精彩结构助你出彩(1).ppt

1,讲究的结构 助你作文更精彩,2,最关键的部分是“分论主题”部分 如写议论文，可将开头提出的中心论点分解成几个分论点。可采用横向连缀式分解纵向拓展式分解两种方法。然后让每个分论点领起文章一二个段落，各个分论点可全部置于文段开头。当然，分论点的表述也不一定非得“一本正经”，完全可以采用多种修辞手法，使其灵动飞扬，悦人眼睛。但各个分论点的表述最好一致，手法一致，结构一致，如用比喻，就都用结构相同的比喻，如用引用，引用歌词，则所有分论点都引用歌词。,3,例如“宽容”话题，确定主题为“呼唤宽容”。可用比喻方式“横向连缀”分解为 宽容是黏合剂，可以弥补心灵的缝隙 宽容是玫瑰花，可以散发理解的馨香 宽容是冲击波，可以引发灵魂的震荡 当然，这些分论点可以放于每段开首.,4,分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解： 自嘲，是机敏的退让； 自嘲，是面对缺点的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。,5,二是就其外延而述。如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点： 肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。,6,这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。如话题“问”，一位考生以“问打开真理之门”为论点，然后分解成三个分论点： 好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础； 敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展； 会问，才能真正发现真理，是问的目的。,7,如话题“读”，有考生将中心论点定为：读，一把钥匙。然后分解为： 读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙； 读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙； 读，一把钥匙，一把能打开心灵黑暗世界的的神奇的钥匙。 读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。,8,针 花 石（节选） 人言如松针,针针刺醒昏沉。唐太宗李世民就以魏征为镜，时时完善自我；魏征则句句严正使君主正直、圣明，魏征之言描出了大唐盛世。古往今来，松针之言不可枚举。而在我们周遭，也不曾缺乏。好友的认真提醒，老师的恳切教导，家长的句句叮咛，就是在为“身在此山中”的我们拨开云翳，指引道路；这言之尖锐，言之珍贵都要放入囊中，常伴左右。,9,人言如花瓣，瓣瓣溢香蒙心。自古就有“忠言逆耳”之说。奸佞小人最擅长的就是“甜言蜜语”进谗言了。秦桧之言蒙蔽了君主之心，使岳飞遭受了毒害；屈原也因那花香之言而作离骚，投汨罗；和坤更是巧舌如簧此种人言，不可闻不可拾，更不可纳。人生本已多彩，不需余物累饰，如若遇到，则应弃之，踏之；再昂首挺胸，向人生道路的前方继续行进。,10,人言如坚石，颗颗磨砺人生。残疾人邰丽华5岁失聪。当她从同龄小朋友的口中看到“聋子”这两个字的口型时，难过不已，但她并没有自暴自弃。在母亲的帮助下，她学会了说话虽聋却不哑；在克服了身体和精神的无数困难的情况下，她站在了全世界的面前，创造了“千手观音”的精彩。为了不让别人看不起，为了自己的人生，她勇敢，坚强。昔日的一句嘲讽怎料到换来了今天的美丽舞者。,11,坚石打来虽痛，却使人不敢忘怀。在人生旅途中，如能遇之二、三，则实为幸运。双手紧捧，虽沉重却踏实、有力，磨砺出万千华彩。 漫漫人生，回头望去，那片片花瓣已杳无踪影，惟有囊中针、手中石伴你来到此处。 愿您的人生针、石常有！,12,二、板块连缀式 适用大多数文体，其要义是将全文分成几段（多为5-7段），每段置一小标题作该段某种角度的概括。 内容上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领下的各个“分支机构”。 每段的小标题（可以置于开头，但不如做小标题醒目）的拟制，很关键。可以参考“横向连缀”或“纵向拓展”，采用灵活的修辞手法，最好各个小标题结构相同。,13,如“透明”这个话题，构思一： 心的透明是堂堂正正 心的透明是大公无私 心的透明是众望所归（纵向拓展）,14,如“人生如水”这个话题，构思： 奋斗的人生如大海 庸碌的人生似泥淖 奉献的人生是清泉 贪欲的人生是暗流。 当然，板块内部可以是“事+议”，也可以是 “事+议+情”。如果每个板块内的开头、结尾方式一致，语句结构相同，更好。,15,三、列举评价式 其要义是列举事实，每个事实后都有围绕主题的精当评价，语句最好修辞手段相同，结构相同相近。 几个事实可以是同一个方向，也可是正反结合的。同向的可以产生铺排的力量，正反结合可以“比中见异”。事实的选择标准是“舍常择新”，如能选用禅学、伦理学、哲学、心理学等学科的知识或事例，或者摘引西方宗教故事、神话故事、经典文学作品等，回头率自然低不了。 事例后的精当评价可以紧贴在事例后，最好单独成段。同时最好让你的最“得意”的那句单独成段。其他所有部分都如此。单独成段且不超过一段的文字，最容易“鲜亮”地进入人的视野。,16,如“嘴”这个话题，可依次概要列举 张仪的“连横”烛之武退秦师诸葛亮舌战群儒秦会“莫须有” 每个事例加精当评价后，让下面的几句“得意”语句依次单独成段： 这是一张纵横天下的嘴这是一张为国解难的嘴 这是一张悬河利刃的嘴这是一张污臭千古的嘴， 或者干脆用尖嘴！利嘴！巧嘴！臭嘴！更带有了鲜明的情感倾向，让读者随你一起痛快。当然，让所有材料共同支撑“成也嘴败也嘴”这个主题。,17,再如“要敢于说NO”这个话题，可依次概