《民族振兴的动力》PPT课件.ppt

第二站：民族振兴的动力,1、实施科教兴国战略，要大力推进科技创新,（1）科技创新的重要性：（教材66页） 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。,（2）我国科技发展的成就,（2）我国科技发展的成就 我国在某些科技领域已经跻身世界先进行列。（教材67页小字）,科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由本世纪初的20左右增加到60以上，其中美国等国家已经超过80，但我国仅为 30左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6至8能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50。 这段材料说明了什么呢？,（3）我国科技发展的不足 从总体上看，我国与发达国家相比还有较大差距。（教材67页小字）,我国为什么要重视科技创新？,（1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （2）科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。 （3）在激烈的国际竞争中，如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面，就会受制于人。只有我们的科技创新能力上去了，才能在国际竞争中掌握主动权。,重要性,必要性,2、实施科教兴国战略，就要加快人才创新推进人才强国战略。,人才的重要性： （1）人才是一个国家发展最重要的资源。加快科技进步和创新，关键在人才。 （2）当今和未来的国际竞争，说到底是人才竞争。谁拥有了人才，谁就能够抢占科技制高点，在国际竞争中处于主动地位。,国际竞争的制高点科技竞争 科技竞争的制高点人才竞争,国际竞争，说到底是人才竞争,在2009年12月26日举行的留交会“大学校长沙龙”上，上海大学、海南大学、长春理工大学、华南理工大学和广州大学五所大学的校长为了揽得优秀海归人才，都说“不差钱”，纷纷在工资、住房、安家费用等方面开出诱人条件。 在沙龙上，海南大学校长李建保的“揽才”最具“煽动力”。他用一串排比句抛出了海南大学吸引“海归 ”的优惠条件：“引进一个人才给1000万，全国几个地方有？2600套就教师家属宿舍海景楼两面环海，教师打开窗户把钓竿伸进海里就可钓鲨鱼，全国乃至全世界有几个地方有？”他提醒，海南一年四季水果不断，到海南大学工作，每天都可以有一筐水果。 他透露，海南大学将在三年内引进100个博士。“今年上午仅半天时间，我们就已经谈成一个海外留学生了。”主持人幽默地总结道：“海南大学的优惠条件就是1000万、钓鲨鱼再加一筐水果。”,从2009年起，广东先后引进两批31个创新科研团队和31名领军人才，其中包括诺贝尔奖获得者等一批海内外顶尖人才，引起海内外的关注。 记者了解到，经评审入选的创新科研团队和领军人才，都可以享受粤发200815号文件规定的待遇。例如引进世界一流水平、对我省产业发展有重大影响、能带来重大经济效益和社会效益的创新科研团队，广东省财政给予8000万元至1亿元的专项工作经费；引进国内顶尖水平、国际先进水平的创新科研团队，省财政给予3000万元至5000万元的专项工作经费；引进国内先进水平的创新科研团队，省财政给予1000万元至2000万元的专项工作经费。引进的领军人才，省财政提供每人500万元专项工作经费和100万元(税后)住房补贴。,实施科教兴国战略,关键,归根到底,科技,人才,教育（基础）,3、实施科教兴国，需要推进教育创新,教育的重要性： 百年大计，教育为本。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。,教育创新即为实现一定的教育目标，在教育领域进行的创新活动。,教育创新的内容十分广泛，包括教育体系、 教育结构、教育观念教育方法、教育手段、 课程教材以至教育的时间和空间等，几乎 涉及教育领域的方方面面。,你知道有哪些教育创新的举措？,学习型社会也称为学习化社会，是法国的埃德加富尔于1972年首先提出的，其基本内容是：“教育不再是某些杰出人才的特权或某一特定年龄的特殊活动，而是越出了传统教育的规定界限，在时间和空间上，正日益朝着包括个人终身和整个社会成员的方向发展”。 有人把学习型社会概括为三句话：人人都要学习，终身都要学习，学习促进人的全面发展。,课堂总结,民族振兴的动力 （如何实施科教兴国战略？）,实施科教兴国战略，要大力推进科技创新,实施科教兴国，需要推进教育创新,实施科教兴国战略，就要加快人才创新 推进人才强国战略,国家,青少年：青少年怎样把自己培养成创新型人才？,青少年怎样把自己培养成创新型人才？ 1、努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。 2、注重培养好奇心、求知欲，学会自主学习，独立思考。 3、善于发现问题，积极探求解决问题的途径。 4、把创新热情和科学求实态度结合起来。 5、积极参加实践活动，培养创新能力。,知识梳理,1、如何实施科教兴国战略？ （1）实施科教兴国战略，要大力推进科技创新 （2）实施科教兴国战略，就要加快人才创新推进人才强国战略 （3）实施科教兴国，需要推进教育创新,2、我国为什么要进行科技创新？,（1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （2）科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。 （3）在激烈的国际竞争中，如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面，就会受制于人。只有我们的科技创新能力上去了，才能在国际竞争中掌握主动权。,3、人才的重要性：,人才是一个国家发展最重要的资源。加快科技进步和创新，关键在人才。当今和未来的国际竞争，说到底是人才竞争。谁拥有了人才，谁就能够抢占科技制高点，在国际竞争中处于主动地位。,4、教育的重要性：,百年大计，教育为本。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。,5、青少年怎样把自己培养成创新型人才？ 1、努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。 2、注重培养好奇心、求知欲，学会自主学习，独立思考。 3、善于发现问题，积极探求解决问题的途径。 4、把创新热情和科学求实态度结合起来。 5、积极参加实践活动，培养创新能力。,单项选择题 1、在国民生产总值的增长中，科技进步贡献率在20世纪初只有5%-10%，到20世纪五六十年代上升到50%，进入21世纪的今天已经高达60%-70%。上述材料说明：（ ） A、同发达国家相比，我国在科技水平上还有一定差距 B、科学技术已经成为第一生产力 C、科学技术是经济增长的唯一因素 D、科技是强国之路,2、中共中央、国务院每年举行一次科学技术奖励大会，重奖有突出贡献的科学家。下列对这一举措说法正确的是（ ） 我国正把推动科技创新作为一切工作的中心 表明党和国家对科技事业的高度重视和广大科技工作者的亲切关怀 是实施科教兴国和人才强国战略的重要举措 只要重奖科技人员，就能推动科技创新 A. B. C. D. ,材料一：据统计，在发达国家，科学技术对经济增长的贡献率已从20世纪的2%20%上升到90年代的70%80%。目前在世界品牌价值前20名排行榜中，属于计算机、电子、软件等高科技领域的品牌约占一半。美国生产率的提高，在相当程度上得益于信息技术（IT）的迅猛发展。 材料二：党中央、国务院从2000年起，设立国家最高科学技术奖，以国家名义对为国家科学技术做出突出贡献的科学家给予最高荣誉的奖励。 材料三：随着知识经济的到来，世界上许多国家都在加速本国创新人才的培养和对公民创新教育的研究。欧