《黑龙江高教研究》PPT课件.ppt

黑龙江高教研究,刊名： 黑龙江高教研究 Heilongjiang Researches on Higher Education 主办： 黑龙江师范大学;黑龙江省高教学会 周期： 月刊 出版地：黑龙江省哈尔滨市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1003-2614 CN： 23-1074/G 邮发代号： 14-301 复合影响因子： 0.620 综合影响因子： 0.393 历史沿革： 现用刊名：黑龙江高教研究 创刊时间：1982,黑龙江高教研究,基本信息 栏目设置 期刊荣誉 期刊收录 投稿须知 杂志目录,栏 目 设 置,辟有“高等教育理论研究”、“教育思想研究”、“高校管理研究”、“人才培养研究”、“成人高等教育研究”、“高等职业技术教育研究”、“民办高等教育研究”、“两课教学研究”、“思想政治工作研究”、“师资队伍建设”、“高等师范教育研究”、“教学管理与改革研究”、“教材与课程建设研究”、“学位与研究生教育”、“高等教育史研究”、“教学法改革研究”、“比较教育研究”等主要栏目，并力争站在全国高等教育科学的前沿，及时抓住重要的现实问题，开辟新的栏目，面向全国组稿，进行理论研究。,期 刊 荣 誉,中文核心期刊(2011) 中文核心期刊(2008) 中文核心期刊(2004) 中文核心期刊(2000) 中文核心期刊(1996) 中文核心期刊(1992) 连续多年被cssci（南大核心）收录为南大核心扩展版。,期 刊 收 录,中国期刊网，中国知网，中国核心期刊数据库，cssci核心期刊数据库，龙源期刊网，万方，维普等各大期刊网,投 稿 须 知,1、黑龙江高教研究面向全国各类高等院校、各级教育行政管理部门的从事教育研究的专家学者、教育行政管理干部、广大教师和学生。热忱欢迎广大作者为本刊撰稿，请参照投稿须知。 2、文章标题:应简明、具体、确切，能概括文章要旨,一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。 3、作者署名及作者简介 作者简介置第一页正文最下端。 文章的主要作者可按以下顺序刊出其简介:姓名(出生年-),性别(民族,汉族可省略),籍贯, 学位,职位，职称,研究方向。例如:作者简介:高志敏(1954-),男,上海人,（汉族可省略）， 博士,华东师范大学职业教育与成人教育学院研究所教授,博士生导师,研究方向为成人 教育理论研究。 4、作者单位:(单位名称,省 市 邮编)。 5、正文前摘要:要求文字简洁而精炼;内容客观而全面;重点突出而新颖;用第三人称表述(不要出现“本文”、“该文”、“笔者认为”“作者认为”等用语)；转自：不要加诠释和评价性文字;篇幅以100-200字为宜。 6、关键词:是反映文章主要内容的术语,一般每篇文章可选3-8个关键词。以上文章标题、作者、作者单位(单位名称,省 市 邮编)、 摘要、关键词请附英文翻译文稿。 7、基金项目:指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金,教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称,并在圆括号内注明其项目编号。国家课题亦如此。排在“作者简介”下端。 8、正文后的参考文献:应完整准确,序号为1、2表示,书写格式为-“序号.作者.书名M(期刊文章J论文集中析出文章A报纸文章N未说明的文献类型E网络文献数据库DB/OL网络期刊J/OL各种未定类型文献Z)出版地:出版者,出版年，参考文章页码”。 9、稿件字数最好控制在7000字符以内。 10、地址：哈尔滨市和兴路50号哈尔滨师范大学内黑龙江高教研究，邮政编码：150080,黑龙江高教研究2012年10期目录,管理学视阈下高等学校教育规划文本探析 何玉海 英国科研评估制度(RAE)对改进我国哲学社会科学评价的启示 常文磊 新加坡现代大学制度建设的背景与前提初探 王喜娟 破解大学生就业难研究的新视角:职场伦理教育 曹照洁 大学校长选拔的趋势预测分析基于世界一流大学校长成长史的考察 房保俊 高校软环境的评价量表设计基于学生感知的视角 贾新明 高校师范生教学信念的发展策略研究 秦立霞 近代高校学术权力和行政权力的博弈以蔡元培和蒋梦麟时期的北大为例 于玮，张正峰 CDIO教育模式中国化研究述评 段庆茹，阚连宝，吴国忠 高校教育资源数据处理的研究与实践 张承江 民办本科高校可持续发展研究 谢永利 高校网络舆情管理机制构建分析 张建华 高校内部招标存在的问题与对策 刘玉琼，童燕军，曹宇 高校管理人员专业化的现状调查与分析以江苏省11所高校为例 聂伟进 政治问责与高校后勤公司公共服务功能的提升 邱熠 略论以高校自身创业推进学生创业教育 蒋心亚，杨永超 美英“本科生学术研究资助计划”对学生影响的对比研究 马宇 论世界一流高校对本科跨学科专业课程的践行普林斯顿大学的“综合科学”课程计划 吴迪 论民族地方高校的民族文化传承创新价值与方式 杨建忠 文化建设视阈下的当代高等教育观变革 陈欢 论学习场域视角中大学师生的文化权力关系 程玮 学术为本的困境与教育实践化路径的实现 李静波，潘宏 论知识管理在高校教师信息技术素养培训中的应用 赵勇,2012年10期目录,“四化”境遇下大学生主流意识形态认同探析 周素勤 心理学视角下高校岗位设置管理中激励机制的研究 辛春晖 我国公办高职院校的SWOT分析及策略选择以陕西省为例 钱建国 我国