《课财富之源》PPT课件.ppt

第五课 财富之源,知识目标：向古今中外艰苦创业、发家致富的先进人物学习，树立正确的财富观、价值观。 能力目标：培养理论联系实际的能力，归纳整理和综合分析问题、解决问题的能力。 情感、态度、价值观目标：通过本课学习，使我们明白劳动是创造一切财富的基础，而智慧开拓进取的精神与科学技术也是创造财富必不可少的条件，从而树立正确的劳动观。,【目标展示】,认识财富之源,民间有句谚语：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。”从这句话中我们可以感受到金钱的重要。 1、生活当中，金钱到底有什么作用呢？ 2、你想不想做个有钱人？ 3、你认为获取财富的途径都有哪些？,个案探究一：,阅读教科书第29页的寓言故事，说说故事中所说的“财宝”指的是什么。,财富来源,辛勤的劳动是创造财富的基础,我明白了,为什么说财富基于勤劳？,1、辛勤的劳动是创造财富的基础； 2、勤劳是中华民族的传统美德； 3、改革开放以来，广大人民群众依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上了小康之路。,阅读教科书第31页的两篇材料并讨论交流： 这两个故事中的主人公犹太人和周妈妈都靠什么创造了财富？ 他们获得财富的过程说明了什么？,个案探究二：,为什么创造财富需要开拓进取的精神？（阅读32页）,财富来源,我知道了,财富源自智慧 与开拓进取的精神,个案探究三：,邓小平同志说“科学技术是第一生产力”。 江泽民同志在 庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。” 事实证明，哪个国家的科学技术领先，哪个国家就具有先进的生产力；谁掌握了先进的科学技术，谁就获得了先进的生产力，就能创造更多的财富。 问：为什么说科学技术是第一生产力？（阅读33页）,财富来源,为什么说科技是创造财富的源泉？ （为什么说科学技术是第一生产力？）,（1）科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。,-（科技的地位）,-（科技的作用）,（3）在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程，具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。,（2）在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。,为了加快科技进步，国家实施了哪些战略？,科教兴国、人才强国战略,我懂得了,科技创造财富-是创造财富的重要途径,资本，管理等,财富来源,劳动可以创造财富，科学技术可以创造财富，智慧与开拓精神也是创造财富的源泉。 除了上述以外，还有哪些因素可以创造财富？,我还知道,杨怀定，1988年通过投资国库券买卖掘了第一桶金 ，1989年他投资股票进入股市，成为专业股民，也就在这一年，他掘到了人生的第一个100万，有了“杨百万”的外号。在当时万元户都还是稀罕物 。作为中国第一批散户股民，他从2000元起步，而今天不得不对现有资产守口如瓶。,思考：杨怀定是如何为自己创造出巨额财富 的？,炒股大王 杨怀定,材料：上海国有汉殷药业有限公司与4位博士合办昆明博赛科技有限公司，汉殷注资300万有形资产，只占公司股份的60%，而4位博士的“无形资产”知识，则拥有的40%的股份，另外每月还有工资。,思考：上述材料中的6名学生和4位博士是凭借什么取得大量财富的？,创造财富的源泉（途径）有哪些？,思考：,（1）劳动 （2）科学技术 （3）智慧 （4）开拓精神 （5）资本 （6）管理,哪些是资本？,资金（钱）、 房屋、 土地、 机器设备等,解读十六大报告关于“社会财富”的论述,要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观和创业机制，营造鼓励人们干成事业的氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 “一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重。” “放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。”,1、为什么要让一切创造财富的源泉充分涌流？,（1）贫穷不是社会主义，社会主义就是要促进生产力的解放和发展，使社会财富大量增加，让人民尽快地富裕起来。 （2）充分调动各种创造社会财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。,2、如何让一切创造财富的源泉充分涌流？,首先，要完善社会主义经济制度。 形成了公有制的基本经济制度；,其次，要建立健全合理的收入分配制度：按劳分配为主体分配制度。,复习回顾,3、我国的基本经济制度是什么？,公有制为主体，多种所有制经济共同发展。,4、我国的分配制度是什么？,阅读思考,按劳分配为主体，多种分配方式并存。,5、生产要素包括：,6、基本经济制度 分配制度。,劳动、资本、技术、管理等。,决定,知识聚焦,财富之源,勤劳、智慧与开拓、科技是财富的主要来源,管理、资本等因素也是财富