上课：基因在亲子间传递.ppt

第二节 基因在亲子代间的传递,父,母,受精卵,人体（我）,精子,卵细胞,性状,性状,复习：,基因控制,基因控制,遗传,遗传,性状遗传实质是基因遗传,精子、卵细胞是基因传递是“桥梁”,问题：研究生物的性状,研究生物的遗传,关键是什么？,基因！,1、基因在哪里？,基因在细胞核内的染色体上。,2、人体细胞核内的染色体,女性,每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。如人23对，猪19对等。）,（1）人的染色体的形态是：,X形,（2）人体染色体数目：,体细胞：23对，成对存在,一些生物体细胞中染色体数目,3、寻找染色体上的基因,蛋白质,DNA,基因在DNA上,4、认识DNA,双螺旋状,DNA上千千万万的片段（有遗传效应）就是基因,注意：人体的体细胞染色体成对存在，上面的基因也对存在，23对染色体上有46个DNA分子（1条染色体上有1个DNA分子，1个DNA分子有 个基因。,基因,基因,、 、,染色体,千千万万,对,对,对,对,（ 条）,（ 条）,（ 条）,条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体（体细胞）,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,5、亲代如何把基因传递子代,基因在染色体上，染色体的传递，基因随着传递,亲代,子代,（ 条）,条,生殖细胞,亲代,子代,代代相传都能保持染色体稳定,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,子,媳,孙,生殖细胞染色体不减半，情况会怎样?,A,a,A,a,染色体上的基因(用字母表示）随着染色体的变化,体细胞中染色体都是成对存在，每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。,你长得既像妈妈又像爸爸,而他（她）们形成的生殖细胞，染色体减半，染色体成单存在,练习1,请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、 DNA、基因之间的关系。,DNA,染色体,基因,细胞,细胞核,生物体的各种性状都是由 控 制的。性状的遗传实质上是亲代 通过 把 传递给 了子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在子 代间传递的“桥梁”。,基因,生殖过程,基因,精子,卵细胞,练一练,练一练,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,动动脑：,1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞,D,动动脑：,2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育 成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有 的（ ） A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜,C,动动脑：,3、下列关系基因的叙述，正确的是（ ） A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因,D,动动脑：,4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中 染色体数目的（ ） A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少,B,动动脑：,5、已知水稻体细胞的染色体数是24条， 它产生的精子和卵细胞的染色体数 目分别是多少条（ ） A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条,C,动动脑：,6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有 2条染色体的科学家是（ ） A、比利时的胚胎学家比耐