高考历史解题方法例题解析.ppt

解答技巧： 第一，针对提出问题的角度进行认真分析，根据自己对材料的消化，对问题的理解，精心组织，细心揣摩，从材料里提炼观点，利用与教材的链接点认真作答。 第二，根据设问中所给分值来确定回答要点。 第三，根据答卷所留空间的大小，确定要点内容的详略。 第四，答题规范，要点序号化，字迹清楚工整，卷面整洁。,一读： 1.阅读材料时，除读懂材料正文外，还要特别注意提示性文字和材料出处。 这些说明性文字能够提供材料的时间、国别、作者、背景等信息，给考生某种暗示和引导，有时能起到“得来全不费工夫”之效； 2.还应注意从主体材料(正文)的开头、结尾、省略号两边获取有效信息。 材料原文一般很长。试题只能摘录其中一小部分。从某句开始摘录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。,二找： (1)阅读全部材料之后，要找出材料之间的联系。 一般每一道材料题都有一个中心。即使有些材料解析题的一些材料观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。 (2)找出材料与教材的相似点。 尽管材料解析题具有“新材料、新情况、新问题”的特点，但不管多新，必定与教材有不可分割的联系。把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照，确认材料与教材的哪章、哪节相关联，这样便将材料与教材挂靠在一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。 (3)找出材料与设问的相关点，体会命题者的意图。 材料解析题是“史论结合”的典型题目。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料，因为“论从史出”，结论要从对材料的理解、发掘、升华中得出。材料解析题的设问，一定是从材料出发的。所以，读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中相互对照。或从材料中找出回答设问的信息；或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处，然后通过分析、判断得出结论。在找材料与设问的相关点时，领会命题者采用这些材料的意图至关重要。,三答： 三化:“段落化、要点化、序号化” 讲究答题策略。“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔。” 尽量答出“关键词”。高考阅卷评分的原则是采点给分，一般来讲，阅卷老师只能死扣标准答案从学生答案找出最显眼的所谓“关键词”，没时间去认真品读其完整性和逻辑性，否则速度就上不去，跟其他老师的吻合率就不高。因此，答案的完整性和逻辑性往往是次要的，关键词才是最主要的得分点。如果一个考生的答案非常完整，也很有逻辑性，层次分明，但是若答不到标准答案中的“关键词”也不会得高分；反之，如果一个考生的答案不是很完整，层次也不是很清晰，然后答案中的“关键词”都在，相反也能得到高分。可见，答出“关键词”很重要。 简列提纲。提纲力求简约，不必详列，自己明了即可。,高二历史主观题的设问类型、解题技巧 6种设问类型： （1）“概括”、“归纳”类 （2）“原因”、“条件”类 （3）“影响”、“评价”类 （4）“论证”、“说明”类 （5）“变化”、“趋势”类 （6）“启示”、“认识”类,一、“概括”、“归纳”类答题思路 特点、内容、措施、表现、影响都属于是这一类。不仅要掌握材料的核心内容，还要理清材料的层次结构；对于符合题问要求的字、词、句应作出标记；提取有效信息的基础上再作出归纳。切忌不要去摘抄原文。 思路：根据分值和材料数量，对材料分层概括；大胆运用材料中的关键词。,【例1】（2013深圳一模，39） 材料一：19世纪末20世纪初，随着新型农用机械的引进和汽车的问世，美国大规模垦殖大平原，最终导致严重的荒漠化和“黑风暴”事件。20世纪30年代中期，罗斯福政府开始综合治理。决策层认为导致尘暴重灾区出现的深层次根源是一系列错误信念，如征服自然、自然资源永不枯竭、市场可以无限扩大、个人有权任意支配自己的财产、市场竞争能够自主调节生产等；国会通过泰勒放牧法，将未被占用的8000万英亩草地交给联邦政府管理，永远禁止拓殖。 摘自 高国荣美国大平原的荒漠化：缘起及其治理,（1）根据材料一，促成美国大规模垦殖平原的主要因素是什么？（2分）美国治理荒漠化的措施有哪些特点？（4分） 因素：第二次工业革命。（2分） 特点：国家干预； 转变观念； 立法保护。（任意两点得4分）,【例2】 材料二 西方七国实际国民生产总值年平均增长率（）,世界银行世界统计表,（2）据材料二概括二战后西方国家经济发展的 主要特点 特点：二战后，西方国家的经济增长率呈下降态势，但经济仍 然发展，经济水平整体提高。 从时间段来看，五六十年代西方经济高速发展，进入 “黄金时期”。七十年代以后经济进入“滞涨”时期。 世界经济格局出现多极化趋势，日本和联邦德国的经济 发展速度高于其他国家，美国经济发展速度相对缓慢， 资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立的局面。,练习： 1、材料一 由于中国是在传统农业文明的基础上被迫开始资本主义现代化的，传统和现代的关系特别复杂。一般来说，在制度和意识形态方面，传统因素对民主化有较多的阻碍作用。基本上处于现代化的对立面。在经济思想和经济素质方面，则存在着对现代化的潜在适应性。 以上均摘自虞和平中国现代化历程,据材料一，概括中国现代化起步之时呈现出的突出特点。 特点：被动开始； 经济近代化先行 ； 政治近代化滞后。,2.材料3：下表是20世纪70年代美国、日本、西德、法国、英国在工业产值、出口贸易和黄金外汇储备方面在资本主义世界中所占比重表(%)。,根据材料3和所学知识，指出20世纪70年代主要资本主义国家间经济力量对比和经济格局呈现出什么特点。这种特点出现的原因是什么？ 特点：美国、日本、西欧三足鼎立的局面已经形成。 原因：西欧国家走向联合，经济发展； 日本经济得到了快速发展； 美国的经济优势相对减弱。,二、“原因”、“条件”类答题思路 只要高考题中出现，原因、背景、条件和目的等类似的问题，马上要给自己一个心理暗示：我会。 “背景”一类的问题要从政治、经济和文化等角度来考虑。 涉及中国的背景而且经常考到的，有春秋战国时期，汉朝的，宋朝的，明清的，民国的，新中国的等等；涉及外国的背景，有文艺复兴，宗教改革和启蒙运动等等。这些“背景”平时被建构在脑海中，考试时候能够快速的提取出来。如果问题已经给了限制条件，要你从政治、经济、文化这三个方面的一个或者两个方面来回答，多答了不得分。,思路：原因=（国际+国内） （政治+经济+思想+科技+文化）； 史论结合；多角度分析 （1）经济发展原因：政局 ；政策；科技；内外交流；人民辛勤。 （2）革命爆发原因：旧生产关系阻碍；社会矛盾交织；思想传播；导火线。 （3）改革原因：社会矛盾、统治危机；旧生产关系阻碍；民族危机；改革者的素质；外部工业文明（先进文明）冲击。,【例1】（2010广东文综，38） 近代中国工人群体产生于19世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台？20世纪50年代中国工人地位大幅提高的历史背景是什么？（9分） 原因：经济：“一战”期间民族资本主义发展，工人力 量壮大；（2分） 政治：在民族危机、学生运动、十月革命影响 下，政治上觉醒；（3分） 背景：政治：新中国成立，确立了工人阶级的领导地 位；（2分） 经济：新中国工业化进程加快。（2分）,【例2】（2）分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因。（6分） 原因： 国际：两极格局下，西方国家的封 锁与孤立；（2分） 经济：工业基础差，底子薄。（2分） 外交：“一边倒”，学习苏联；（2分）,【例3】材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。 据离开中国制造的一年,（3）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？（10分） 五六十年代：政治：处于冷战时期，中美两 国彼此敌对；（2分） 经济：中国经济相对落后。（2分） 后来：政治：70年代中美关系正常化；（2分） 经济：中国改革开放，成为制造业大 国；中国加入世贸。（2分） 国际：经济全球化趋势加强；（2分）,【例4】（2013广东文综，38）材料：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。 据白银资本等,（2）根据材料和所学知识，指出与18世纪相比，19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。并分析促成这一变化的政治、经济原因。（12分） 变化：欧洲上升；中国下降。（2分） 原因： 政治：A、欧洲：建立资产阶级代议制；（2分） B、中国：仍坚持封建专制统治；（2分） 经济：A、欧洲：进行工业革命； 对外殖民扩张； 充分利用既有经济贸易体系；（3分） B、中国：自然经济仍占主导地位； 闭关锁国政策； 遭受西方侵略。（3分）,三、“影响”、“评价”类答题思路 思路：影响或评价 =（积极+消极）（国际+国内）（政治+经济+思想+科技+文化）；一分为二；多角度评价 回答影响类设问的答案用词有讲究： 如果设问要求回答的是积极影响，在答案的表述上，一般使用“有利于”“促进了”“推动了”“提高了”“打击了”“动摇了”等句式。 如果设问要求回答的是消极影响(局限性)，在答案的表述上，一般使用“没有”“阻碍了”“破坏了”“保留了”“脱离了”“失去了”“不利于”等句式。,【例1】（2010广东文综，39） （3）在当代贸易自由化的趋势中，出现了哪些区域性经济一体化组织？这些组织的出现对贸易自由化趋势有何影响？（7分） 组织：欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织、东盟等。（3分） 影响：积极：促进成员国内部分工与合作， 进一步推动了贸易自由化； 消极：区域经济组织具有排他性，对非集 团国家的商品进入往往构成新的障碍。,练习： 【针对训练1】（2011广东文综，39）（2）分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。（10分） 影响： 积极：初期产生积极影响，初步形成 独立的工业体系；（2分） 消极：后期束缚生产力的发展。（2分）,【针对训练2】（2013广州一模，38） （4）为建立国际金融新秩序，20世纪40年代中后期国际社会采取了哪些举措？这一新秩序的建立有何影响？（8分） 举措：签订布雷顿森林协定；（2分） 建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行； （2分） 影响：积极： 促进战后世界经济的恢复和发展； 使世界经济朝着体系化和制度化方向发展（2分） 消极：加强美国在国际金融领域的特权和支 配地位，促进美国的经济扩张；（2分）,四、“论证”、“说明”类答题思路 思路：观点明确；角度分明；史论结合；,【例】（2013广州二模，39） 材料二：由于中西方在历史传统、文明基础、思想观念、政治制度等方面的差异，晚清时期的国人对于源自西方的现代法治文明隔阂极深，加之当时启动变法的直接目的是为了尽快地在法治方面与西方列强接轨，这些决定了当时中国的法治变革是从借鉴和移植起步的。 据侯欣一近代中国法治变革回顾 （2）阅读材料二，概括近代中国法治变革的特点，并用民国初年的相关史实加以说明。（8分）,特点：与西方接轨，借鉴和移植西方成果。（2分） 说明：颁布中华民国临时约法； 确立三权分立； 实行责任内阁制度。（6分）,【针对训练1】（2010广东文综，39） 材料一：17、18、世纪，英国的纺织业靠着差不多100关税的保护，避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家，英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期，印度作为英国殖民地，仍然是自由贸易的禁区，多种工业品的市场基本上只准英国人插足。 （1）根据材料和所学的知识，判断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命成就了自由贸易”，并说明理由。（8分）,【针对训练1】 观点：工业革命成就了自由贸易。（2分） 理由：在贸易保护政策下英国完成工业革命；（3分） 工业革命后，英国竞争力增强，采取贸易自由政策。 （3分）,文明的交流贯穿了人类历史，对人类文明发展起了重要的推动。阅读材料回答问题： 材料一 在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中固的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下，西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张，这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。 摘自全球通史 材料二 著名政治学家亨廷顿在文明的冲突和世界秩序的重建一文中把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，150019世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。从影响方面来看，19世纪西方的冲击几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响，真正的近代化遥遥无期。 徐中约中国近代史,【针对训练2】 请用史实说明明清时期“中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用”。( 6分）,说明：政治：封建专制主义中央集权制阻碍了政治民主化进程； 经济：小农经济的发达阻碍了商品经济的发展和资本主义萌芽； 思想：儒家思想（理学）的僵化阻碍了思想解放； 科技：古代科技的发达并没有催生近代自然科学。（任答3点给6分）,（2）请列举“他们（西方）拿来中国的一些发明，并将它们用于海外扩张。”并说明“这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化”。（ 6分）,列举： 指南针用于地理大发现; 火药用于征服殖民地. 说明：殖民扩张开拓了广阔的海外市场，引了工业 革命；（2分） 殖民扩张推动了资本主义经济的发展，资产 阶级力量随之壮大，进行资产阶级革命，资 产阶级民主政治在西欧建立。（2分） （只答工业革命、建立资产阶级民主政治各给1分）,（3）请以反对材料二观点的立场，概括19世纪末20世纪初西方文明如何从经济、政治、思想三个方面作用于中国文明。（12分） 经济：甲午战后，列强争相向中国资本输出； 自然经济进一步解体； 民族资本主义初步发展并出现短暂的春天； （任答2点给4分） 政治：维新变法运动，主张建立君主立宪制； 辛亥革命爆发，建立了资产阶级共和国； 清政府提出新政和预备立宪； （任答2点给4分） 思想：维新思想的传播； 民主革命思想的传播； 实业救国思想传播； 新文化运动宣扬民主和科学； 马克思主义的传播。（任答2点给4分）,五、“变化”、“趋势”类答题思路 变化（趋势）：由到；上升or下降；增加or减少；XX化等,【针对训练1】 材料四 为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。 黄宗羲原君 （4）据材料四并结合所学知识，分析儒家思想在明清时期在政治、经济、学术等方面出现了哪些新变化？（6分）这些新变化体现了当时怎样的时代特征？（2分）,新变化：政治上批判封建君主专制; 经济上提倡工商皆本; 学术上提倡经世致用。 时代特征：商品经济发展与资本主义萌芽 出现； 封建社会渐趋衰落。,【针对训练2】 材料一 古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。人本身就是评判过什么样的生活的准则，这是古希腊诡辩家的训言。古希腊文明，尤其是异教的古罗马文明，成为艺术和文化兴趣的重心。 摘编自美菲利普J阿德勒兰德尔L波韦尔斯世界文明史 （1）据材料一，与“古老的基督教”主张相比，文艺复兴时期的文化出现了怎样的“变异”? 分析出现“变异”的原因。（7分）,“变异”：追求现世的幸福和享乐。（3分） 原因：商品经济发展和资本主义萌芽； 古代希腊、罗马文明的影响。（4分）,【针对训练3】材料三 以20世纪70年代为界，中华人民共和国与资本主义世界市场的关系可分为基本隔离和重新融入两个显著阶段。进入本世纪，中国逐渐成为“世界工厂”、世界第二经济大国、拥有外汇最多的国家 据材料三并结合所学知识，中华人民共和国重新融入资本主义世界市场，顺应了怎样的世界经济发展趋势？ 综合分析30多年来该趋势形成与发展的国际背景。（8分）,发展趋势：世界经济全球化发展趋势。（2分） 国际背景：文化：第三次科技革命深入发展； 政治：两极格局瓦解，世界市场重新统一； 经济：世贸组织成立，有力推动； (20世纪50年代来区域经济集团化发展推动。) （任答1点得2分，答出2点及以上得6分，不超过6分。,六、“启示”、“认识”类答题思路 启示=经验+教训 （紧扣主题，切忌空谈；普遍适用性和规律性；服务现实，有借鉴意义）； 一则材料一则启示。 认识=是什么（现象描述）+为什么（结合历史背景分析原因）+怎么样（评价）+怎么办（启示）,【针对训练1】（2011广东文综，39）（4）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？（3分） 启示：经济体制改革必须从国情出发，不能照搬别国经验；（材料一） 资本主义和社会主义都要根据经济实际发展状况适时调整经济政策；（材料二） 计划和市场都是经济调节的手段，可以相互借鉴。（材料三）,【针对训练2】（2013深圳二模，38）（4）综合上述材料，谈谈在现代社会，如何引导公共舆论健康良性地发展。（4分） 如何：重视教育，提高公民素质；（材料一） 重公民的基本权利，发挥公共舆论的监督作用；（材料二） 公共舆论须以法制为前提、以事实为依据；（材料三）,【针对训练3】（2013深圳一模，39）（4）通过上述各国环境污染与治理过程中的经验和教训，你得到哪些启示。（4分） 启示：法制化的环境治理机制；科学制定综合治理规划；环境价值优先的理念，引导全社会参与；（材料一） 转变经济发展方式，实现可持续发展；（材料二） 加强国际合作，创造国际环境保护合作规则；（材料三）,中国通史的脉络,封建君主专制,反专制，求民主,社会主义民主、法治,自然经济占主导，重农抑商,自然经济瓦解，近代工业产生、发展,社会主义市场经济体制的确立,思想解放文化专制,“李约瑟难题”,思想解放潮流,主题：救亡图存,“双百方针” 邓小平理论,政策：开放闭关锁国,特点：朝贡外交,政策：闭关锁国被迫开放,特点：屈辱外交,政策：逐步开放,特点：独立自主的和平外交,中国古代史概况,封建君主专制,自然经济占主导，重农抑商,思想解放文化专制 ,“李约瑟难题” ,政策：开放闭关锁国,特点：朝贡外交,中国古代史概况,沦为两半社会，民族危机，“救亡图存”,自然经济瓦解，近代工业产生、发展。,向西方学习由器物制度思想,政策：闭关锁国被迫开放,特点：屈辱外交,古代西方近代西方,雅典奴隶制民主政治,商品经济的发展，重商主义,人文主义的起源，发展 ,（文艺复兴，宗教改革，启蒙运动）,资产阶级代议制的确立和完善,工业革命，自由主义,新航路开辟 ，殖民扩张 ,中国现代,社会主义民主、法制的建立和完善,计划市场，社会主义市场经济体制的建立,解放思想，科技进步，教育发展，艺术繁荣。,政策：对外开放,特点：独立自主的和平外交,理论：邓论 方针：“双百方针” “科教兴国”,启示：大国的衰落及崛起,专制到民主是历史的发展趋势,顺应历史潮流适时进行科技创新和制度变革,对外开放，兼收并蓄。,实行科教兴国,要解放思想,（2014年江门一模)38请用史实说明明清时期“中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用”。,说明：政治：封建专制主义中央集权制阻碍了政治民主化进程； 经济：小农经济的发达阻碍了商品经济的发展和资本主义萌芽； 思想：儒家思想（理学）的僵化阻碍了思想解放； 科技：古代科技的发达并没有催生近代自然科学。（任答3点给6分）,例2：38说明“这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化”。,说明：殖民扩张开拓了广阔的海外市场，引发了工业革命；（2分） 殖民扩张推动了资本主义经济的发展，资产阶级力量随之壮大，进行资产阶级革命，资产阶级民主政治在西欧建立。（2分） （只答工业革命、建立资产阶级民主政治各给1分）,阅读下列材料： 材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。吕氏春秋不二篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 张岱年、方克立主编中国文化概论 材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏诗书、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。 张岱年、方克立主编中国文化概论 材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传,（1）三则材料反映了中国古代思想界怎样的 发展趋势？原因何在？,趋势：由百家争鸣到思想统一。 原因：国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展； 封建专制主义中央集权制度的确立与加强。 ,“李约瑟难题”,英国著名科技史学家李约瑟博士在 中国科学技术史中写道：“在公元 3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。 但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。,（26分）古代希腊，是西方文明的摇篮，古代雅典的民主政治是西方民主政治的源头。处于不断深化改革开放过程中的中国，正迈步走在社会主义民主政治的道路上，这是时代和全球化大潮赋予中国的使命。阅读下列材料，回答问题。 材料一:“（雅典）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”。 材料二:唐朝中央机构图（见下图）,请回答： （1）据材料一、二及所学知识，指出古代东西方政治制度的各自特点。（4分）试各从地理、经济、政治三方面分析其成因。（6分）,答案:东方：君主专制中央集权，皇权至上。（2分） 成因：地理方面中国位于大陆，平原广阔，易形成中央集权的专制国家；经济方面中国以分散的小农经济（或自然经济）为主，需要集权政治保障；政治上是统一的大帝国，地广人多。（3分） 西方：民主政治，人民主权。（2分） 成因：地理方面古希腊地区临海，多孤立的山谷和海岛；经济上工商业和海外比较贸易发达，要求民主和自由；政治上小国寡民，长期自治。（3分） ,材料二:唐朝中央机构图（见下图） 材料四：美国中央政府机构图（见下图）,请回答：（3）材料二、四中，中央政府的权力结构有何相似之处？（2分）其本质目的有何不同?（4分）,相似之处：分散权力，相互制约。（2分） 不同：唐朝三省六部制是加强封建君主专制；美国三权分立制是防止独裁专制，维护资产阶级民主政治。（4分）,15-19世纪西欧逐渐取得世界中心地位的主要因素及启示。,主要因素： 经济：新航路的开辟、殖民扩张、两次工业革命推动资本主义迅速发展。 政治：资产阶级代议制的确立和完善。 思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想。 科技：牛顿力学体系、达尔文生物进化论等的推动。 启示：顺应时势，解放思想，及时进行科技创新和制度变革，才能在国际竞争中处于不败之地。 ,知识联系和比较：,Q：中国的郑和下西洋与西欧开辟新航路有哪些不同？（从背景、目的、性质与影响几方面比较）,郑和下西洋与新航路开辟的比较,1背景:(1)明朝时中央集权制度强化，封建制度衰落; (2)西欧商品经济发展，资本主义的兴起。 2目的:(1)政治目的:宣扬国威; (2)经济目的:海外殖民，掠夺财富。 3 贸易性质: (1)是封建国家朝贡性的贸易; (2)是掠夺性的贸易 4影响和后果:(1)郑和下西洋是中国历史上一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大 壮举，极大地加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。但其不计经济效益的做法，违背了经济规律，销声匿迹。 (2)西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地的联系，导致世界市场的初步形成，开始了世界一体化的进程。 5启示:发展对外关系必须适应经济发展规律，促进生产力 的发展。一定要坚持改革开放。 ,汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其中“发 展”体现为 具有浓郁的人文主义精神 由“民本”发展为“君本” 由批判暴政发展为承认现存统治秩序 以维护当政者的统治为出发点 A. B. C. D.,C,下列历史现象，能够体现人文主义精神的是 A宗教画中的圣母表情呆板、冷漠 B欧洲流行窄衣，服装突出人体美 C甲国古代妇女以“三寸金莲”为美 D程颐提倡饿死事极小，失节事极大,B,中西方人文精神的比较：,古代中国：儒家的人文思想开始注重阶级调和、社会和谐；后儒家思想成为正统思想并发展为压制人性和个性的理学，注重封建伦理道德，培养顺民，服务于封建专制统治。 西方：重视由人的价值