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文档简介

授课人：孙亚莉 余干二小,三个儿子,三个儿子,既 嗓 拎 桶 晃 甸,他既聪明又有力气。 拎着 水桶 嗓子 晃荡 沉甸甸 胳膊 走走停停,他既聪明又有力气。 拎着 水桶 嗓子 晃荡 沉甸甸 胳膊 走走停停,问题一：用横线画出三个妈妈介绍她自己儿子的句子，写出三个儿子各有什么特点，并分角色朗读（注意三位妈妈说话时的语气）。 问题二：文中哪个自然段可以看出水桶沉甸甸的，把关键字词写下来？面对沉甸甸的水桶，三个儿子是怎样做的？ 问题三：文中明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子？,合作讨论,“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” “我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么特别的地方。”,问题一：用横线画出三个妈妈介绍她自己儿子的句子，写出三个儿子各有什么特点，并分角色朗读（注意三位妈妈说话时的语气）。 问题二：文中哪个自然段可以看出水桶沉甸甸的，把关键字词写下来？面对沉甸甸的水桶，三个儿子是怎样做的？ 问题三：文中明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子？,合作讨论,一桶水可重啦！水直 晃荡，三个妈妈走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。,问题一：用横线画出三个妈妈介绍她自己儿子的句子，写出三个儿子各有什么特点，并分角色朗读（注意三位妈妈说话时的语气）。 问题二：文中哪个自然段可以看出水桶沉甸甸的，把关键字词写下来？面对沉甸甸的水桶，三个儿子是怎样做的？ 问题三：文中明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子？,合作讨论,另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。,另一个孩子走到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。,比一比,问题一：用横线画出三个妈妈介绍她自己儿子的句子，写出三个儿子各有什么特点，并分角色朗读（注意三位妈妈说话时的语气）。 问题二：文中哪个自然段可以看出水桶沉甸甸的，把关键字词写下来？面对沉甸甸的水桶，三个儿子是怎样做的？ 问题三：文中明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子？,合作讨论,对于老爷爷来说只有,的儿子,才是真,正的儿子。,孝顺,三个儿子,学习了课文，你懂得了什么?,孝敬父母就是提一桶水这么简单。 孝敬父母就是在妈妈生病的时候， 孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活
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