高植物的矿质营养.ppt

1,B,2,A,3,4,5,6,7,植物的矿质营养,植物的矿质营养,考点1 植物必需的矿质元素 考点2 根对矿质元素的吸收 考点3 矿质元素的运输和利用 考点4 合理施肥,基本考点,植物的矿质营养,吸收,运输,利用,吸收部位,吸收方式,植物的矿质营养:书62页,2008全国30.（24分） 回答下列、小题： .图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦 幼根相应部位积累量的变化。请回答： （1）只依据B曲线 （能、不能）确定幼根2060 mm部位对该矿质元素的吸收量， 理由是 。,（2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 .所以幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量 ，原因是 。 （3）若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素 （能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量 （相同、不同）。 （4）该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位 （相同、不同），该部位称为 。,（唐山一中08-09学年高三第一次调研）33(8分)科学家用大麦幼苗逆行实验，探究根尖吸收矿质元素最活跃的区域，测量结果如下图： 实验分析： 科学家用_ 培养大麦幼苗，获得上述数据。,数据表明，距根尖12mm比30 40mm区域吸收32P的量 。 根尖某区域吸收32P的量等于 。 该实验原理是：,含32P的完全培养液,少,运输量加积累量,实验原理即实验所依据的科学道理，它决定着主要实验步骤的设计及相应实验器材、试剂的选择等。 确定实验原理，要充分利用给出的实验条件，并结合自己所学的知识来解决,放射性同位素可用于追踪物资运输的过程，通过测定根尖不同区域矿质元素吸收量（运输量加积累量）的多少可以确定吸收最活跃区域（,矿质元素: 定义,植物必需的矿质元素: 确定方法,具备的条件,种类: 14种幻灯片,考题1： 为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该种元素的“完全培养液”进行培养，应该（ ） A、以土壤为基质盆载，加上述营养液 B、大田种植，浇上述营养液 C、以沙土为基质，加上述营养液 D、只用上述营养液，不用基质,D,（2008理综全国卷II） 1.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是 A.检测正常叶片中该矿质元素的含量 B.分析根系对该矿质元素的吸收过程 C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响 D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况,请你设计一个简单的实验,来测定X元素对植物的生长是否必需.,(1)你运用的实验方法是_,(2)方法步骤：,(3)结果分析：如果在缺X的营养液中的植物生长发育正常，说明X元素_；如果生长不正常，仍需设计什么实验步骤？_，目的是_，请对这一步骤的实验结果进行分析：,配置完全营养液，缺X的营养液备用；,取生长状况相同的植物幼苗，等量分为两组，并分别加入等量的完全营养液、缺X的营养液，在完全相同的环境条件下培养一段时间，观察两组植物的生长情况。,根对矿质元素的吸收:幻灯片 形式：以离子形式吸收 方式：主动运输 过程：需要载体和能量 特点：,耗能,选择吸收性,饱和性,如何通过实验来证明?,影响根吸收矿质元素的因素,内因:,外因:,温度:,氧气浓度:,PH:,离子浓度:,（江苏生物27）植物必需的矿质元素主要是由根系从土壤中吸收而来。影响根系吸收矿质元素的外界条件包括 A土壤通气状况 B土壤温度 C土壤含水量 D土壤微生物,例、作物叶片中的营养元素浓度与作物产量之间关系可用图中变化曲线表示，以下分析正确的是 A、施肥量与作物产量成反比关系 B、当土壤板结，作物营养素含量处于e段 C、作物叶片营养素浓度处于d段时，农田周围环境不会受到营养素的污染 D、作物叶片营养素浓度处于x点时，是作物获得高产的最低养分浓度,D,矿质元素的吸收与水分吸收的比较,不同点:,相同点:,相关性:,如何证明植物吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程?,矿质元素的运输和利用,蒸腾,1、运输：随水 根尖 导管 各部分 动力来自 作用产生的拉力。,2、利用：,矿质元素的利用,几种常见矿质元素的主要生理功能,N： P： K：,N：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。缺N时植株矮小，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。,P：促使幼苗得发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早。缺P时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。,K：使茎杆健壮，并促使淀粉的形成和运输。缺K时，茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。,B：对植物的开花结果有重要的影响。缺B时，只开花、不结果（“花而不实”）。,Mg：主要是构成叶绿素分子的成分。缺乏时不能合成叶绿素分子，故植物叶片会出现缺绿的症状（首先是老叶）。,Fe：合成叶绿素分子过程中的一种酶的辅基，没有Fe，这种酶就没有活性，故缺Fe也会使植物产生缺绿症（首先是幼叶）。,B： Mg： Fe：,(天津理综6) 某植株成熟叶 正常，部分幼 叶出现病态， 用Ca(NO3)2根 部施肥后幼叶 恢复正常。下 面是施肥后根 尖成熟区细胞 吸收Ca2+、NO-3 和2的示意 图，正确的是,C,（江苏生物10）某生物小组进行无土栽培实验，观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在4组单因素缺素培养实验中，他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常，但幼叶颜色异常，呈黄白色。该组缺乏的元素是 AK BP CMg DFe,D,合理施肥：书64页,无土栽培的原理：,无土栽培注意事项：,1、培养液配制：,A、包括所有的必须元素，对某些植物还可以增加有关元素。例如：禾本科植物应该加入适量Si. B、均衡营养液。也就是矿质元素之间要有适宜的比例浓度。 C、具有适宜的PH范围。,2、培养过程,A、及时向培养液中通入空气。 B、及时调整培养液的浓度。 C、及时调整培养液的PH值。 D、调整温室温度，保持昼夜温差。,(09山东理综)26(15分)智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。 （1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_和_。 植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整_，供作物_性吸收无机盐离子。 （2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过_方式吸收。 若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是_， 其生理原因是_。,（1）细胞的组成成分 调节植物的生命活动 营养液中无机盐的组成和比例（营养液的配方） 选择 （2）主动运输 根变黑（烂根） 根进行无氧呼吸，细胞内积累酒精,矿质营养在生产实践中的应用,六、矿质代谢在生产实践中的应用,(1)中耕松土:,增加土壤的通气性，提高根细胞的呼吸作用，促进根对矿质元素的吸收。,(2)及时排涝:,增加土壤的通气性，提高根细胞的呼吸作用，促进根对矿质元素的吸收。,(3)适当施肥:,及时补充土壤溶液中缺乏的植物必需矿质元素,(4)及时浇水:,降低土壤溶液浓度，利于植物吸水，防止因失水造成“烧苗”； 使肥料溶解成离子状态，便于吸收。,A施肥量与作物产量成正比关系 B若土壤板结，作物产量处于“5”段 Cx点时是作物获得高产的最低养分浓度 D叶片营养浓度处于“1”段时，作物吸收矿质元素的方式为自由扩散,C,作物叶片中营 养元素浓度与 作物产量关系 曲线如右图， 以下分析正确 的是,（上海生物39B）水和无机盐是由植物木质部的导管输送的。用32P标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如右图。,（1）根细胞吸收矿质离子的主要形式是_,主动转运,（2）在与a、bcd四点相对应的细胞中； 累积量最高的是_点处的细胞，这是因为根尖该部位没有_结构。 吸收量大小依次_,c点处的细胞主要靠 _作用吸收水分 该处细胞的形态是下图中_ 最适合观察细胞有丝分裂的是_点处的细胞,a,导管,cdab,渗透,D,b,（3）制约该植物吸收矿质离子的直接因素有_。 植物的呼吸作用 植物的光合作用 细胞膜上的多糖 细胞膜上的蛋