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文档简介
你相信吗？,一根细细的铁链，可以绑住一头大象!,小象是被铁链绑住，大象是被习惯绑住,做一个会做作业的学生,作业是什么,学生课后完成的学习任务 口头和纸笔,巩固知识 加深对思想方法的认识 养成良好的行为习惯 培养抽象思维能力 师生交流的平台,做作业的作用,作业太多 VS 合理安排时间,各科兼顾,区别对待,艾 宾 浩 斯 记 忆 曲 线,作业太多 VS 提高效率,三心二意 VS 一心一意,听歌 吃东西 开小差 看电视、漫画 玩手机、上网 啃手指 发呆 ,作业太多 VS 掌握方法,磨刀不误砍柴工,温故而知新,切忌边做边看,事半功百,作业难怎么办,审题,反思,求助,课前精心预习 课上认真听讲 课后及时巩固复习,思考,伟大的航海家“索索林加勒夫”一生中有三次远航，不幸的是在其中一次遇难了，请问是哪一次？,抄作业情况,抄袭指窃取他人的作品当作自己的。包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。是一种严重侵犯他人著作权的行为 。,抄作业的后果,抄的不是作业，是青春 做菜的重要性，超越于吃 丧失的是思考，是独立，是品格 不要迷恋抄，老师会让你成为传说,万恶之源,做不完 我不会 忘记了 我要玩,掌握方法,自我控制,提高效率,小本子,养成良好的习惯,习惯是由于重复或多次练习而巩固下来并变成需要的相对方式-辞海 “少成则若性也，习惯者自然也。” -孔子 “播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种性格，播
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