高三生物第一轮复习第1课时走进细胞.ppt

细 胞 是 基 本 的 生 命 系 统,1 从生物圈到细胞,2 细胞的多样性和统一性,1 组成细胞的分子,1 细胞的物质输入和输出,2 细胞的能量供应和利用,1 细胞的增殖,4 系统的发展 和变化,3 系统的功能,2 系统的组成 和结构,1 生命系统 的层次,2 系统的边界细胞膜,3 系统内的分工合作细胞器,4 系统的控制中心细胞核,2 细胞的分化,3 细胞的衰老、癌变、死亡,考点考情策略,第一章 走近细胞,第一章 走近细胞,第1节 从生物圈到细胞,结构特点：,化学组成：,遗传物质：,生活方式：,繁殖过程：,一、病 毒,没有细胞结构,蛋白质外壳和遗传物质,DNA或RNA,寄生在活细胞中,在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。,（1）单细胞生物依赖 完成各种生命活动。 （2）多细胞生物依赖各种 密切合作， 完成复杂的生命活动。 （3）连接亲子代的桥梁是 ；受精的 场所是 ；发育的场所是 。,单个细胞,分化的细胞,精子和卵细胞,输卵管,子宫,二、生命活动离不开细胞,三、生命系统的结构层次,生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？,2.生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是 、 、 、系统、 、种群、群落、生态 系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是 。分子、原 子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特 定的 、 和 。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的 。 并非所有生物都具有生命系统的各个层 次，如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有 组织、器官、系统这三个层次。,细胞,组织,器官,个体,细胞,组成,结构,功能,无机环境,提醒,第一章 走近细胞,第2节 细胞的多样性和统一性,结论：细胞具有多样性,1.原核细胞和真核细胞 （1）差异性：最根本的区别是原核细胞没有 。 （2）统一性：两者都具有 和与 遗传有关的DNA分子,共有的细胞器是 。 原核生物都是单细胞生物，单细胞生物 都是原核生物吗？ 单细胞生物中细菌、蓝藻、支原体、衣 原体、放线菌都是原核生物,但变形虫、草履虫、 酵母菌是单细胞生物但不是原核生物。,以核,膜为界限的细胞核,细胞膜、细胞质,核糖体,思考,提示,考点一 原核细胞和真核细胞的比较,高频考点突破,植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁,误区警示 1.原核细胞和真核细胞最主要的差别：原核细胞没 有成形的细胞核（即没有核膜）。 2.正确识别带有菌字的生物:凡是“菌”字前面有 “杆” 字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的 都是细菌,如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌 等都是细菌。乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但 往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌 及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 3.带藻字的植物中,蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤 藻等）属于原核生物，单细胞绿藻（如衣藻、小 球藻）属于真核生物。,4.原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组 合定律，因为原核生物没有染色体结构只进行无 性生殖。 5.原核生物可遗传变异的来源一般是基因突变。因 为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物 不能进行有性生殖。 6.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能 将其破坏，因为上述细胞壁的成分不是纤维素。,考点二 热点病毒与人体健康 病毒是一类特殊的生物，没有细胞结构，与细 胞生物不同，其中HIV、SARS、H1N1、高致 病流感、禽流感等与人体健康密切相关，是近 年高考命题的热点。内容涉及病毒的结构、细 胞内寄生、逆转录、免疫等知识，常以综合考 查的形式出现。,前挂后连 1.利用HIV、SARS病毒研制疫苗困难的原因是什 么？ 上述两种病毒的遗传物质都是RNA， RNA呈单链结构，不稳定，变异率高，所以研 制疫苗困难。 2.病毒在细胞工程和基因工程中有何用途？ 在细胞工程中，用灭活的病毒诱导动物 细胞融合；在基因工程中，可作为载体将目的基 因导入受体细胞。 3.在噬菌体侵染细菌实验中，如何标记噬菌体？ 应先在培养基上培养大肠杆菌，再让噬 菌体侵染带有放射性标记的大肠杆菌，不能直接 在培养基上直接培养标记噬菌体。,提示,提示,提示,4.病毒与中心法则、免疫的关系如何？ 部分病毒的遗传物质为RNA，可在宿主 细胞内进行RNA复制或逆转录过程，是对中心 法则的补充完善；病毒在免疫中以抗原的身份出 现。 5.如何用实验探