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文档简介

敬业与乐业教学设计 【教学目标】、知识和能力：学习和积累文中运用的大量经典语句、格言；初步了解、能够判断“举例子”和“讲道理”两种论证方法；体会演讲语言口语化的特点。、过程和方法：初步学会阅读逻辑性比较强的议论性文章。在整体感知过程中逐步理清行文思路；联系语境、借助注释理解一些古代名言的含义。、情感态度和价值观：树立对事业的责任心和热爱事业的态度。能联系自身生活经验对“敬业与乐业”精神有所品味与领悟、反思与批判。（难点）【教学设计】一、导入新课，解题，简介作者二、通读课文，思考作者在文中谈到了哪几个问题？全文从结构上看有何特点？三、小组内交流谈论，然后在老师指导下归结出结构提纲第一部分（）：交代题目的来源，提出自己的看法。第二部分（）：论述敬业与乐业的重要。第一层（）：论述“有业”之必要。第二层（）：论述“敬业”的重要。第三层（）：论述“乐业”的重要。第三部分（）：总结全篇，勉励人应该“敬业”“乐业”。四、重点研读第二部分、主问题：作者运用哪些材料来证明做人应该要“敬业”、“乐业”？（归纳论据）引用：儒门孔子的话、朱熹名言、庄子里的语句等。举例：佛门百丈禅师的例子、日常生活中做工苦的实例。、总结：体会举例、引用论证的好处，思考应该选择怎样的材料来证明自己的观点？、运用：为“投身于学业是有趣味的”的观点找几个有说服力的论据。五、探究结构特点找出第一段和最后一段与中间部分有密切关系的关键句子，思考它们的作用。、第一段中有可以概括全文意思的句子：“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”。（即论点）、末段中有与上文想照应的句子：根据自己的亲身经验，指出“责任心”和“趣味”与“敬业、乐业”的关系最为密切：责任心就是敬业，趣味就是乐业。希望能勉励大家。（即结论）、了解一般议论文的结构：提出论点证明论点得出结论。六、体验生活作者认为“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，你能依据这个标准从身边找出一两个“天地间第一等人”吗？和同学们交流。七、总结归纳、中心意思：这篇讲演稿针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神罢工过人类合理的生活。、写作特色：论点鲜明，论据生动有力，论证条理清晰。（这里可以穿插议论文的知识语文书、页上也有简单的介绍）、语言特色：举例来自生活，语言通俗浅显，但又引用了大量的名言格言，是语言准确周密，生动有力，有很强的说服力。八、思维跳台课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”作者还认为：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治
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