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文档简介
猜猜我是谁？,哇哇哇 轰隆隆 滴答滴答 呼呼呼 哗哗哗,1.（ ）雷公重重地敲响了大鼓,不一 会儿，就（ ）下起了大雨。 2.小婴儿饿了，就（ ）哭个不停。 3.冬天到了，寒冷的北风（ ）地吹起来了。 4.晚上，我在（ ）的钟声陪伴下进入了梦乡。,轰隆隆,哗哗哗,哇哇哇,呼呼呼,滴答滴答,拟声词:又称为象声词、状声词。是模拟自然界声响而造的词汇。汉字只用来表音，而无关乎字义。,.仔细听，这是什么声音？,.这声音有什么特点？能用上象声词描述一下吗？,.听到这滴答滴答的滴水声你想到了什么？,.仔细听，这是什么声音？,.这声音有什么特点？能用上象声词描述一下吗？,.听到这哇哇哇的哭声你想到了什么？,咚咚咚的跑步声,呼嗤呼嗤的喘气声,呵呵哈哈 、哄堂大笑,叮铃铃的铃声,吃过午饭，小华就躺在客厅的沙发看起了电视。过了不知道有多久，小华抬头看了看墙上的挂钟。这一看不打紧，他发现已经是中午1：50了，还有10分钟就要上课。糟糕！他慌忙穿上衣服就要出门。这时，妈妈左手拽住他，右手举着一件厚夹克，说：“变天了，快加上。”小华一把夺过夹克就飞快地跑出了门，也没听清妈妈在后面喊些什么。 小华一边小跑，一边穿衣，衣服套上了，可是他觉得背后总有点不舒服，但也顾不上这么多了，就“蹬蹬蹬”地向学校跑去。 当他气喘吁吁来到学校，上课铃声“丁零零”地响了。他一推开教室门，全班同学就是一阵哄笑。小华觉得很不好意思，就吐吐舌头赶紧跑到座位上。这时，同学们又是一阵更加起劲的哄笑。小华觉得有些莫名其妙。直到同桌李军指了指他的脑后，他侧过头才发现竟然有一个衣架挂在夹克衫的帽子上！咳，难怪大家笑得这么起劲呢！他这才意识到那会儿妈妈为啥要追出门了,粗心的小华,习作要求： 本次习作的内容：听声音，展开想象，抓住特点讲故事。 1.认真倾听声音，感受声音的特点。 2.发挥合理想象，根据声音的特点，合理想象画面，编故事。 3.运用拟声词体现声音特点。 4.尽量使用比喻、拟人的修辞手法，使文章生动具体。 5.将联想到的事物、情景加以梳理，
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