《电磁转换》PPT课件.ppt

第16章 电磁转换,第一节 磁体与磁场,活动1,认识磁体,条形磁体,蹄形磁体,小磁针,1、用磁体靠近大头钉时，发现磁体对大头钉有 作用。,2、磁体的两端对大头钉的作用最 （强/弱）。,磁体的这种能吸引铁、钴、镍等物质的特性叫做磁性。,这两个部位叫做磁极。,将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极。,探究发现,4、被磁体吸引的大头钉 （能/不能）吸引其他大头钉，这时它们 （能/不能）表现出磁性。,磁化：原来没有表现出磁性的物体 获得磁性的过程叫磁化。,吸铁性的实质：大头钉先被磁化，后异名磁极互相吸引。,中考连接：,1、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ）；若发现N极被吸引，则（ ） A、钢条一定有磁性，且A端为S极 B、钢条一定有磁性，且A端为N极 C、钢条一定没有磁性。 D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性,B,【例】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( ) A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁,B,将小磁针靠近条形磁体又将会发生什么现象？,(磁场),当用薄木板（或纸）隔开磁体和大头钉时，观察到磁体对大头钉（有或无）作用。,(细绳),如课本中图16-3所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。,活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场,用小磁针探究磁体周围的磁场,活动3,2、磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。,1、不同位置小磁针的北极指向一般_(相同/不同)，说明了什么？,议一议,不同,如课本中图16-4所示图16-5所示,观察铁屑的分布,小磁针N极指向有什么特点?,活动4：用铁屑探究磁体周围的磁场,活动4,用铁屑探究磁体周围的磁场,用铁屑探究磁体周围的磁场,活动4,用铁屑探究磁体周围的磁场,活动4,铁屑在磁场中呈线状分布的原因：铁屑在磁场中被磁化成为一个小磁针，后由于同名磁极相斥，异名磁极相吸而呈线状分布。,从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了.,物理学中把这样的曲线叫做磁感线.,常见磁体的磁感线分布,各种磁体的磁感线,各种磁体的磁感线,各种磁体的磁感线,各种磁体的磁感线,各种磁体的磁感线,1、磁感线 磁感线上任一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。,2、磁感线不是客观存在的，是假想的物理模型，它的作用是描述磁场的强弱和方向。,3、磁感线的特点：,（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。,（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。,（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。,司南,指南针,我国古代磁学成就,指南鱼,磁性材料的应用,指南针,磁化杯,磁悬浮列车,为什么指南针能够指示方向吗?,认识地磁场,一、认识磁体,1、磁性：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性； 2、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。 a、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极； b、应用：指南针 3、磁极间的相互作用：同名磁极相斥、异名磁极相吸； 4、磁化：原来没有表现出磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 a、软磁性材料：磁化后磁性易消失 铁 b、硬磁性材料：磁化后磁性不易消失 钢,二、磁场与磁感线,1、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。 2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 3、磁场的方向用小磁针来确定 小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向。 4、磁感线是用来描述磁