教案工程管理与预算.doc

教 案20102011学年 第2学期系(院、部)土木学院教研室(实验室)工程管理课 程 名 称工程管理与预算授 课 班 级D土木081、082 主 讲 教 师张振虎职 称 讲师使 用 教 材建筑工程工程量清单计价，刘钟莹编著淮海工学院教务处制二六年七月 教 案（首页）课 程名 称工程管理与预算总计： 32 学时课 程类 别专业选修课学分2讲课： 32 学时实验： 学时上机： 学时任 课教 师张振虎职称讲师授课对 象专业班级： D土木工程081、082 共 2 个班基要本参教考材资和料主基本教材：建筑工程工程量清单计价，刘钟莹等编著。南京：东南大学出版社，2004。参考教材：1。教和学要目求的Microsoft project 2003是Microsoft office2003中的组建之一，也是目前国际上版本最新，使用最广的项目管理软件，它被广泛应用于信息技术、建筑、铁路、公路、航空航天、水利及科学研究等各个领域之中。通过本课程的学习，可以使学生加深对项目管理基本知识和概念的理解；熟悉局域网平台上的工程管理，互联网平台上的工程管理；使用软件快速、准确地进行工程项目的范围管理、进度管理、资源管理、信息沟通管理以及综合管理。教及学难重点点本课程的教学重点是使学生掌握软件基本的操作原理和操作技巧，以便为学生今后进一步地从事项目管理工作奠定规范化，信息化基础。本课程的教学难点是使学生理解和掌握有别于先前接受的项目管理理论和方法的软件逻辑。注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 工程管理与预算 课程教案授课时间第 1周 周1 第 6、7节课次1授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一讲 绪论及基本知识教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1了解工程造价的几种含义2了解工程计价的特点3 熟悉传统的概、预算教学重点及难点： 工程计价的特点教 学 基 本 内 容1工程造价的几种含义2 工程造价计价的特点（1）单件性（2）多次性（3）组合性（4）市场定价3传统概预算综述4工程造价改革与工程量清单计价。方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：1 简述工程计价的多次性特点课后小结：完成规定内容的讲解。课前需要介绍本课程的要求和考核方式等。 工程管理与预算 课程教案授课时间第2周 周 1 第 6、7节课次2授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二讲 工程费用结构教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉建安工程费的构成2掌握08工程量清单规范工程造价的构成教学重点及难点：1建安工程费208工程量清单规范工程造价的构成教 学 基 本 内 容1建安工程费（总造价）的构成208工程量清单规范工程造价的构成（1）分部分项工程费（2）措施项目费（3）其他项目（4）规费（5）税金3费用定额方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：1.简述措施项目的内容。课后小结：PPT 内容较少，需要参考教材的内容。 工程管理与预算 课程教案授课时间第3周 周1 第 6、7节课次3授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第三讲 定额原理教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1了解定额的概念；2熟悉基本的定额分类；3掌握计价表综合单价构成及其应用。教学重点及难点：1计价表综合单价的构成；2计价表的应用；教 学 基 本 内 容1定额的概念；2定额的分类及作用（1）按生产要素分为劳动定额，材料消耗定额，机械台班定额（2）按用途分为施工定额、预算定额、概算定额、概算指标（3）按专业分为建筑与装饰（以前分开）、安装、市政、园林、修缮、矿山定额3预算定额及其应用。（1）计价表的构成（2）预算定额与计价表的地位和作用（3）计价表的应用：直接套用、换算使用、编制补充单价方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：1.计价表应用例题计算。课后小结：PPT内容简单、较少，需要使用教材介绍更多的内容。材料定额的理论计算法应该掌握。 工程管理与预算 课程教案授课时间第4周 周1 第 6、7节课次4授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四讲 工程量清单教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉工程量清单的概念；2掌握工程量清单的内容；教学重点及难点：1工程量清单的内容组成；2工程量清单计价的风险责任。教 学 基 本 内 容1基本概念（1）工程量清单的概念（2）工程量清单的特点（3）工程量清单计价2工程量清单计价简介（1）总则（2）术语（3）工程量清单的编制（4）工程量清单计价方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：1.什么是工程量清单？课后小结：由于教室电脑内无PDF格式阅读器，无法详细讲解有些专业术语PPT内容较少，不够两个课时的讲解。最后半小时对编制工程量清单计价的例题进行了说明。 工程管理与预算 课程教案授课时间第5周 周1 第 6、7节课次5授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第六讲 分部分项工程工程计量与综合单价教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉工程量的概念2了解工程计算原理和方法3掌握建筑面积计算规则教学重点及难点：1 建筑面积计算规则教 学 基 本 内 容1工程量的概念（1）清单工程量（2）施工工程量的概念和区别（3）清单工程量和施工工程量的概念和区别2工程量计算原理与方法（1）工程量计算方法（2）工程量计算注意事项3建筑面积计算规则方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：1.单层建筑的建筑面积如何计算？2.多层建筑的建筑面积如何计算？3.建筑物大厅内设有回廊时，其建筑面积如何计算？课后小结：在规定时间内完成预定的教学任务。 工程管理与预算 课程教案授课时间第6周 周1 第 6、7节课次6授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第六讲 工程量计算及综合单价计算教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉土石方工程清单工程量计算规则2掌握土石方工程综合单价的确定教学重点及难点：土石方工程综合单价的确定教 学 基 本 内 容1规范规则解读：（1）平整场地：“按图示尺寸以建筑物首层面积计算”（2）挖土方与挖基础土方（3）挖基础土方：“按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘以挖土深度计算”2.计价表规则：（1）土方工程一般包含挖（含装）、运、填，需了解施工过程及相应定额工作内容，避免重、漏算。（2）土方应区分深度、干湿土、淤泥正确套用相应定额,同时有干湿土挖深都按总挖深套用定额。（3）挖土方清单工程量与施工工程量的区别。方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：1.几个综合单价的换算（见PPT）课后小结：在规定时间内完成教学任务，学生反映较难理解。 工程管理与预算 课程教案授课时间第7周 周1 第 6、7节课次6授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第七讲 土方工程量计算及综合单价计算教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉土石方工程清单工程量计算规则2掌握土石方工程综合单价的确定教学重点及难点：1土石方工程施工工序分析2土石方工程综合单价的确定教 学 基 本 内 容案例讲解方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：1几个综合单价的换算。（见PPT）课后小结：未讲完。只讲到了各个施工工程量对应的单价及合价的求取。 工程管理与预算 课程教案授课时间第8周 周1 第 6、7、8 节课次8授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第八讲 土方工程量计算及综合单价计算教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉土石方工程清单工程量计算规则2掌握土石方工程综合单价的确定教学重点及难点：1土石方工程施工工序分析2土石方工程综合单价的确定教 学 基 本 内 容案例讲解方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：1几个综合单价的换算。（见PPT）课后小结：剩余最后一个施工工序费用未讲解，留作作业。 工程管理与预算 课程教案授课时间第9周 周1 第 6、7、8 节课次9授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第九讲 桩基工程量计算及综合单价计算教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉桩基工程清单工程量计算规则2掌握桩基工程综合单价的确定教学重点及难点：1桩基工程施工工序分析2桩基工程综合单价的确定教 学 基 本 内 容1. 规范规则解读：（1）混凝土桩“m/根”表示可由编制人任选，多习惯选用m。（2 ）灌注桩及地下连续墙钢筋笼另按A.4列项单独报价。（3） 预制桩钢筋笼未作说明，可合在预制桩清单项目中并报价。2.计价表规则： 需特别注意：（1）预制桩打桩定额单价仅包含打桩的人工、机械费、桩基场内300m的运输费用以及损耗部分的预制桩费用，并未包含桩基本身的费用；即所谓的不完全价。确定综合单价时，需另外考虑预制方桩、管桩本身的制作（商品桩的采购）费用，场外运费也需按预制构件运输另算。（2）钢筋笼（3）预制桩尖（靴）（4）灌注桩工程量计算规则（5）复打桩、夯扩桩费用计算方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：课后小结：简要介绍了两个案例的基本情况。 工程管理与预算 课程教案授课时间第10周 周1 第 6、7、8 节课次10授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第十讲 桩基工程量计算及综合单价计算教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉桩基工程清单工程量计算规则2掌握桩基工程综合单价的确定教学重点及难点：1桩基工程施工工序分析2桩基工程综合单价的确定教 学 基 本 内 容（6）凿桩头与截断桩的区别。凿桩头只需要破碎桩端部以清除酥松混凝土，并露出钢筋以便和承台连接，按体积计算，一般用于灌注桩和预制方桩；而截断桩仅仅是指对桩端四周开槽后敲断，以去除高于设计标高部分，和承台连接另外采用接头钢筋，按根计算，多用于离心管桩。另外实际工程中因涉及到管桩接头钢板的回收问题，多执行施工方不报价，接头废料归施工方，即以料抵工的 “潜规则”。（7）因多年以来桩基定额价远高于市场价的怪现象，实践中很多单位都采用独立费的形式报价，即1m长的单价包含了所有费用，不再执行定额。（8）基础垫层放在计价表桩基章节，有点不太合乎常理，使用时应注意厚度超过150mm混凝土垫层套基础的规定2.案例讲解方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：课后小结：讲解了预制桩和灌注桩两个案例。 工程管理与预算 课程教案授课时间第11周 周1 第 6、7、8 节课次11授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第十一讲 砌筑工程教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1熟悉砌筑工程清单工程量计算规则2掌握砌筑工程综合单价的确定教学重点及难点：1砌筑工程施工工序分析2砌筑工程综合单价的确定教 学 基 本 内 容一、规范规则解读1、旧规范砖基础工程内容包括基础垫层，新规范取消垫层，要求单独列项。规范宣贯教材的解释是混凝土垫层单列，其它砖石类垫层任可以合并到基础中报价。2、砖石基础工程内容包含了防潮层，该防潮层既含平面、又含立面，报价时需分别计算工程量并套用相应定额。3、因习惯说法和图纸标注的不统一，计算墙体体积时，墙厚度取值必须按照规范56页表A.3.7规定，如一砖半墙取365mm。4、注意基础与墙的划分。二 、计价表规则1、由于禁用粘土实心砖，实心砖墙及基础已不复存在，一般代之以多孔砖、砌块，室内地坪以下多用混凝土实心砖（也称灰砂砖），约0.35-0.40元/块。2、一般需要扣除的项目有圈梁、构造柱、门窗洞、腰梁、过梁，因此，可以先算需要扣除部分工程量，特别应注意结施图中构造柱往往标注不全，需结合设计说明和砌体设计规范，防止漏算。3、与墙体相关的项目有抹灰、踢脚线、砌筑及抹灰脚手架，计算时可根据需要分段计算，以便后用。4、容易忽略的项目有：砌体加固钢筋、抗裂网格布5、构造柱马牙槎部分容易忽略方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：课后小结： 工程管理与预算 课程教案授课时间第12周 周1 第 6、7、8 节课次12授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第十二讲 混凝土及钢筋工程教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1了解混凝土及钢筋工程清单计价规则2熟悉混凝土及钢筋工程清单工程量计算规则3掌握混凝土及钢筋工程综合单价的确定教学重点及难点：1钢筋工程抽筋的方法教 学 基 本 内 容一、规范规则解读1、有梁板、无梁板和平板的区别。2 、雨篷、阳台板均按体积计算，包含底部牛腿（挑梁及边梁）计价表按水平投影面积，容易犯错。阳台不含栏杆或栏板，但雨篷包括挑檐。3、楼梯按水平投影面积计算，具体范围不详，可参照计价表执行。（类似问题可以这样处理，避免量不同的麻烦）二、计价表规则1、与混凝土相关项目中：（1）钢筋作为分部分项工程项目单独列项，预算时可以按含钢量或抽筋计算，竣工结算时必须抽筋计算。（2）模板及支架作为措施项目，预算、竣工结算时均可根据含模量，也可展开面积计算，但从始至终只能取一种算法。2、钢筋工程量计算规则问题：（1）规范：按图示设计用量计算，不够明确；（2）施工工程量全国没有统一的计算规则；（3）江苏01定额曾经给出细则，04计价表进行了精简，基本可以理解为不考虑中间弯钩调整值的下料长度算法。方法及手段多媒体讲解、举例讲解、案例操作作业、讨论题、思考题：课后小结： 工程管理与预算 课程教案授课时间第13周 周1 第 6、7、8 节课次13授课方式（请打）理论课讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第十三讲 钢结构工程教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1了解钢结构工程清单计价规则2熟悉钢结构工程清单工程量计算规则3掌握钢结构工程综合单价的确定教学重点及难点：1钢结构工程综合单价的确定方法教 学 基 本 内 容一、规范解读1.钢结构细部做法较为复杂，施工图识读较难，但单价高，应深入理解工程量计算规则。2.钢结构加工损耗与切边、切肢、切角、钻孔的区别前者是指切割、打磨、除锈等产生的无法直接计量的耗用量，不需另算，定额材料用量已经考虑；后者可以计量，按规则并入构件，应予计量。二、计价表规则（第