竞选小队长学生发言稿.docx

竞选小队长学生发言稿当选的小队长学生发言稿今天站在这个讲台上，我自信地告诉大家：我竞选的职务是小队长!我担任小队长已有几年了，在管理方面有一定的管理和经验。遇到突发事件能及时告诉老师并解决;班里的最新情况能及时向老师反映;收发作业、通知更是义不容辞可是老师的得力助手哦!我对同学们也很好。当同学们有困难时，我会义不容辞地去帮助他渡过难关;当同学们有不懂的问题，我总是细心地为他们讲解;当同学们遇到烦心事时，我会告诉他时刻保持一个乐观的心态，协助他解决烦心事;下课时，我总是和同学们一起嬉戏玩耍，放松身心。我对学习有浓厚的兴趣，这兴趣又让我在学习中展现我的风采。丰富的课外知识，优异的成绩是我聪明才智的体现。课堂上，总能看见我高高举起右手的身影;作业上，总能看见我一丝不苟的态度;难题上，总能看见我静静思考的样子这习惯，让我在全班同学和老师的心目中留下了优秀学生干部的形象。同时，我还是珠江青少年报的记者，参加年级的奥英培训，为班级活动做小主持。我用勤奋的汗珠换来了丰硕的成果：第六届全国1+1读写大赛中获得银奖;连续多年被优秀班、队干部、学习标兵;全能奖，读书之星，南海区优秀学生，十佳少年等。望着眼前的一张张奖状，我告诉自己：没有最好，只有更好，要继续努力，做得更好!假如我当上了小队长，我会更加严格地要求自己，以身作则。在学好每门功课的同时，做好老师的小助手，同学们的好朋友，积极开展各项活动，请同学们相信我，投我一票。我的发言完毕，谢谢大家!竞选的小队长学生发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我今天走上讲台，目的是要竞选小组的摘抄组长，我相信，凭着我的勇气和决心，凭着我坚强的毅力和永不放弃的精神，摘抄组长将会归我莫属。我叫郑旭子，是五(5)班的一个喜爱读书、喜爱积累的小学生。每当我想读作文书时，我就会拿出那本作文指导认真地读起来、看起来、写起来。听到这里也许你们有些不明白了，为什么看作文书要写呢?告诉你们吧，老师常说：不动笔墨不读书。所以，我养成了边读书边思考的好习惯，凡是我读过的文章，我都记得密密麻麻的。同样，我的摘抄也做的非常认真，每次摘抄都是最棒的!也因这一点老师总是表扬我，激励大家认真读书、认真写摘抄，也因这一点老师也支持我竞选摘抄组长。如果我当上了摘抄组长，我会一如既往地做好自己的摘抄，而且起到带头作用。我还会帮助小组其他同学。如果有偷懒的同学，当他们写摘抄不认真时，我会好好地劝说他们，告诉他们认真写摘抄和写好作文的密切关系。我还会采取养大的方式来鼓励同学们认真做摘抄。假如我当选成功后，我会对小组的每一个同学负责，会对自己的工作全力以赴，我会用我自己的好习惯去感染身边的每一个人，让我身边的每一个人在我的帮助下，作文能棒起来，好词好句能多起来!希望在我的带领下，同学们能不求最好，只求更好!没有当选成功，我也不会灰心，这证明我做的还不够，我会发扬自己的长处，改掉自己的短处。希望大家支持我，谢谢大家!学生竞选小队长的发言稿敬爱的老师、同学们：你们好!今天，我很荣幸走上这个竞选台，我叫严楚明，我这次竞选的项目是小队长，因为我觉得这个职位不仅可以大大提升了我的管理能力，还可以增强我的责任心。如果我再次当上了小队长，首先我会以身作则。我会在早上和下午都争取第一个回到教室，进行语文科或英语科的带读，让同学们能够早日养成自觉早读和午读的好习惯;让老师不用天天早出晚归那么辛苦。假如我是小队长，我一定会在班里开展一个团结互助的活动。我会在体育课里建议同学们来玩二人三足的游戏，这种游戏不仅可以大大提高了同学们的团结精神，还可以增强同学之间的友谊。我还会在活动中选出一些班里比较有爱心的同学来组成友爱组，目的就是能让同学之间放下心结，友好相处，互相帮助，互相学习。假如我是小队长，我会制作一个说说表。就是说如果同学们在上课学习期间被老师批评学习不