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文档简介
简单的图案设计,学习目标:,1.经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念,增强审美意识. 2认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用,能够灵活运用平移旋转与轴对称的组合进行一定的图案设计.,在现实生活中,我们经常见到一些美丽的图案.,八角星,十六角星,二十四角星,禧,一.动物类:,1.小鸡吃蚯蚓,3.小鸟飞翔,2.鱼翔浅底,4.小猪小猪胖乎乎,5.唐老鸭溜冰,6.猫头鹰,7.蝴蝶纷飞,二.人物类:,1.三毛他哥二毛,2.母女俩,3.开心雪人,4.用望远镜的小女孩,5.渔翁,6.请遵守交通规则,7.企盼奥运,8.贝克汉姆,三.物体类,1.流星雨,2.浪漫一刻,3.情人节快乐,4.放飞心情,5.小雨伞,6.旭日东升,7.红旗飘扬,8.装甲车,9.飞碟,10.钥匙,11.宝剑,12.自行车,15 把手,16 保护视力,13 温暖的家,14 衬衣,17 天平,18 传送带,19 电灯,20 棒棒糖,21 红缨枪,22 直升飞机,23 圣诞树,24 手拉车,A,B,C,1,2,A,B,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,这些图案有什么共同特征？,图案赏析：,你能找出图案中的全等图形吗？,这幅图案可看成是怎样制作的呢？,绘制,绘制,你能找出图案中的全等图形吗？,图案赏析：,它们是怎样绘制的呢？,议一议：,分析,1,2,3,4,1,2,3,4,议一议：,通过刚才的讨论，你认为可以怎样进行图案设计呢？,等积变形,3,4,模仿设计,1,2,1,2,2,1,3,4,中点,新旧图形的面积有何关系,面积相等,请剪出若干个同样的“箭头”，合作拼出一个美丽的图案！,请谈谈你的收获,自
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