合江复习八年级物理.ppt

运动与测量,声现象,多彩的光,熟悉而陌生的力,力与运动,密度与浮力,压强,机械与人,小粒子与大宇宙,合江县八年级物理下期复习资料,运动与测量,1、下列测量数据符合实际的是（ ） A、物理课本的长是28dm B、墨水瓶的高度是8mm C、一支新铅笔的长度是180dm D、人眨一次眼所用的时间为1min 2、某同学用同一把毫米刻度尺测量同一木块长度，记录结果为：18.52cm,18.50cm,185mm,1.853dm。它们记录数据中，_是错误的，木块的长度是_。 3、如图，所选刻度尺单位_，最小分度_， 物体左边沿对应刻度_，右边沿对准刻度_， 物体的长度应记为_。 4、火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车的小英看到乙车正在后退，则错误的是（ ） A、甲乙两车都静止在原位置不动 B、甲车静止不动，乙正在后退 C、甲车正前进，乙车正在后退 D、甲车正在前进，乙车正在后退/。 5、把一钢直尺放入冰箱冻较长时间后，取出来测量同一物理体，则结果将（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、无法决断 6、下列关于刻度尺的使用或计数正确的是（ ） A B C D 7、某同学用如图方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排练29圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_，细钢丝的直径是_mm 8、用毫米刻度尺测得物体长度的五个数据：2.42cm , 2.25cm , 2.24cm , 2.27cm , 2.28cm则物体的长度为（ ） A、2.25cm B、2.256cm C、2.260cm D、2.26cm,光现象,光现象,力与运动一,牛顿第一定律：一切物体在_外力作用时，总保持_或_状态。是在大量实验事实基础，通过_而得出的。 惯性：物体保持_不变的性质。 二力平衡 定义：一个物体在两个力的作用下，如果保持_或_， 则此二力平衡。 条件：作用在同一物体上的两个力、大小_、方向_， 作用线在_（同物、共线、等大、反向）。,力与运动二,典型例题：,例一、电线下吊一盏电灯， 属于一对相互作用力的是_ 属于一对平衡力的是_。 （）地球对电灯的吸引力和物体对电线的拉力 （）电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 （）电线对电灯的拉力和地球对电灯的吸引力。,例二、一个物体在气球拉力下与气球共同匀速向下运动，若某时刻气球与物体间的绳 子突然断了，物体的运动情况是：（ ） 、立即停一会，然后再加强下落 、立即开始下落 、先减速上升至最高点，再加速下落 、先匀速上升至最高点再匀速向下落。,电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力,电线对电灯的拉力和地球对电灯的吸引力,质量与密度,质量,定义：物体所含_的多少叫物体的质量。 特点：质量是物体的一个基本_，与物体的_、_、_无关。 单位：基本单位是_，1t=_kg, 1kg=_g, 1g=_mg。 测量：常用的测量工具是_。,天平,调节：首先将天平放到_桌面上，将游码用镊子拨到标尺的_处。调节横梁上的_，使指针指在分度盘的_。 使用：用调节好的托盘天平测量物体的质量时，物体应放在_盘内，砝码应放在_盘内，事先估计被测物体的_，然后按从_到_的顺序依次加砝码，并调节_在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值就等于_。 注意：使用天平称量物体质量时不能超过_；保持天平_、_。,密度,意义：体积相同的不同物质，其质量_；担质量和体积的比值都是一个_。定义：某种物质_的质量叫做这种物质的密度。 特点：密度是物质的一种_。即同种物质密度_，不同物质的密度一般_。单位：基本单位是_，常用单位是_。1kg/m3=_g/cm3。公式：_。,物质,宇宙：由物质组成。物质由分子组成，分子由_组成。 原子：由_和_组成。 原子核：由_和_组成。,密度计算,测定：原理：_。工具：_。 量筒在读数时要注意：视线要与水面的_面相平。 应用：求质量、求体积、鉴别物质、判断实心体与空心体、混合物组成的计算、选择材料，要学会查密度表，理解其意义，并记住常用物质的密度。,测物体的密度,有天平和量筒在 1用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图3所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向_调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图4所示。用量筒量出矿石的体积如图5所示，由此可知，矿石的密度 =_g/cm3。,有天平和量筒在 2下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程： A用细线将石块拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和石块的总体积v。； B计算石块的密度； C在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v1； D用天平称出石块的质量m； （1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号 。 （2）小石块的体积：v ； （3）小石块的密度： 。,测物体的密度,等效替代法 6小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。 (1)用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图6所示，矿石的质量是_g。 (2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图7所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3。 (3)矿石的密度是_kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。 ()本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例： _。,密度与浮力,一,、. 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图表示探究过程及有关数据。 (1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_有关。 (2)分析图_，说明浮力大小跟液体密度有关。 (3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N。 (4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法,2.4,和,排开液体的体积,密度与浮力,、 如图所示，一圆柱形容器，底面积为100cm2，内装有 20cm深的水。现把一质量为120g，密度为0.6103kg/m3 的木块放入水中，水未溢出杯外(铁8.0103kg/m3， g取10N/kg)。求: (1) 静止后木块浸入水中的体积。 (2) 若把木块缓慢地刚好全部 压入水中(水未溢出)，此时水对容器底的压强为多大？ (3) 若在木块上放一铁块，使他们不沉入水底，铁块的最大质量是多少？,1、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐_（选填“变大”、“变小”），金属球受到的浮力将逐渐_ _（选填“变大”、“变小”）；当金属球的一半浸在水中时，弹簧测力计的示数是24N，这时金属球受到的浮力是_N；当金属球全部浸没在水中后，弹簧测力计的示数是_N，此时金属球继续下沉（未接触容器底或壁），弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”）；该金属球的体积是 _ ，密度是 _ 。 2、测液体密度时通常用到密度计，现将一支密度计先后放入 甲、乙两容器中，甲、乙两容器分别装有A、B两种液体。如 图所示，根据密度计静止在液体中的状况可判断出A、B两种 液体的密度关系分别是（ ） A. AB B. AB C. AB D. 条件不足，无法确定,压强,压力和压强,压力,压强,概念：_在物体表面上的力叫压力。,影响压力作用效果因素有：_和_。,概念：物体_上受到的_叫压强。,公式：_，它的适用范围是_。,压强的单位：_。5Pa的意义_。,增大压强的方法：_；_。,只有水平放置时，压力大小才_重力。,减小压强的方法：_，减小压力；_、_。,液体压强,规律,计算公式： P=_,液体对盛放它的容器的_和_有压强。即液体内部向_都有压强。液体的压强随_而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强_。不同液体的压强还与_有关。,产生的原因：是由于液体受到_作用且液体具有_而产生的。,上端_，底部_的容器叫连通器。 连通器的原理：连通器中只有_，且在液体_时，各_的容器中的液面总是_的。 应用：_。 帕斯卡原理：加在_液体（或气体）上的压强，能够_被液体 （或气体）向各个方向传递。 应用：_。,适用范围：_。其中的h是_ 。液体压强P只与_和_有关，而与_和_等无关。各物理量的单位要统一。,连通器,垂直压,等于,压力大小,受力面积大小,重力,流动性,底,深度,壁,相等,液体密度,各个方向,大气压强,大气压产生的原因是_。 大气压的存在，历史上著名_实验说明了大气压的存在的。 大气压的测定：_实验首先测出大气压的值。该实验中，管内外水银柱的高度差与_、_及_无关，如果玻璃管内混入了空气，则测量值比真实值偏_。 1标准大气压=_毫米汞柱=_Pa. 应用：抽水机（水泵）是利用_来实现把水从低处抽往高处。 液体的沸点随气压改变规律是_。 液体压强与流速的关系是_ 一定质量的气体（温度不变），体积越大，压强越_；体积越小，压强越_。,压强基础知识巩固,1、垂直压在物体表面上的力叫_，其作用效果与_和_有关，要使压力作用效果更明显，可增大_，或减小_。 2、物体在单位面积上受到的压力大小叫_，公式_，单位_。增大压强的方法：增大_，或减小_。 3、液体由于_和具有_性，对容器底和壁有压强，液体内部压强与_和_；即同一液体同一浓度各方向的压强_；同种液体压强随深度增加而_；不同液体内部还跟_有关。 4、连通器是同种液体在不动时，液面总_，其应用有_ _。帕斯卡原理_，例如_ 。 5、空气由于受重力和具有_性，而各个方向都有_；证明大气压存在的著名实验_，首先测出大气压值的实验_；测量液体内部压强用_，测大气压强用_。 6、大气压随高度升高而_，气压越高，液体的沸点越_；1个标准大气压= _cmHg= _Pa= _cm水柱 7、液体气、体能够流动，叫_体，液体、气体在流速快的地方，液体的 压强_。飞机起飞时就是上下表面的压力差来提供升力的。,压强与机械复习例题,24、2008年的元月，我国大部分地区遭遇百年不遇的大雪袭击，对中国南方是场罕见的雪灾。 （1）由于路面结冰车子打滑，在某路段发生了两车相撞的交通事故。一个交警前来处理说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆的”，请你从物理角度分析，他能找出那辆车吗？_；这是因为物体间的相互作用总是_发生的。 （2）由于结冰路滑，人们采取下列措施中不能增大摩擦的是（ ） A、在某些路段，交警都会提示司机给车子带上防滑链 B、汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹 C、在车辆的轴承中加润滑油 D、给车辆适当加重，如在车上放几个大石头等 （3）因路面太滑，某满载抗灾物资的汽车不慎陷入雪堆中。为拉出汽车，请你在上图中画出最省力的绕绳方法。若拉力F为1000N，当匀速拉绳前进3m时，汽车受到雪堆的阻力是多大？汽车前进了多少m？ （4）如图是小芳和一辆汽车准备通过某冰面的情景。小明说：“载重汽车那么重，一定不能通过，小芳一定能通过。”已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为1500cm2，车的总质量为0.6 t。小芳质量为50kg，每只鞋底面积为100cm2，请你根据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确。,不能,同时,浮力,轮船：_ 排水量：_ 潜水艇：是通过改变_来实现上浮和下潜的。 密度计：测_的密度的工具，其原理是_。 气球和飞艇：内充气体的密度_空气的密度。,物体的浮沉条件的应用,浮力的计算方法,称量法：F浮=_ 阿基米德原理：F浮=_ 漂浮（或悬浮）：F浮=_ 压力差法：F浮=_,机 械,滑轮,斜面：是一种_机械，不计摩擦时，F=G h/l（式中h斜面高，l为斜面长）,杠杆,定义：一根硬棒，_，这根硬棒就叫杠杆。,五要素,支点（O）：_。 动力（F1）：_。 阻力（F2）：_。 动力臂（L1）：_ 阻力臂（L2）：_,平衡条件：（文字表示）_或（符号表示）_,种类,当_时，则_。特点：省力，但费_。 当_时，则_。（天平、定滑轮就是等臂杠杆） 当_时，则_。特点：费力，但省_。,定滑轮,动滑轮,滑轮组,特点：既能省_，又可改变_。 省力情况：F=_G（式中的G=G物G动） 绳端移动的距离s与物体被提升的高度H的关系：s=_h,轮轴：实质是一种变形的杠杆。常见的轮轴有：_,功,定义：物体在力的作用下，并且_，我们就说力对物体做了功。 做功的两个必要因素： _。 计算公式：_ 单位：_ 功的原理：使用机械时，人们所做的功都不小于_，也就是说使 用任何机械都_。,功率,物理意义：功率是表示_的物理量。 概念：_叫功率。 公式：P=_=_（后者适用于匀速直线运动的物体）。 单位：_（P=8W的意义：_）。,机械效率,有用功：_叫有用功，常用符号_表示。 额外功：_叫额外功，常用符号_表示。 总功=_。符号表示为_ 机械效率：_叫机械效率。 计算公式：_，机械效率总_1。,例题,、用滑轮组匀速提升5000N重物，重物上升0.8m,拉力功率2500W,机械效率求： （）有用功有是多少？ （）总功总是多少？ （）绳自由端下降速度为多少？,解：（）有Gh=5000N0.8m=400J （2）由 （）,机械能,能量：如果一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量。如果一个物 体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越多。,动能,定义：物体_具有的能量，叫动能。 影响因素：_，_。,势能,定义：物体_具有的能量，叫重力势能。 影响因素：_， _。,重力 势能,弹性 势能能,定义：物体_具有的能量，叫弹性势能。 影响因素： _。,机械能,_统称为机械能。 单位：_。 动能和势能的转化：动能和势能间可以相互_，如果不计任何阻力（即没有机械能转化为其他形式的能），动能和势能在相互转化的过程中，机械能的总量_。,由于运动,物体质量,运动速度,由于被举高而,被举的高度,物体质量,发生弹性形变,弹性形变越大，弹性势能越大,物体的动能和势能,焦耳（）,转化,不变,1、杠杆平衡条件：_公式_。动力臂是支点到动力作用线的_。 2、动力臂_阻力臂的杠杆叫省力杠杆。使用杠杆时省力就_ _；费力就 省_；不存在既省力又省距离的杠杆。 3、常见的省力杠杆有_；费力杠杆有_；等臂杠杆有_。 筷子、开瓶器、扫帚、钓鱼杆、天平、定滑轮、动滑轮、斜面、镊子、钳子、锅铲、铅笔。 4、定滑轮实质是一个_杠杆，使用定滑轮既不省力，也不省距离，只 能_ ；动滑轮实质是一个_杠杆，使用动滑轮省力，但要_，不能_；使用滑轮组既可_，又可_。 5、若用年n段绳作用在动滑轮上，则拉与总关系是_，绳与h物的关系是_ 6、力做功的两个必要因素： _ 、_。功等于力跟力方向的距离的_。即 功 _，公式_，单位_。力与运动方向垂直，这个力就_功。 7、功描述物体做功的_，做功快，并不代表做功就多；功率描述物体做功的_，时间相同时，功率越大，物体做功就越_；机械效率描述物体做功的_，效率与物体做功的多少，做功的快慢无关，机械效率仅表示有用功占总的比值 8、物体在单位时间内做功的多少叫_，表示物体_的物理量，公式_ 、单位_ ，20W的物理意义： _。 9、有用功与总功的比值叫_，公式_，效率_单位；由于使用任何机械都有额外功，故效率的值总_。总功= _。 10、滑轮组提升重物：W有= _、W总= _、W额= _ _，效率= _。同一滑轮组，物重越大，效率越_，与绕线方法_关；提升同一重物，动滑轮越重，效率越_，故要提高机械效率可增加_，或减轻_。 11、用滑轮组水平拉物时，有用功相当于摩擦力做功，即W有= _；拉力做功为总功，即W总= _；总功和有用功联系桥梁是和n，孥拉 _， _ 12、如果一个物体能够做功，则这个物体就具有_，其单位是_；物体由于运动而具有的能叫_ ，只与物体_和_有关；物体由于被举高或发生弹性形变具有的能叫_，动能和势能统统_；物体重力势能大小与物体_和被举的_有关。 13、物体在自由下落过程中，动能_、势能，由_能转化为_能；匀速下降的物体，动能_ ，势能_，由_能转化为_能。在自然界中，可供人类直接利用的机械能有_和水能。,第八章 机械与人,强化训练一,1、下述各具有什么形式的能：被举高的静止不动的铁锤_，水平路面行驶的汽车_，空中飞行的子弹_，被压缩的弹簧_，正在上坡的汽车_，被卷紧的钟表发条_，下落过程中的水_，被堤坝拦着而升高水位的水_，五级左右的风_，转动的砂轮_，煤石油天燃气_。 2、人造地球卫星在远地点时，_最大，_最小；从远地点向近地点的过程中，_能转化为_能；从近地点到远地点的过程中，卫星的机械能_。 3、某中学生质量50kg，人的密度大致与水相近，那么，这个人体积大约为_m3，他在10s内匀速地从长5m、高3m的楼梯底端走上顶端，需克服自身重力做_J的功，重力做功的功率为_W，这过程中他的机械能在_。 4、起重机以0.4m/s的速度匀速提升重2104N的货物，在5s内做功_J，起重机功率为_KW。 5、功率相同的甲、乙汽车在相同时间内通过的距离之比2：1