,圆锥,扇形,锐角 三角形,直角 三角形,钝角 三角形,任意 四边形,梯形,平行四边形,等腰梯形,直角梯形,一般梯形,正方形,长方形,扇形,单式,1、经历探索分数乘法计算方法的过程，理解分数乘法的意义和计算方法，并能正确熟练地计算分数乘法，提高计算能力。 2、在老师的引导下，抽象出求一个数的几分之几用乘法计算的数量关系，并能解决求一个数的几分之几是多少的数学问题，提高解决问题的能力。 3、了解分数乘法在现实生活中的作用，体会数学的应用价值，增强学好数学的信心。,体现学法 利学利导,突出主体地位,编 写 意 图,创设数学 学习环境,通过单元主题图、情境图直观呈现学习材料。,独立思考自主探究 合作交流,师生互动 循序渐进 培养兴趣,二、教材的编写意图和体例安排,编写意图,算一算， 说一说 议一议,例题,正文,课堂活动,练习,单元导入,激发兴趣,分数乘法,单元主题图,节,习题,引导学习方式,所学内容的 巩固与延伸,拓展探索,综合应用,复习巩固,二、教材的编写意图和体例安排,体 例 安 排,能力体系,价值体系,观察分析,归纳总结,学习兴趣,合作交流,合理推理,应用数学,分数乘法,三、教材蕴含的能力体系和价值体系,分数乘法,解决 问题,分数乘法的计算,分数乘法,分数乘整数,分数乘分数,意义,法则,简单的分数 乘法应用题,复杂的分数 乘法应用题,意义,法则,折扣问题,四、教材内容及内在逻辑关系,教材内容,单元重难点,重点,难点,分数乘分数的 计算法则,约分,分数乘分数的 计算法则,四、教材内容及内在逻辑关系,单元重难点,理解单位“1”,解决 问题,分数乘法的计算,分数乘法,分数乘整数,分数乘分数,意义,法则,简单的分数 乘法应用题,复杂的分数 乘法应用题,意义,法-则,折扣问题,四、教材内容及内在逻辑关系,教材内容,单元重难点,重点,难点,分数乘分数的 计算法则,约分,分数乘分数的 计算法则,“单位1”的理解,四、教材内容及内在逻辑关系,单元重难点,理 解 意 义,实 际 应 用,掌 握 法 则,由浅入深 由易到难 螺旋上升,逻辑关系,四、教材内容及内在逻辑关系,内在逻辑关系,五 、教材的主要特点及教学建议,注重实践应用，培养学生的应用意识,选择贴近现实生活的教学内容，突出数学的应用价值,教 材 特 点,经历分数乘法法则的探究过程，突出学生的自主意识,关注已有知识经验，给学生留下自主学习的空间,教材的主要特点,教学建议,自主探究 合作交流,联系生活 激发兴趣,注重活动 发展能力,关注细节 培养习惯,五 、教材的主要特点及教学建议,教学建议,典例分析,典例2： 人体共有206块骨头，其中手骨的块数占的 ，手指骨的块数又占的 。人体手指骨共有多少块？,全身骨头,手骨,典例分析,典例3： 上海市第四次人口普查有44个少数民族，第一次比第四次的一半少1个，第五次比第四次的 多1个。上海市第一次和第五次人口普查各有多少个民族？,让学生的兴趣在了