高一2012级经济1课揭开货币的神秘面纱.ppt

第一框 揭开货币的神秘面纱,第一课 神奇的货币,一、商品,1、商品的含义：,2、商品的基本属性,价 值,使用价值,用于交换的劳动产品,凝结在商品中无差别的人类劳动,商品能够满足人们某种需要的属性,商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。,注意,空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品,将下列各项中属于商品的选项选出来 A农民上交国家的粮食 B商场里长期滞销的东西 C已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽,B D,二、货币,1、货币的产生,货币是商品交换发展到一定阶段的产物,2、货币的含义与本质,从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,(1)货币的含义,(2)货币的本质:,一般等价物,1、偶然的物物交换,商品商品,2、扩大的物物交换,这时的买与卖是同时同地（时空上）进行,商品商品,3、一般等价物出现,商品一般等价物商品,这时的买与卖不是同时同地（时空上）进行,4、货币的出现,标志：金银从商品中分离出来（唯一）固定地充当一般等价物,商品货币商品,这时的买与卖是异时异地（不同时空上）进行,结论：货币比商品晚出现得多。是商品发展到一定阶段的产物,判断下列说法是否正确 （）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去 （ ） ）只有金银才是充当一般等价物的材料（ ） （）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品（ ） ）不是商品的其他物品都没有价值（ ）,3、货币的职能,2）货币的基本职能,1）什么是货币职能?,货币在经济生活中所起的作用。它是货币本质的体现,货币的基本职能是指货币最初具有的，带有根本性质的功能。 货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。其他职能是在此基础上衍变延伸的产物。,(1)哪个洗衣机价值更大？你是根据什么判断出来的？ (2)货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？ (3)标价牌上写的“元”表示的是什么？ (4)在这个过程中你有没有看到真实的货币？这表明什么？,（1）价值尺度,用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,含 义,货币本身是商品，具有价值 （了解）,原 因,货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。,形 式,货币单位,通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。,价格与货币,如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。,货币的基本职能,（1）农夫用白菜换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？ （2）与物物交换相比较，货币的出现对商品交换过程产生了什么影响？ （3）在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？如何实现“惊险的跳跃”？ (4)农夫会不会接受观念上的货币？,卖白菜卖了五百元钱，以后去买种子！,我卖白菜卖了五百元，我当时就买了种子。,结论1是流通手段，这里货币充当商品交换的媒介。,结论2与物物交换相比较，货币充当商品交换的媒介，使商品交换更加通畅，就像奔流的河水一样畅通无阻，对于这种以货币为媒介的商品交换，我们形象地称之为“商品流通”。用公式表示：商品货币商品。货币出现以后，卖和买可以分离，异时异地进行。,结论3商品所有者能否顺利卖出商品，关系到商品生产者的生存竞争。,结论4货币具有流通手段职能，充当流通手段的货币必须是现实的货币。,获利是商品生产者的直接目的，商品生产者只有把商品卖出去才能获利，为此，就必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。如果不讲道德，不为他人着想，商品卖不出去，最终会被市场淘汰。,货币充当商品交换媒介的职能。,含义,（2）流通手段,公式表示为：,商品流通：,公式：商品货币商品 (WGW）,货币之所以具有流通手段的职能，是因为货币的本质是一般等价物。,原因,货币充当流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。,形 式,流通手段就是商品流通?,货币的基本职能,以货币为媒介的商品交换,流通手段就是商品流通?,流通手段是从货币职能的角度上讲的，强调的是货币在商品交换中的媒介作用； 商品流通是从商品交换的形式上讲的，强调的是商品如何交换，即以货币为媒介进行的商品交换。,注意：流通手段与支付手段的区别,流通手段指当场（即时）交易，即一手交钱一手交货。是现金交易，,支付手段指非（即时）当场交易。特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。,支付工资 付房租、水电费等 赊账 结算、支付债务、交税 ,3）其他一般职能,贮藏手段,支付手段,世界货币,货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 （是买卖交割的延期或不同步）,在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。（人民币没有）,货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （一般应为足值金属货币- 金银条块。但现实生活中，储蓄现金是更常见、常用的贮藏方式）,购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富（如从国外买回商品）,一台彩电标价3000元,工厂财务人员向工人发工资,张三在市场上用6元买一斤肉,李四到银行取回1万元存款的利息,小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明,小军用3000元在美国买回来的照相机,判断？,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,储藏手段,世界货币,（正比）,（反比）,待售商品量,价格水平,货币流通次数（速度）,（正比）,（正比）,4、货币流通规律,货币能够与一切商品相交换,是否意味着流通中的货币量越多越好?,提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。,（反比）,三、纸币,1、纸币的产生过程,金银条块 (足值）,足值的铸币,不足值的铸币,纸币,流通中磨损,铸币的名义含量实际的含量,预 示,某种东西可以 代替 足值的货币,流通手段职能,纸币产生,执 行,纸币的制作成本低,易于保管、携带和运输,避免了金属货币在流通中的磨损,纸币的优越性：,2、含义由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号,3）纸币不是商品，也不是货币，纸币本身没有价值，只是价值符号，是金属货币的代表。只代替货币在商品流通中发挥一定作用。,理解,1）纸币是由国家发行的-如果不是由国家（或某些地区）发行的，就是伪造的假币。假币在市场上是不能流通的，会造成金融秩序的混乱，危及国民经济和人民的正常生活，是国家不允许的。,2）必须是国家现在正在强制使用的-纸币本身没有价值，人们不愿意接受它，之所以广泛使用纸币，是由于国家的强制力；纸币代表了一定的价值（由国家赋予信誉）,关于纸币发行，国家可以决定什么？决定不了什么？ 为什么无法决定？ 由什么决定？,3.纸币的发行,过多或过少会导致什么结果？,（1）国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。纸币的实际购买力由市场决定 （2）国家有权发行纸币，但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。,超过这个限度，会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序； 可能导致通货膨胀,小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通；可能导致通货紧缩,影响,联系,对策,成因,表现,实质,含义,区别,通货紧缩,通货膨胀,4、通货膨胀与通货紧缩,都由社会总供求不平衡造成；都会影响正常的经济生活和社会秩序。,5、货币和纸币的区别与联系,5、货币和纸币的区别与联系,金钱是什么？,魔鬼？,天使？,钱比什么都重要吗？甚至比生命、亲情、友情、爱情、事业？,刘青山 张子善 胡长清 成克杰,高官,死囚,牛玉儒,勤政为民的,廉政亲和的,公正无私的,四、货币与财富-树立正确金钱观,1、金钱是什么 P25,1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。,3）在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。,4）货币并不神秘，不能盲目崇拜,2）在一定意义上，货币是财富的象征。（货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，一切商品和服务首先都要与货币相交换。在商品经济社会，一个人手中拥有货币，就可能购买到他所需要的所有商品和服务。这样，在现实生活中发挥着重要作用，成了一种特殊的社会力量）,2、怎么对待金钱,君子爱财取之有道用之有度用之有益,怎么获得,怎么使用,1)对于金钱，要取之有道。（用正当手段赚钱、靠诚实劳动 和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，绝